1、四則運算,觀察物體,運算定律,小數(shù),三角形,數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠,9,小數(shù)加減法,圖形的運動,平均數(shù),10,總復(fù)習(xí),3 運算定律,第六課時 乘法交換律 乘法結(jié)合律,復(fù)習(xí)引入,問題：1、我們已經(jīng)學(xué)過了哪些運算定律？,2、我們是怎樣研究加法運算定律的？,（加法交換律和加法結(jié)合律。）,定律的學(xué)習(xí)過程： 初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律； 枚舉中驗證規(guī)律； 比較中概括規(guī)律。,在情境中初步感知乘法交換律,(一)收集信息，明確條件問題,問題：從圖中你都知道了哪些信息？你是怎樣理解這些信息的？, ：每組4人負(fù)責(zé)挖坑、種樹，2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。(每組一共6人), ：每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶水。(6人對應(yīng)5棵樹，每棵樹要澆2桶水

2、), ：一共有25個小組。,在情境中初步感知乘法交換律,問題： 1、負(fù)責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？,（二）提出問題，獨立嘗試解決,2、根據(jù)題意，你能列式解答嗎？ 解答問題。 兩種不同的列式。,425=100,或 254=100,在情境中初步感知乘法交換律,(三)枚舉中驗證規(guī)律，比較中概括規(guī)律,1. 你還能舉出像這樣的等式嗎？（展示舉例）,問題：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些運算定律，借助以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你能繼續(xù)研究嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？,3. 你能用字母表示乘法交換律嗎？,2. 觀察這些算式，有什么特點？ 兩個數(shù)相乘，交換兩個因數(shù)的位置，積不變。,這叫做乘法交換律。,8125 = 1258,1218 = 18

3、12,m16 = 16m,2757 = 5727,ab,= ba,在情境中初步感知乘法結(jié)合律,（一）獨立解決問題,一共要澆多少桶水？,這道題可以怎樣計算？,解決這個問題，需要哪些條件？ 一共25個小組，每組種5棵樹，每棵樹澆2桶水。,仔細(xì)觀察算式，你又有什么發(fā)現(xiàn)？試著說明你的發(fā)現(xiàn)。,(255)2,25(52),=1252,=250,=2510,=250,在情境中初步感知乘法交換律,（二）遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗概括規(guī)律,1. 你還能舉出像這樣的等式嗎？（展示舉例),誰能把你的發(fā)現(xiàn)和大家交流一下？,3. 你能用字母表示乘法結(jié)合律嗎？,2. 觀察這些算式，有什么特點？ 三個數(shù)相乘，先乘前兩個數(shù)，或者先乘后兩個

4、數(shù)， 積不變。,這叫做乘法結(jié)合律。,(78)125 = 7(8125),(714)25 = 71(425),(m2)50 = m(250),(ab)c = a(bc),學(xué)以致用,1. 根據(jù)乘法運算定律填上合適的數(shù)。,12,P25頁做一做,75,108,7,8,40,學(xué)以致用,2. 根據(jù)乘法運算定律，在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。,15,25,4,8,25,14,8,5,8,P27頁練習(xí)七，第2題。,學(xué)以致用,根據(jù)題意列式解答，并思考怎樣計算比較簡便。,預(yù)設(shè)：,還可以怎樣算？,預(yù)設(shè)：,這個游泳池長50m。他每次游多少米？,3.,P27頁練習(xí)七第3題。,(507)2,=3502,=700（m）,(502)7

5、,=1007,=700（m）,答：他每次游700米。,布置作業(yè),作業(yè)：第28頁練習(xí)七，第10題。,學(xué)校一共需要購進(jìn)多少套雙人課桌椅？,學(xué)校新教學(xué)樓每層有7間教室，每間教室要配25套雙人課桌椅。,(254)7,= 1007,=700（套）,答：學(xué)校一共需要購進(jìn)700套雙人課桌椅。,誰來說一說：這節(jié)課你有什么收獲？,課堂小結(jié),課時作業(yè),1、填空。 兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的(),積不變,這叫做()。用字母表示為()。 三個數(shù)相乘,先乘(),或者先乘(),積不變,這叫做()。用字母表示為()。 2、在里填“”“”或“=”。 12524125832742527(425)678687 3、怎樣簡便就怎樣算。 (1)351258 (2)97254 (3)125188 4、在“保護(hù)護(hù)城河,獻(xiàn)上一片愛心