1、，教育信息化新生態(tài)，王曉Q，卡屯是學(xué)校數(shù)據(jù)收集的渠道，智能校園卡是學(xué)生整個(gè)智能校園系統(tǒng)的唯一標(biāo)識(shí)ID，云管末端，云平臺(tái)，目前市場(chǎng)上唯一同時(shí)支持所有終端設(shè)備和支持混合系統(tǒng)的系統(tǒng)。我們高度融合的方案，智能教室，直接學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)加速教育信息化，智能教室篇，課程中學(xué)生們拿著智能卡集體答案，直接在白板(所有顯示器設(shè)施)上顯示對(duì)與錯(cuò)，老師根據(jù)對(duì)與錯(cuò)統(tǒng)計(jì)決定是否需要解釋，課程中學(xué)生的答案自動(dòng)存儲(chǔ)在分析統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中。、無(wú)需充電、提高反應(yīng)速度可靠性、防碰撞設(shè)計(jì)保護(hù)視力PAD和定制手機(jī)的替代率90%以上，價(jià)格低廉，所有學(xué)生、多功能卡、軟件定義智能教室、知識(shí)點(diǎn)分析、教室課、成績(jī)分析、課后作業(yè)、家

2、庭學(xué)?；ゲ僮餍?、家庭學(xué)?；ゲ僮餍酝ㄟ^(guò)現(xiàn)有寬帶網(wǎng)絡(luò)學(xué)校通行及反通設(shè)備，智能教室極大地提高了教室?guī)熒幕?dòng)、學(xué)生參與和樂(lè)趣，通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)話，老師，家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的傳承。校長(zhǎng)篇，在教學(xué)改革背景下孕育的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育。智能教室通過(guò)教育大數(shù)據(jù)深入發(fā)掘和科學(xué)分析，為教師、家長(zhǎng)和教育經(jīng)理提供詳細(xì)準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)分析和學(xué)術(shù)質(zhì)量報(bào)告。有校長(zhǎng)篇、直觀詳細(xì)的數(shù)據(jù)展示、教育管理的依據(jù)，智能教室為教育管理者提供班級(jí)、年級(jí)成績(jī)變化曲線、合格率、優(yōu)秀率、平均情況等數(shù)據(jù)。提高教師對(duì)教授工作評(píng)價(jià)的科學(xué)性。智能教室給校長(zhǎng)帶來(lái)了什么？智能教室為學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源孔劉平臺(tái)。教育管理者可以實(shí)時(shí)查看本校各年級(jí)、各科

3、目課程資源的孔劉情況，有效地監(jiān)督數(shù)字教育資源的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課程教育和信息資源的完美協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育信息化的深入發(fā)展?？讋⒔逃Y源，促進(jìn)信息化教育發(fā)展，校長(zhǎng)篇、平臺(tái)也是學(xué)校平安校園的重要組成部分，除了為平安校園平臺(tái)提供詳細(xì)的學(xué)生出入校門(mén)實(shí)施數(shù)據(jù)外，還可以自動(dòng)獲取學(xué)生行動(dòng)軌跡。為大數(shù)據(jù)分析提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持，智能教室給校長(zhǎng)帶來(lái)了什么？準(zhǔn)確理解教師篇、積極的教室交互、各學(xué)生各知識(shí)點(diǎn)的把握，智能教室為教師和學(xué)生設(shè)計(jì)了豐富有趣的教室交互答案鏈接，支持用多種智能終端學(xué)生支持在線答案。確保全體參與。智能教室給老師帶來(lái)了什么？推翻教室的有力工具，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的改善！教師篇，智能教室給老師帶來(lái)了什么？較強(qiáng)的學(xué)習(xí)

4、分析能力，教學(xué)方向更準(zhǔn)確！教師篇、智能課堂分析學(xué)生日常使用中積累的數(shù)據(jù)，老師了解學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的差異提供有效的分析工具。為教師的教育工作提供最真實(shí)、針對(duì)性的依據(jù)。分析學(xué)習(xí)情況，智能教室給老師帶來(lái)了什么？教學(xué)計(jì)劃書(shū)，學(xué)生篇，智能教室為學(xué)生提供課程預(yù)習(xí)。通過(guò)學(xué)生手機(jī)、墊、電腦等終端發(fā)送各科系老師的預(yù)習(xí)課程，依次學(xué)習(xí)課程預(yù)習(xí)練習(xí)題，系統(tǒng)自動(dòng)批準(zhǔn)，知識(shí)點(diǎn)分析，幫助文檔學(xué)生自我主導(dǎo)學(xué)習(xí)。智能教室給學(xué)生帶來(lái)了什么？高效有趣的教室交互，在課堂上使用老師智能教室平臺(tái)解釋知識(shí)，靈活設(shè)置“時(shí)限答案”。通過(guò)學(xué)生智能終端(卡、手機(jī)、Pad)，通過(guò)老師交互答案，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氣氛高漲。，各學(xué)生答

5、案結(jié)果匯總為老師設(shè)備，對(duì)全班答案情況一目了然，教師的選擇性講解大大提高了教室效率。1，學(xué)生篇，2，3，智能教室給學(xué)生帶來(lái)了什么？智能教室平衡了教師和家長(zhǎng)的學(xué)生教育義務(wù)。每個(gè)父母都很關(guān)心孩子在課堂上的表現(xiàn)，但是老師們往往沒(méi)有量化指標(biāo)，所以不知道如何回答每個(gè)家長(zhǎng)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)智能教室為家長(zhǎng)提供學(xué)生課程跟蹤系統(tǒng)。通過(guò)移動(dòng)，家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地確認(rèn)孩子最近的學(xué)科課成績(jī)和作業(yè)完成情況，為家長(zhǎng)提供及時(shí)有效的反饋。家長(zhǎng)篇，課堂跟蹤，智能教室給家長(zhǎng)帶來(lái)了什么？家長(zhǎng)篇、成績(jī)分析、智能教室具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)分析能力，使孩子們各科考試成績(jī)一覽無(wú)遺。家長(zhǎng)可以通過(guò)獲取子女的成績(jī)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)，了解各個(gè)學(xué)科的班

6、級(jí)、年級(jí)排名。家長(zhǎng)可以隨時(shí)查看孩子各科系階段學(xué)的變化，詳細(xì)列出各科目所屬的班級(jí)、年級(jí)等級(jí)及最近考試的成績(jī)變化。智能教室給父母帶來(lái)了什么？收費(fèi)支付管理系統(tǒng)，1卡手，校園旅行，智能管理準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，及時(shí)督促，一篇，投資方向教委提供大量項(xiàng)目資金，學(xué)校和教委爭(zhēng)取實(shí)體客戶資源，為學(xué)校提供完善的解決方案。面向角色的服務(wù)系統(tǒng)，平臺(tái)使用庫(kù)1卡的設(shè)計(jì)概念。通過(guò)數(shù)據(jù)孔劉和事件處理關(guān)聯(lián)功能，有效地防止多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)、多個(gè)卡產(chǎn)生的有效關(guān)聯(lián)處理機(jī)制和資源浪費(fèi)問(wèn)題。區(qū)域云體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，卡全功能，集成身份管理，集成設(shè)備管理，集成數(shù)據(jù)管理，標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備通信介面訪問(wèn)校園內(nèi)現(xiàn)有設(shè)備集成控制集成識(shí)別規(guī)則集成數(shù)據(jù)恢復(fù)，訪問(wèn)現(xiàn)有系統(tǒng)統(tǒng)

7、一“庫(kù)”集成分析集成關(guān)聯(lián)規(guī)則集成展示，校園內(nèi)每個(gè)應(yīng)用程序的身份資料，統(tǒng)一規(guī)劃識(shí)別方式，統(tǒng)一出入口管理，卡全建設(shè)目標(biāo)，以及，為根據(jù)卡的全面集成介面、自己的模塊和標(biāo)準(zhǔn)通信約定訪問(wèn)的第三方設(shè)備提供集成管理和實(shí)時(shí)監(jiān)控。異常設(shè)備信息詳細(xì)信息。監(jiān)控卡設(shè)備，使用新的通信機(jī)制，實(shí)時(shí)上載數(shù)據(jù)，幾乎比傳統(tǒng)實(shí)時(shí)通信性能提高5倍。實(shí)時(shí)上傳數(shù)據(jù)、設(shè)置模塊間的內(nèi)部關(guān)聯(lián)、在平臺(tái)統(tǒng)一門(mén)戶中根據(jù)數(shù)據(jù)更改后關(guān)聯(lián)規(guī)則通知相關(guān)模塊，以及由每個(gè)模塊處理更改的平臺(tái)構(gòu)建和擴(kuò)展關(guān)聯(lián)機(jī)制。模塊根據(jù)自己的特點(diǎn)及時(shí)處理，并反饋結(jié)果。同時(shí)可以靈活地添加個(gè)性化的關(guān)聯(lián)規(guī)則。應(yīng)用關(guān)聯(lián)和數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，系統(tǒng)根據(jù)個(gè)人登錄信息自動(dòng)顯示校長(zhǎng)、總務(wù)處長(zhǎng)、各級(jí)管理者等角色

8、操作界面和權(quán)限內(nèi)容。介面設(shè)計(jì)、操作過(guò)程和應(yīng)用程序功能從用戶角度準(zhǔn)確地概括每個(gè)使用詳細(xì)信息，以創(chuàng)建良好的用戶體驗(yàn)。面向區(qū)域的角色管理，平臺(tái)根據(jù)管理員設(shè)置的關(guān)聯(lián)規(guī)則總結(jié)和分析每個(gè)應(yīng)用模塊的標(biāo)識(shí)記錄，顯示學(xué)生、老師學(xué)校的實(shí)時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在校狀態(tài)按半個(gè)單位統(tǒng)計(jì)。，保安出入管理模塊、平臺(tái)的重點(diǎn)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通和交流，通過(guò)慰問(wèn)、郵件、短信等，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)推送學(xué)生學(xué)校相關(guān)情況，提高父母對(duì)學(xué)生在校生活的參與感。提供家庭學(xué)?；ゲ僮餍?、各種角色的各種摘要分析報(bào)告，并可定制教委審查管轄范圍內(nèi)的學(xué)校出席報(bào)告，了解各學(xué)校師生出席情況。在校園安全事故發(fā)生的情況下，通過(guò)系統(tǒng)查詢異常數(shù)據(jù)，可以為準(zhǔn)確、及時(shí)的事故責(zé)任定義提供

9、依據(jù)。學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校都可以通過(guò)專業(yè)化的數(shù)據(jù)分析查看每個(gè)角色和所需的數(shù)據(jù)。資料分析個(gè)性化、應(yīng)用系統(tǒng)介紹、安全管理模塊主要是為中小學(xué)教務(wù)處的學(xué)校安全管理、體育衛(wèi)生教育等而設(shè)計(jì)的綜合管理辦公模塊。主要包括：1，門(mén)禁管理2，訪客管理3，教職員出席4，出入管理5，宿舍管理6，會(huì)議管理7，校車(chē)管理8，車(chē)輛管理9，巡警管理，安全管理，入門(mén)，鄭智薰上下學(xué)校期間，門(mén)禁控制學(xué)生外出，請(qǐng)確認(rèn)假期，學(xué)生刷卡下車(chē)，車(chē)?yán)蠋熀蛯W(xué)生身份，并通過(guò)下車(chē)后終端比較下車(chē)總數(shù)，確認(rèn)車(chē)內(nèi)是否有學(xué)生遺漏。校方通過(guò)背景數(shù)據(jù)摘要，查看了校車(chē)行駛路徑、載人總數(shù)是否在規(guī)定范圍內(nèi)、超載及防止混亂行駛的現(xiàn)象。通過(guò)校車(chē)、持卡人的刷卡驗(yàn)證，可以進(jìn)入校園

10、宿舍樓或相應(yīng)的個(gè)人宿舍。宿舍管理員通過(guò)手持終端設(shè)備或管理卡管理地板宿舍的衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律等，在管理平臺(tái)上查詢學(xué)生刷卡記錄，通過(guò)分析自動(dòng)生成就寢目錄，進(jìn)行提取或檢查。宿舍管理、警衛(wèi)處只能在指定的場(chǎng)所出入，可以監(jiān)視該校的行為線，限制外部人員出入，加強(qiáng)校園安全管理，加強(qiáng)訪客的臨時(shí)卡。在訪客管理、教職員、下班后，在辦公室考勤終端進(jìn)行刷卡或指紋認(rèn)證，教職員必須請(qǐng)假向系統(tǒng)提交申請(qǐng)，批準(zhǔn)通過(guò)后，教職員才能離開(kāi)學(xué)校。出席、會(huì)議管理系統(tǒng)主要管理學(xué)校會(huì)議的設(shè)立、傳達(dá)、簽名和統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)通過(guò)傳達(dá)會(huì)議時(shí)間和時(shí)間、地點(diǎn)、專題、與會(huì)者等，在會(huì)議期間傳遞的會(huì)議地點(diǎn)出席，提供會(huì)議遲到、未付款、早退的摘要詳細(xì)信息，實(shí)現(xiàn)會(huì)議管理的數(shù)

11、字化和自動(dòng)化。會(huì)議、中小學(xué)教育管理的教育管理是為中小學(xué)教育事務(wù)處的學(xué)校教育教務(wù)管理內(nèi)容而設(shè)計(jì)的管理模塊。主要包括：1，教務(wù)考勤2，教務(wù)考試3，教務(wù)管理，教務(wù)管理模塊，老師，教務(wù)考勤，學(xué)生：通過(guò)教室智能終端實(shí)時(shí)審查通知，繼承班級(jí)個(gè)性，宣傳校園文化。對(duì)于輪班制教育，通過(guò)教室出席追蹤學(xué)生出入教室的行跡，防止學(xué)生曠課現(xiàn)象。通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以了解每個(gè)學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)上課遲到、早退、缺席的摘要情況，教師可以統(tǒng)計(jì)教室人數(shù)，家長(zhǎng)可以了解學(xué)生學(xué)校上課情況。通過(guò)入學(xué)驗(yàn)證、巡邏檢查等手段規(guī)范考試秩序、嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律。將入場(chǎng)統(tǒng)計(jì)、考場(chǎng)監(jiān)控等功能及時(shí)反饋考場(chǎng)的當(dāng)前狀態(tài)，為考場(chǎng)、教練教師的臨時(shí)替換提供數(shù)據(jù)參考。，考試管理，

12、云平臺(tái)的出入控制管理主要指辦公室、體育館、舞蹈室、音樂(lè)室、閱覽室等場(chǎng)所的出入控制管理，只有獲得場(chǎng)所權(quán)限的教師和學(xué)生才能進(jìn)入相關(guān)場(chǎng)所。通過(guò)平臺(tái)學(xué)?？梢圆榭磮?chǎng)所的人員出入情況，加強(qiáng)場(chǎng)所管理。禁止出入、總務(wù)管理模塊主要是中小學(xué)總務(wù)處用于校園消費(fèi)項(xiàng)目管理設(shè)計(jì)的管理模塊。主要包括：1，餐廳消費(fèi)2，超級(jí)市場(chǎng)消費(fèi)3，水控制消費(fèi)，總務(wù)管理功能模塊，總務(wù)管理結(jié)算餐廳，超級(jí)市場(chǎng)，水控制消費(fèi)及各種日常費(fèi)用征收，各種結(jié)算記錄摘要，發(fā)布結(jié)算報(bào)告，學(xué)校費(fèi)用征收管理困難，統(tǒng)計(jì)煩瑣的問(wèn)題解決。有早餐的學(xué)校可以根據(jù)實(shí)時(shí)在校人員統(tǒng)計(jì)進(jìn)行早餐，根據(jù)刷卡數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計(jì)實(shí)際吃飯數(shù)。校園消費(fèi)采用了“卡令牌”模式，家長(zhǎng)通過(guò)OTA和背景支付系統(tǒng)等對(duì)學(xué)生充電，學(xué)生學(xué)校不需要攜帶現(xiàn)金，杜絕了弱小學(xué)生回收事件。消費(fèi)、A.21.5英寸液晶屏顯示器、c .卡識(shí)別、b .相機(jī)照片拍攝、d .多媒體