1、復(fù)習(xí)回顧： 1、學(xué)習(xí)、追加工作、總工作是什么？2、什么是機械效率？ 學(xué)習(xí)：有幫助人們達到目的的工作。追加工作：有讓人們毫無利用價值必須做的工作。總工作：在工作上有追加工作。工作和總工作之比被稱為機械效率，天馬行空公式博客： QQ 336013182410 QQ群： 175569632，為什么在高速公路上限制汽車的最大行駛速度？ 選手的腳踩滑板從高處滑落為什么越來越快？13.4認識動能和勢能，流動的風(fēng)能在帆船上工作，流動的水能在水車上工作，飛行中的子彈能在雞蛋上工作他們可以工作于其他物體，一，能量，一，定義：一個物體可以工作于外部，或者物體有工作能力，我們說這個物體有能力或者有能力。 物體對外能

2、做的工作越多，表示該物體的能量越大。 2、單位：焦耳，簡稱焦點，符號： j，風(fēng)，流水，子彈，車輪等可以對其他物體工作，說明運動物體具有能量。 2、動能，1、定義：物體通過運動所具有的能量稱為動能，2、動能的大小與什么要素有關(guān)1、問題提出、2、假想假說、3、設(shè)置修正實驗、4、進行實驗、5、分析論證、動能的大小是什么要素動能的大小可能與物體的速度、質(zhì)量有關(guān)，實驗結(jié)論：動能的大小是物體的速度、質(zhì)量和有關(guān)運動速度相同的物體，質(zhì)量越大動能大質(zhì)量相同的物體，運動速度越大動能越大。 只是分析、理解論證，1 .閱讀思考，為什么限制汽車行駛速度因車種不同而限制速度不同，為什么？ a :車速越大，動能也越大，很難

3、剎車，所以為了避免交通事故，必須限制車速。 質(zhì)量越大動能也越大，所以大型總線的限制速度比小型總線小。 新民晚報報道，1990年5月29日下午6點，從沈陽開往上海的195趟旅客列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)間時，突然從列車的左翼飛出饅頭，真正的上海鐵路2、生活應(yīng)用，911沖突事件，3、歷史再現(xiàn)，思考。 高山滑雪者，他們有能量嗎？ 重錘一掉下來，就可以把樁打入地下。 被舉起的人、重錘等可以對其他物體進行作業(yè)，表示被舉起的物體具有能量。 三、重力勢能1，定義：由于物體被抬起而具有的能量稱為重力勢能，2、重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，提出問題，推測假說，修訂實驗，進行實驗，論證重力勢能的大

4、小與什么因素有關(guān)？重力勢能的大小可能與高度、質(zhì)量有關(guān)，分析論證，重力勢能的大小與物體的高度、質(zhì)量有關(guān)的高度是同一物體，質(zhì)量越大重力勢能的大小越大只能理解重力勢能的修正公式：生活應(yīng)用，2007年6月15日，羊城晚報報道，廣州市市民從16層的窗戶上把香蕉皮掉下來，把在樓下打掃的清潔工弄得腦震蕩。香蕉皮為什么有這么大的破壞力？ 練習(xí)題1，關(guān)于下一個能量正確的是() a，只有工作的物體具有能量b，有能量的物體是工作的c，沒有工作的物體是能量d，沒有工作的物體。 a、正在爬坡的汽車() b、勻速行駛在平軌上的列車() c、在空中飛翔的小鳥() d、在斜面上靜止的石頭()、動能和重力勢能、動能和重力勢能、重力勢能、重力勢能、小結(jié)、1、什么1個物體對外地工作或者說物體具有工作能力，就是說那個物體具有能量，或者說具有能量。 2、什么是動能？ 動能的大小和什么因素有關(guān)系？ 物體通過運動可以稱為動能的大小，與物體的速度、質(zhì)量相關(guān)的3，重力勢