人教部編版五年級道德與法治下冊第3課《弘揚優(yōu)秀家風》第2課時課件_第1頁
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第三課 弘揚優(yōu)秀家風,第一單元 我們一家人,課時,播放動畫耕讀傳家,活動一：辨析,你同意這種觀點嗎？說說你的理由。,沒有規(guī)矩，不成方圓，國有國法，家有家規(guī)。優(yōu)秀的家風、家規(guī)引導人們自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。,優(yōu)良家風對家庭成員來說，就像是土壤對禾苗。土壤肥沃，禾苗就會茁壯。生活在良好的家庭，耳濡目染，潛移默化，必然會不知不覺地受到家風的影響和熏陶，其思想、品行、性格、氣質(zhì)，必定要帶有這個家庭家風的特征或痕跡。,活動三：小小宣傳員,1.首先把我們每個同學家好的家風收集起來，動筆記錄，整理成冊。2.現(xiàn)在我們都是小小宣傳員，想一想，你打算怎么實施宣傳活動？說一說你的想法？,活動三：小小宣傳員,家風故事、演講 制作宣傳板報 征集優(yōu)秀家訓 互聯(lián)網(wǎng) 微信朋友圈 書法比賽 家風歌曲大賽 ,活動三：小小宣傳員,活動形式：,1.舉手表決選出兩項你們都愿意參加的 項目。 2.推選出組長，策劃活動方案。,活動三：小小宣傳員,拓展提高,布置課后任務(wù)： 1.公布學生方案，利用兩周時間完成以上兩項活動。 2.投票評出最佳宣傳員5名。,課堂總結(jié),傳承和弘揚優(yōu)秀家風， 從小事做起，從自身做起。每個人都可以成為優(yōu)秀家風的傳播者。讓優(yōu)秀的家風代代相傳。,課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還

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