1、七年級作文教學策略,命題作文,綠盛學校 鄧鳳昆,關(guān)注作文教學的重要性,寫作能力的培養(yǎng),是中學語文教學的重要任務之一.在語文教學聽說讀寫四種能力中,寫作能力的檔次最高難度最大綜合性最強.指出:“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界,認識自我,進行創(chuàng)作性的表述的過程.寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn).”因此寫作訓練至關(guān)重要.,命題作文,命題作文是一種最為常見的作文命題形式，以其命題的客觀性和統(tǒng)一性，常常贏得出題者的青睞。與半命題作文、材料作文和話題作文相比，命題作文既有共性的一面，又有其獨特的一面，因此，要在考場中寫好命題作文，除了要把握好作文的一些基本要求之外，考生還要特別注意命題

2、作文的特點，掌握命題作文的寫作策略，從而實現(xiàn)命題作文寫作的突破。,命題作文的方式,命題作文的考查方式有兩種: 1.單純的命題題目 請以“假如再有一次機會”為題目，寫一篇文章 。 2.材料(提示)+命題題目 生活中人、事、物、景都會給我們留下這樣或那樣的印象，這些印象有些不僅僅是記憶，更是一種印象與評價，請以“印象”為題目寫一篇文章。,命題作文寫作策略,一、析詞審題，理解內(nèi)涵,由于題目的一致性，命題作文不存在“自擬題目”的勞神 ；同時常常沒有材料的提供，因此，它也沒有思考材料的麻煩，但也正因為如此，所以審題變得異常重要。審題沒有審好，容易出現(xiàn)“一著不慎，滿盤皆輸”的結(jié)果。那么怎樣才能快速、準確地

3、審好命題作文的題目呢？ “析詞法”是一個很好的方法。所謂“析詞法”，就是將題 目以詞語為單位進行劃分，然后對每個詞逐一分析。分析 的過程，就是一個全面深入思考的審題過程，包括詞語的 輕重范圍、題目的體裁方向以及分析所產(chǎn)生的一些聯(lián)想。,以“我終于笑了”為例,“我終于笑了”，可以劃分為“我”、“終于”、“笑”和“了”四個部分?！拔摇北砻鬟@篇文章應是第一人稱，也只能寫有關(guān)考生自己的事情，如果寫“他”或者某人，則是偏題。“終于”是最后的意思，表明寫的文章要一個結(jié)局。一個交代，要具有完整性?！靶Α北砻魑恼聝?nèi)容的性質(zhì)是高興的，我的心情是開心的，沒有寫出這種高興和開心，則是不符合題意?！傲恕笔且粋€過去時態(tài)的

4、標志詞，表明我的開心不是以后的事情，而是經(jīng)歷過了的。進一步分析這幾個詞，會發(fā)現(xiàn)，最為關(guān)鍵的詞是“終于”，它隱含了我笑的來之不易，文章不能寫出這層含義，則難于獲取高分。經(jīng)過這樣的分析，很顯然，這個題目最適合寫成記敘文了。,二、整合選材，精巧構(gòu)思,命題作文由于限制過“死”，它的寫作內(nèi)容容易出現(xiàn)雷同，因此，如何在考場中選好材，是每一個考生應該重視的問題，同時在一定的考試時間內(nèi)，自己的文章構(gòu)思要盡量求精求巧。要選好材，可以運用整合法?？忌鎸︻}目時，可以從不同角度進行選材，綜合地講，有“時間跨越”和“空間跨越”兩個角度，然后把自己所能想到的材料進行整合，整合的基本原則就是“取新不取舊、取小不取大、取實

5、不取空、取深不取淺”。在嚴格選材之后，還要花心思考慮文章的構(gòu)思，開頭結(jié)尾、過渡照應、起承轉(zhuǎn)合等等要做到心中有數(shù)，使文章的結(jié)構(gòu)精巧而富有美感。,三、美化語言，力求出彩,考場作文很注重考查語言的功底，在很大程度上，語言表達水平直接影響到作文的評分優(yōu)劣。命題作文是同題競賽，由于內(nèi)容的基本一致性，語言的差別就顯得非常明顯，因此，要寫好命題作文，還要努力提高自己的語言表達水平。,在文從字順、準確流暢的基礎上，考生要學會美化自己的作文語言，力求表達生動形象，亮麗出彩。如何使自己的語言精美起來呢？第一，要在句式上下功夫。句子表達要善于變換多種句式，如長句短句結(jié)合、整句散句結(jié)合等等。第二，要在修辭上下功夫。比

6、喻、擬人、排比、夸張等這些常用的修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三，要在引用上下功夫。恰當引用一些名言警句、歌詞俗語、優(yōu)美詩句等，也能夠增加文采，并且可以展示自己的生活和閱讀積累。,命題作文范文:和你在一起,網(wǎng)絡啊,你是高科技現(xiàn)代化的象征.按說和你在一起,我會收獲知識和快樂,但是, 你卻讓我失去了太多太多寶貴的財富. 鏡頭一: “爸爸,學校收資料費,要27元.”我對爸爸說.爸爸聽了以后, 頗感不滿地問我:“上周不是才交了18元的資料費嗎?” 我心里害怕起來,生怕爸爸知道我在欺騙他,生怕爸爸知道我要了錢就會去網(wǎng)吧,支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問題,但是爸爸還是從他的衣兜里掏出27

7、元錢遞給我,說:“到學校交給老師,可不能丟了啊!” 網(wǎng)絡啊,請你看看,和你在一起,我失去了多么寶貴的誠實.,鏡頭二:,英語課上了還不到十分鐘,我就沒有一點精神了.這是我與小王在網(wǎng)吧玩了一整夜游戲的結(jié)果：心里面雖然強迫自己要拿出點精神,但卻管不住自己,慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了我是被英語老師叫醒的.那個時侯,英語老師的課就要上完了.當然,英語老師沒有忘記當著全班同學的面狠狠地批評我一番,外帶罰站兩節(jié)課的時間網(wǎng)絡啊,請你看看,和你在一起,我失去了多么寶貴的人格尊嚴.,鏡頭三:,我的朋友小李被外校的小張打了一頓,小李將這件事情告訴我們,我們都非常氣憤,商量著如何解決這個問題.小明說:“不如我們學

8、學網(wǎng)絡游戲中的辦法,一伙人聯(lián)合起來收拾收拾小張. ”這個建議獲得了我們一致同意.于是,放學后,我們組織了六個人在路上截住了小張,對他進行了窮追猛打,直至將小張打得頭破血流肋骨折斷網(wǎng)絡啊,請你看看,和你在一起,我失去了多么寶貴的善良.,網(wǎng)絡啊,雖說你是高科技現(xiàn)代化的象征,但你讓我們失去了太多的寶貴財富也確實是客觀吧?那么,我懇請你想一個良方,讓我們和你在一起的時候,只是收獲知識和快樂,而不再失去太多太多寶貴的財富!,假如再有一次機會,歲月的車輪輾過我走過的路。回首往事，十四個春夏秋冬，那深深淺淺的足跡，讓我感慨良多。我變得成熟多了。柳青說過：“人生是漫長的道路，但關(guān)鍵的只有幾步，尤其是在年輕的時

9、候?！泵鎸那盁o數(shù)的煩惱與遺憾，我不禁想說：“再給我一次機會回到從前吧！” 假如再有一次機會，我會去自信面對每一天。李白有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情；杜甫有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。那么，作為新世紀的接班人，我更應不管什么時候，都不失指點江山的勇氣，不丟金戈鐵馬的奮發(fā)，斗志昂揚，自信地面對每一天。,假如再有一次機會，我會耐心、有毅力地去做每一件事。我從前都是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，每一件事都半途而廢。我常常欣賞古人寒窗苦讀的恒心，而今，假如再有一次機會，我也要持之以恒，因為“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 假如再有一次機會，我要惜時如金。古有“一寸光陰一寸金”的

10、古訓，今有“時間像海綿里的水，只要愿擠，總會有的”的真知灼見?？v觀古今中外，成功的人士都是惜時如金。陶潛、雷鋒、雨果、高爾基，他們都是珍惜時間的楷模。而我，在過去的日子里卻虛度了多少光陰，真是“重回首往事堪嗟”！,假如再有一次機會，我還要尋求苦難。因為苦難育英才，逆境出智慧，因為“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人”。我要實現(xiàn)我那遠大的志向，就要去追尋“逆境”。假如再有一次機會，我更要以拼搏的精神去對待每一件事。我要像孔子韋編三絕那樣拼搏讀書，我要像容國團“此時不搏何時搏”那樣拼搏比賽，我更要像黃春平、楊利偉那樣為祖國、為人民拼搏一生。 假如再有一次機會，我要懂得發(fā)問，不做兩腳書柜；假如再有一次機會，我要敢于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，不因循守舊；假如 人生有太多遺憾。我想不可能有那么多次機會給你重新開始。最重要的是把握今天。因為前進的號角才剛剛想起，不要貪戀背后的景色，前面的路還很長，應揚帆去迎接未來。,簡評,假如再有一次機會”這樣一個很有記敘文