1、第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃本學(xué)期，教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長室的統(tǒng)1指揮下，結(jié)合本校實際，以上級有關(guān)文件精神為指點，深化教育教學(xué)改革，扎實推動素質(zhì)教育，全面提高教師隊伍素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量管理，大膽進(jìn)行課堂改革，努力提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平，增進(jìn)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。主要工作以下：1、繼續(xù)大力展開“輕負(fù)高質(zhì)”為主題的教學(xué)實踐活動，積極創(chuàng)造“輕負(fù)高質(zhì)”的良好環(huán)境。認(rèn)真探索“輕負(fù)高質(zhì)”的教育教學(xué)途徑，建立與推行“輕負(fù)高質(zhì)”先進(jìn)典型。2、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學(xué)校評價運行機制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制

2、度”。教導(dǎo)處將進(jìn)1步加強教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)管理行動，建立全面育人的指點思想、科學(xué)的教育觀和教學(xué)管理觀。3、繼續(xù)加強后30%學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)測、診斷、分析與指點。提高后30%學(xué)生的校園生活學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強他們的學(xué)習(xí)興趣，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，增進(jìn)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。4、深入研究課堂教學(xué)，繼續(xù)實行“推門聽課”制度，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行動和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效控制學(xué)生周課時總量和作業(yè)量。5、精心組織展開課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期在隔周展開備課組教研活動的基礎(chǔ)上，計劃展開校教研活動6人次以上。并配合校長室展開校際間、學(xué)科帶頭人展現(xiàn)教學(xué)研討活動。6、繼續(xù)深入貫徹浙江省義務(wù)教育條例，深化基礎(chǔ)教育課程改

3、革。7、進(jìn)1步加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國防教育。體育教育：切實落實學(xué)生每天鍛煉1小時，深入展開陽光體育運動。積極組織學(xué)生參加各類體育專項比賽和區(qū)中小學(xué)生田徑運動會，完善學(xué)生體能組織監(jiān)測。藝術(shù)教育：加強學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，大力展開學(xué)校藝術(shù)活動，培養(yǎng)藝術(shù)人材，組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動。衛(wèi)生教育：加強學(xué)生的衛(wèi)生教育，增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，學(xué)習(xí)1些衛(wèi)生知識，加強對各種沾染病和學(xué)生常見疾病的預(yù)防教育及防治。8、加強教師隊伍建設(shè)，組織教師參加各種學(xué)習(xí)與實踐活動，通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、教研活動等多種情勢提高教師的理論水平和實踐能力，本學(xué)期計劃展開“3長”外出學(xué)習(xí)活動和結(jié)對學(xué)校學(xué)習(xí)交換活動。9

4、、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強交換與互動，不斷提高教師的教學(xué)能力，增進(jìn)研究深入發(fā)展，在各級各類研究活動中，各學(xué)科認(rèn)真探索其實不斷完善課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，以有效引導(dǎo)教師教學(xué)的具體策略和教學(xué)行動。10、繼續(xù)加強科室效能建設(shè)，努力提高教導(dǎo)處的辦事效力，改進(jìn)工作風(fēng)格，切實為學(xué)生、教師做好教育服務(wù)工作。11、協(xié)助校長室做好提升教師的學(xué)習(xí)力工程的有關(guān)工作，教師必須擠出時間加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，更新教育觀念，要求每位教師認(rèn)真仔細(xì)瀏覽有關(guān)書籍、體會、實踐，徹徹底底完成相應(yīng)的讀書任務(wù)。精心安排學(xué)習(xí)活動，教研組集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講座和書本學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力營建學(xué)習(xí)型的教師

5、隊伍。12、配合學(xué)校家庭指點站，安排好1次家長開放周，2次家長會（家庭教育專題講座）的活動時間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進(jìn)行家訪活動。13、配合校長室做好骨干教師隊伍的建設(shè)，要努力為有1技之長的中青年教師的進(jìn)1步成長創(chuàng)造有益環(huán)境。以團(tuán)支部為龍頭，組織年輕教師參與各類校本培訓(xùn)，協(xié)助校團(tuán)支部做好青年教師教學(xué)展現(xiàn)活動，爭取機會讓年輕教師外出學(xué)習(xí)，推薦教師參加省市級培訓(xùn)等。做好“師徒結(jié)對”工作，聘請外校名師給年輕教師作業(yè)務(wù)指點教師，為年輕教師的成長搭建良好的平臺。14、協(xié)助校長室做好未成年思想道德建設(shè)，具體落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)1步加強和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見的文件精神。15、組織學(xué)生展開豐富多彩讀

6、書活動，增進(jìn)各課群體活動、考級活動的順利展開。16、組織學(xué)生展開各級各類比賽活動，精心安排學(xué)生興趣小組的輔導(dǎo)工作，組織安排好學(xué)生“元旦學(xué)習(xí)成果展活動”。17、加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)校學(xué)籍管理，規(guī)范各種學(xué)籍管理程序，實現(xiàn)學(xué)籍管理規(guī)范化。18、加強畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。做好畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)工作，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。1、指點思想：根據(jù)區(qū)教育工作會議精神和校長室工作重點，堅持以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入點，以校園信息化建設(shè)為抓手，切實提高教研實效性，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長。通過目標(biāo)管理，凝神聚力，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引導(dǎo)教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，全

7、面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、工作主題： “規(guī)范 實效 合作 發(fā)展”3、工作思路： “1個中心，兩個提高，3個加強” 1個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可延續(xù)發(fā)展。 兩個提高：提高教研組、備課組工作的實效性；提高教師課堂教學(xué)的有效性。 3個加強：加強教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性；加強教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)程監(jiān)控；加強信息技術(shù)在教學(xué)管理中滲透。4、工作目標(biāo)：以服務(wù)和管理為主旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)1步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐漸建立良性的符合校情的增進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指點，以教學(xué)案例和反思為抓手，組織教師進(jìn)1步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐

8、新課程。重視教師個性化教學(xué)風(fēng)格的建設(shè)，逐漸強化學(xué)科教學(xué)特點的構(gòu)成。以校本培訓(xùn)為載體，積極推動校本培訓(xùn)，探索增進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運行機制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實展開備課組活動。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。以研修學(xué)習(xí)為手段，加強對外的開放與交換，增進(jìn)同伴互助和經(jīng)驗分享，強化教學(xué)的成果和教師的成材意識，探索加強骨干教師隊伍建設(shè)的思路和方法。以信息化建設(shè)為抓手，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)1步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。5、工作措施：（1）、進(jìn)1步嚴(yán)格課程計劃，加強課程管理，推動以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化與規(guī)范化。1、落實省、市教育主管部門規(guī)定的課程設(shè)置方

9、案，嚴(yán)格履行課程計劃，開足開齊各類課程。明確各教研組和備課組應(yīng)結(jié)合學(xué)情制定切合實際的教學(xué)計劃，要求各類計劃構(gòu)成電子稿。2、有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，堅持常規(guī)管理，進(jìn)1步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。強化教師備課、上課、輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量、教研等工作流程的管理，突出精細(xì)化管理和實效性管理。學(xué)校將在每個月的最后1次教研活動時進(jìn)行教師的“6認(rèn)真”工作檢查，規(guī)范其工作。根據(jù)學(xué)校的“6認(rèn)真”工作要求，強化以下事項：關(guān)于備課：備課采取電子打印稿和手寫稿，特別要注意德育教育在各學(xué)科中的滲透。5年內(nèi)（含5年）的教師每節(jié)課都應(yīng)備詳案。試用期內(nèi)的教師上課教案應(yīng)交備課組長審閱后方可實行。繼續(xù)推行年級組集體備課，實現(xiàn)智慧同享。重視教

10、后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功、失敗，逐漸提高反思能力，養(yǎng)成反思習(xí)慣。關(guān)于上課：課前應(yīng)做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不上無備之課。有明確的3維教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)進(jìn)程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實。有循循善誘的魅力和鮮活的氛圍，有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體，有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺，有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。提高精品課的比例。參與課題研究的教師應(yīng)注意原始材料的積累，并及時總結(jié)提煉。關(guān)于作業(yè)：作業(yè)設(shè)計應(yīng)精心公道，批改應(yīng)及時準(zhǔn)確，反饋糾錯及時顯效，提倡分層作業(yè)，提高作業(yè)練習(xí)的效能。同時教師應(yīng)加強班級作業(yè)本的管理，學(xué)生作業(yè)本應(yīng)整潔，齊全。關(guān)于輔導(dǎo)：做好防差補差、培優(yōu)提優(yōu)工作。每一個任課教師要建立學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生

11、的輔導(dǎo)檔案，做好輔導(dǎo)記載，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。關(guān)于教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期將繼續(xù)推行完善“每個月教學(xué)質(zhì)量檢測制度”，進(jìn)1步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。1至3年級不定期舉行單項性達(dá)標(biāo)過關(guān)測試。每個月對46年級各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學(xué)科合格率到達(dá)98%。同時對調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學(xué)進(jìn)程中存在的問題，查漏補缺，找緣由訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看進(jìn)程，也要看結(jié)果。全部教師應(yīng)齊抓共管，構(gòu)成協(xié)力，相互協(xié)作。同科目教師之間要常常探討，交換，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，揚長避短，共同進(jìn)步，做到資源同享，成果同享，榮辱同享。關(guān)于教研：為了提高教研組建設(shè)

12、的針對性，本學(xué)期設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、品德、綜合6大教研組，實行分級管理：教導(dǎo)處教研組長年級學(xué)科備課組長組員。周3下午3：004：30進(jìn)行教研活動。每一個行政領(lǐng)導(dǎo)做到“3深入”，即每一個行政領(lǐng)導(dǎo)深入1個教研組、深入1個年級組，深入1個學(xué)科，指點教育科研活動；2是圍繞課堂教學(xué)做文章，每一個教研組每個月最少活動1次，情勢可以是黨員干部帶頭課（示范課）、青年教師評優(yōu)課、課題研究課（實驗課）、教研組沙龍、錄相、約請名師上課等。教研組下設(shè)年級學(xué)科備課組。教研組長不定期對備課組上進(jìn)行抽查，讓備課組長或單元主備作10分鐘教材分析。備課組集體備課主要研究（1）下周上課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、課時安排和

13、教學(xué)方法作業(yè)布置、課外延伸等；（2）下周公然課成員、上課內(nèi)容、上課地點、時間等安排；（3）下周組內(nèi)公然課用甚么方法、甚么手段如何去實行從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)等；（4）根據(jù)組內(nèi)活動需要定好主備，（嚴(yán)禁集體備課后將主備的教案不做修改；嚴(yán)禁主備全部網(wǎng)上下載不加修改）；（5）綜合性的學(xué)科課外延伸活動。每次公然課活動都建立備課、說課、上課、聽課、評課制度。3是建立教研組資料檔案，教研組長和年級學(xué)科備課組長都要把每次的研究進(jìn)程資料以書面和電子文本情勢記載下來，作為反思的第1手研究材料。打破學(xué)科本位的觀念，要求跨學(xué)科聽課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)體驗，增進(jìn)教師的專業(yè)成長。加強隨堂

14、課的聽課力度，要求行政人員、教研組長和任教5年以下的教師聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期30節(jié)以上，其他教師全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)20節(jié)以上。3、例行逐日巡查制度。發(fā)現(xiàn)問題及時與當(dāng)事人聯(lián)系。4、切實做好各類常規(guī)的表格、學(xué)籍、考務(wù)、教師各種資料在網(wǎng)上的發(fā)放，加大檢查力度和反饋力度，認(rèn)真、及時做好教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計、檢查。（2）、加強教師隊伍建設(shè)，壯大骨干教師群體。1支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實行課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的1個重要任務(wù)。本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下工夫。不斷創(chuàng)造條件，搭設(shè)成長的階梯。1、專家引領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造“請進(jìn)來，走出去”的機會，讓教師與專家名師進(jìn)行互動式的

15、對話，真正實現(xiàn)理念刷新，行動改變。2、重在自學(xué)。青年教師要不斷加強本身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人之長，虛心請教，不斷更新教學(xué)觀念，充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有的1些教學(xué)資源（電教材料、音像資料、教育教學(xué)類書籍雜志、網(wǎng)絡(luò)等）。3、繼續(xù)高度重視青年教師的培養(yǎng)，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科比賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給青年教師提供更多的展現(xiàn)交換才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。4、繼續(xù)實行骨干教師展現(xiàn)課、青年教師評優(yōu)課、教學(xué)與教研結(jié)合課、拜師結(jié)對匯報課和對外交換課。5、加強教師綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)生有效的學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專業(yè)化的教師，而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。本學(xué)期

16、，我們還將把提高教師的綜合能力作為1項重要工作來抓。組織好校內(nèi)外的各類比賽活動。（3）、逐漸推動信息化建設(shè)，不斷增強教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。1、以培訓(xùn)促提高，不斷增強教師信息素養(yǎng)。本學(xué)期要認(rèn)真組織好本學(xué)期信息技術(shù)校本培訓(xùn)，堅持以信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，不斷提高不同年齡層次教師信息技術(shù)利用能力。2、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)硬件優(yōu)勢，不斷加強學(xué)科資源庫建設(shè)。引導(dǎo)不同學(xué)科加強資源的同享和交換，有計劃、有步驟的推動本學(xué)科的資源庫建設(shè)，為學(xué)科教學(xué)提供內(nèi)容豐富的課程資源。相干資料如：計劃、總結(jié)、聽課反饋情況和各種表格等都跟貼在相干欄目上。3、不斷拓展信息技術(shù)利用途徑和空間，展開豐富多樣的信息教研活動。

17、35周歲以下青年教師每學(xué)期最少上1節(jié)電化課；組織好最少1次以我校為主的信息教學(xué)研討。4、加強學(xué)生培訓(xùn)，認(rèn)真組織好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動，力爭在信息技術(shù)學(xué)科比賽中能取得較好的名次。5、加強信息技術(shù)軟硬件的管理和保護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有裝備和人員的效益。電教人員要做好各類裝備的保護(hù)，做好教師信息技術(shù)利用的平常統(tǒng)計，確保各類裝備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導(dǎo)全部教師將校園網(wǎng)利用于學(xué)校平常管理。（4）、不斷強化服務(wù)意識，抓好教學(xué)職能部門內(nèi)部建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理水平。1、明確崗位分工，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，進(jìn)1步增強教學(xué)管理人員的服務(wù)意識。認(rèn)真做好教務(wù)處內(nèi)部人員分工和調(diào)劑，加強教學(xué)管理人員的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教務(wù)

18、處人員的工作積極性，通過教學(xué)職能部門內(nèi)部人員分工調(diào)劑，不斷提高教學(xué)人員工作效力。2、切實加強圖書館、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。為師生做好教學(xué)服務(wù)。（5）、認(rèn)真落實“體衛(wèi)”工作兩個條例，逐漸加強心理健康教育，不斷增進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。1、進(jìn)1步強化“健康體育”的思想，認(rèn)真落實和貫徹“體衛(wèi)工作兩個條例”。切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種情勢的運動隊，以廣播操為突破口，以校秋季運動會為載體，不斷推動大眾性體育活動。進(jìn)1步控制學(xué)生的近視率。2、精心抓好心理健康教育，增進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。進(jìn)1步加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)，以合格心理咨詢室為切

19、入點，以情勢多樣的心理輔導(dǎo)活動為載體，努力推動學(xué)校心理健康教育，不斷增進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。（6）、重視學(xué)生興趣小組的建設(shè)。1、 本學(xué)期開設(shè)書、畫、計算機、音樂、舞蹈、科學(xué)、田徑隊、文學(xué)社、乒乓和足球隊等興趣小組，配備有1定專業(yè)技術(shù)的教師擔(dān)負(fù)指點；2、 輔導(dǎo)老師選好學(xué)員、制定計劃，填好手冊，搜集積累原始材料；3、 不定期對興趣小組活動進(jìn)行檢查；4、 對成績突出的輔導(dǎo)老師進(jìn)行嘉獎。本學(xué)期教導(dǎo)處緊將密圍繞學(xué)校工作計劃，全力推動“規(guī)范化的教學(xué)管理、個性化的專業(yè)發(fā)展、項目化的教研組建設(shè)”，加強服務(wù)意識，合作意識，努力使我校的教育教學(xué)工作更上1個臺階。1、前期情況分析1、優(yōu)勢特點1）學(xué)校平常教學(xué)工作分

20、工公道，制度完善，責(zé)任明確，基本構(gòu)建了較成熟的教學(xué)長效管理框架。2）教研組活動構(gòu)成常規(guī)，語文、數(shù)學(xué)教研組被評為xx區(qū)優(yōu)秀教研組外，其他學(xué)科最近幾年來在市區(qū)各級各類教學(xué)活動中也嶄露頭角。3）教師隊伍建設(shè)初見成效，20xx學(xué)年我校教師在全國、市、區(qū)各級各類教育教學(xué)評比中取得佳績。4）遵守“讓每個學(xué)生全面而有個性的發(fā)展個性化”的學(xué)校育人理念，逐漸豐富拓展、探究課程的內(nèi)涵，逐漸構(gòu)成學(xué)校的特點課程。2、存在問題1）教研組長新老更替，缺少對教師隊伍的分析和認(rèn)識，教研組建設(shè)目標(biāo)不夠明確。2）教學(xué)常規(guī)工作后續(xù)監(jiān)督落實不到位：如隨堂聽課、青年教師帶教、完善教師發(fā)展評價制度等等，或淺嘗即止或流于情勢。3）教師專業(yè)

21、業(yè)務(wù)能力兩極分化，1部份教師缺少研究意識，停滯不前。4）拓展、探究型課程的師資隊伍尚不穩(wěn)定，課程實行不夠規(guī)范。2、本學(xué)期工作思路本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)推動課程改革，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)在課堂中的養(yǎng)成，以教研組建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展為抓手，提高教研組，備課組活動的實效，更好的推動教師專業(yè)發(fā)展。工作目標(biāo)：1、依托項目引領(lǐng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)理念。2、立足細(xì)節(jié)夯實平常管理， 規(guī)范教學(xué)機制。3、關(guān)注個體提升專業(yè)素養(yǎng)， 重視教學(xué)內(nèi)涵。3、主要內(nèi)容及實行途徑（1）依托項目引領(lǐng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)理念。實行目的：依托學(xué)校“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)項目”的課堂教學(xué)實踐研究，各學(xué)科結(jié)合本身特點加強理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、評課反思、案例撰寫，

22、使教師更好地掌控學(xué)科前沿理念，積極實踐，從而引領(lǐng)教師整體專業(yè)發(fā)展。具體措施：1、提升教研組長展開有效教研的能力。每兩周1次教研組長會議，先行集中學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念，而后研究各學(xué)科教研的主題與情勢，找到各自的薄弱環(huán)節(jié)，研討解決方案。2、加強組內(nèi)專題學(xué)習(xí)、規(guī)范聽課制度。每位教師有自己的研究專題，每學(xué)年在校級及以上范圍公然教學(xué)1次，聽課很多于15節(jié)。備課組長每學(xué)期聽課很多于18節(jié)，行政聽課每學(xué)期很多于30節(jié)。3、搭建平臺推行優(yōu)良課程及優(yōu)良教師。依托“秋實杯”教學(xué)評比、“1課1優(yōu)師”、“微課評比”、包括市、區(qū)公然教學(xué)展現(xiàn)等平臺，為更多教師爭取實踐展現(xiàn)的機會，加快青年教師專業(yè)能力提高。4、學(xué)會反思構(gòu)成1

23、定科研成果。學(xué)期結(jié)束配合科研室，按備課組完成教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例及論文，評價量表的撰寫。（2）立足細(xì)節(jié)夯實平常管理，規(guī)范教學(xué)機制。實行目的：認(rèn)真梳理學(xué)校管理制度，將每位老師的職責(zé)明確化，具體化，加強工作前的調(diào)研分析，工作后的檢查評價，保證工作落實到人，增進(jìn)學(xué)校管理機制的有效運行，讓學(xué)校管理工作變1人操心為大家關(guān)心。具體措施：1、加強定期與不定期的抽查，包括（作業(yè)檢查、簿本檢查、備課檢查等）。要求：由備課組長組內(nèi)統(tǒng)1調(diào)和，核定，檢查嚴(yán)格按市教委的規(guī)定履行。2、加強有針對性的學(xué)生輔導(dǎo)。本學(xué)期每位教師將與1位學(xué)生結(jié)對，針對學(xué)生在心理、生理、行動上的問題進(jìn)行訓(xùn)練與有效輔導(dǎo)，并根據(jù)要求及時記錄輔導(dǎo)進(jìn)程與方

24、法。3、加強拓展課與探究課的檢查。規(guī)范周1下午的拓展課程、才藝設(shè)課程、和各學(xué)科類學(xué)習(xí)周活動、午間俱樂部活動、各種探究課程等等。嚴(yán)格依照學(xué)校課程計劃中的要求，抓好落實，統(tǒng)1調(diào)和管理。4、加強學(xué)生身體素質(zhì)及整體水平提高的落實工作，確保低年級學(xué)生每周4節(jié)體育課2節(jié)體育活動課，做到每天最少體育活動1小時。5、加強對綜合實踐活動的組織與指點，展開豐富多彩的綜合實踐活動，增進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。6、加強學(xué)籍工作系統(tǒng)化管理，嚴(yán)格依照市區(qū)要求，做好休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)及5年級畢業(yè)生資料存檔、1年級新生資料上傳工作。7、加強學(xué)習(xí)衛(wèi)生、安全管理工作。協(xié)助總務(wù)處，衛(wèi)生室做好學(xué)生健康檔案管理、平常衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度

25、，加強沾染病和流行性疾病的宣揚與預(yù)防。（3）關(guān)注個體提升專業(yè)素養(yǎng)， 重視教學(xué)內(nèi)涵。實行目的：認(rèn)真實行學(xué)校師資建設(shè)發(fā)展目標(biāo)及計劃，配合學(xué)校教師發(fā)展部完善教師發(fā)展檔案袋及評估體系，提高師徒帶教成效，依托學(xué)?！扒嗨{(lán)學(xué)堂”教師發(fā)展項目，采取必修+常規(guī)+特點+選修相結(jié)合的培訓(xùn)模式，推動梯隊化教師隊伍建設(shè)。具體措施：1、結(jié)合市區(qū)教師隊伍發(fā)展相干要求，完善教師檔案袋。使每位教師清楚了解個人定位，并根據(jù)撰寫的3年計劃明確本身發(fā)展方向及要求，便于進(jìn)1步發(fā)展。2、做好青年教師培訓(xùn)工作。強化師徒結(jié)對活動，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指點，每周徒弟聽課很多于3節(jié)，見習(xí)教師每周聽課很多于x節(jié)。

26、3、依托學(xué)?！扒嗨{(lán)學(xué)堂”項目，開設(shè)名師講堂、青藍(lán)講壇，以專家為引領(lǐng)，以榜樣作示范，夯實基礎(chǔ)，錘煉內(nèi)功，提升素養(yǎng)。4、優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，以學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍為引領(lǐng)，結(jié)合平時的隨堂聽課、教研課，進(jìn)行備課、上課、聽課、評課1系列的活動，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。5、規(guī)范見習(xí)教師培訓(xùn)工作，有目標(biāo)、有措施地進(jìn)行新教師培養(yǎng)工作，為新教師安排指點老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指點，更要在培養(yǎng)學(xué)生良好行動和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面提供寶貴意見，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。6、積極參加、精心組織各級各類評比學(xué)校秋實杯、1課1優(yōu)師，微課大賽等，為教師搭建平臺，創(chuàng)作機會。1、指點思想根

27、據(jù)縣教研室工作思路和學(xué)校.體工作安排，加強教學(xué)研究、教學(xué)評價、教學(xué)指點，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況的，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況的、新問題，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學(xué)管理，積極展開校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦人民滿意的學(xué)校的假想。2、整體思路1、工作目標(biāo)：加強教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、工作重點：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。4、工作特點：提倡良好的教學(xué)風(fēng)氣（重視補差工作）。3、工作措施（1）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全教導(dǎo)處將繼續(xù)提倡教學(xué)警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第1線的落實。

28、繼續(xù)完善教育教學(xué)安全制度。利用教師會議對全部教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。使每一個教師心中安全問題警鐘長鳴。指點教師上好1節(jié)安全教育課，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之1對教師進(jìn)行考核。對體育教師、實驗教師等可能觸及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育。認(rèn)真組織對學(xué)生的沾染病預(yù)防、毒pin防范、心理健康、環(huán)境保護(hù)等方面的專題教育。（2）抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣1、教導(dǎo)處將根據(jù)縣教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“6認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），增進(jìn)教師構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強調(diào)教師提高課堂效力，堅持

29、向課堂要成績，努力備好每節(jié)課，上好每堂課。特別是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)千方百計做好補差工作。2、加強檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的情勢對教師的課堂效力、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。3、合.征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，催促教師利用現(xiàn)有的電教裝備，.取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效力，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。4、充分發(fā)揮教研組長的作用，依托他們加強對教師常規(guī)的管理。5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是.個素質(zhì)教育的重要組成部份，對學(xué)生全面發(fā)展缺1不可

30、。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實可行的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報的工作。7、各類教師業(yè)務(wù)比賽和學(xué)生學(xué)科比賽工作，為教師和學(xué)生的成長著想。（3）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校展開校本教研。組織好師風(fēng)師德和新課程通識培訓(xùn)，約請本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進(jìn)行講座，同事之間展開交換，利用座談會、教師沙龍等情勢展開校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗的介紹和交換。希望通過這些情勢

31、，真正確立素質(zhì)教育的.理念，以理論和實踐相結(jié)合的情勢，增進(jìn)理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強對新教師的業(yè)務(wù)指點。認(rèn)真履行教師發(fā)展計劃，將教師的培養(yǎng)放在1個比較高的層次去看待。加強對青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫教學(xué)心得，及時總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。 （4）加強對教師的管理，提高教師的素質(zhì)在動員好教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修之外，組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，強調(diào)教師本身素質(zhì)的不斷提高。組織展開教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公然課。教師1學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，教研組長很多于15節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)很多

32、于20節(jié)。要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細(xì)的記錄。（5）加強新課改，以科研增進(jìn)教育改革1、鼓勵全部教師在業(yè)余時間多研究，通過量種渠道加強本身素質(zhì)，改良教育教學(xué)方法，建立向科研要質(zhì)量的意識。2、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、方法，構(gòu)成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學(xué)期上交教學(xué)體會文章1篇。3、所有教師每學(xué)期最少參加1次縣級以上教學(xué)教研比賽、評比活動。4、加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時做好總結(jié)。5、組織好教師在教學(xué)中實行新的學(xué)習(xí)評價體系。4、工作行事歷9月份安排本學(xué)期教師任課，做好排定日課表、作息時間表等開學(xué)準(zhǔn)備工作組織好招流生工作確保鞏固率到達(dá)100%組織全校教

33、師制定教學(xué)計劃加強課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象產(chǎn)生召開教研組長會議安排學(xué)期教研活動，制定先進(jìn)教研組評選制度完善教學(xué)常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作組織教學(xué)常規(guī)檢查1縣級教研：新課程各學(xué)科教材培訓(xùn)10月份.中組織.體備課活動1次組織教學(xué)常規(guī).中檢查2縣級教研101月份階段檢測.中檢查備課、批改等情況的3縣級教研102月份組織教學(xué)常規(guī).中檢查4縣級教研29年1月份指點思想：根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的整體要求，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)1步提升我校整體辦學(xué)水平

34、，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學(xué)”打下扎實基礎(chǔ)。工作要點：1、加強教學(xué)進(jìn)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)進(jìn)程是教學(xué)質(zhì)量構(gòu)成的進(jìn)程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的進(jìn)程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、加強備課管理1是建立相干制度。要求個人研究，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交換，相互學(xué)習(xí)，揚長避短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺，切實投身教學(xué)研究活動，在實效上下工夫。2是推薦交換。在學(xué)期結(jié)束的時候，分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)7門學(xué)科，對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計推薦教研室匯編成冊，在

35、全區(qū)交換。2、加強課堂管理。1是展開1課多上活動。在同1年級內(nèi)，1個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。2是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實的第1手情況。3是展開“課堂教學(xué)”評估活動。深入各年級進(jìn)行調(diào)研，指點各教研組的課堂教學(xué)的管理，抓好服務(wù)、指點、研究的工作。3、加強作業(yè)布置與批改的管理。1是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格依照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；提倡學(xué)科作業(yè)情勢的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種情勢的作業(yè)；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情，高質(zhì)優(yōu)效，減少沒必要要的重復(fù)。2是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，特別應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)本和教科書作為學(xué)生

36、學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)。3是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、相互留，學(xué)生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。4、加強學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅持面向全部學(xué)生，努力增進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特永生的指點工作，抓細(xì)抓實際；對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo)，進(jìn)1步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。1是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。2是要

37、建立目標(biāo)多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。本學(xué)期期末，1、6年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相干調(diào)研報告。2、加強課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)績效課堂是實行素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學(xué)的實踐中。當(dāng)前，我們特別要大力推動以下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指點下的自覺實踐”，由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”，使課堂教學(xué)成為推動素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此，要抓好以下幾個方面：1、加強專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這1主題，結(jié)合各年級的實際，有計劃、有針對性地展開學(xué)習(xí)研討。如：怎樣的課是1堂好課？教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通

38、過專題學(xué)習(xí)，研討，提高教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識，同時轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人展開“我滿意的1堂課”公然亮相活動。2、提供鑒戒平臺。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交換等，積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動，約請專家、同行進(jìn)校展開研討，為教師提供交換、鑒戒的平臺。每雙周3，派遣兩名青年教師到3小借班上課，每雙周4，約請3小兩位青年教師來校進(jìn)行課堂教學(xué)交換。繼續(xù)展開與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交換活動。3、展開問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：1是學(xué)校層面的團(tuán)隊性問題研究；2是學(xué)科教研組層面的合作研究；3是教師個人層面的個體教學(xué)研究。通過展開問題研究，深化課堂教

39、學(xué)的改革。4、建立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革，需要1批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、勇于實踐的學(xué)科骨干教師。為此，教導(dǎo)處將在表彰第1批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。同時，教研室本學(xué)期將重點對全區(qū)5、6年級的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調(diào)研，進(jìn)1步增進(jìn)課堂教學(xué)的改革。3、加強教學(xué)科學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這1課程實行的核心環(huán)節(jié)，讓每個教師在親歷課程改革的進(jìn)程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的

40、重要支持。1、加強學(xué)科課題的研究。本學(xué)期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實際，要結(jié)合本人的實際，推動課堂學(xué)改革，提升自己的專業(yè)水平。2、加強“吳中區(qū)特點學(xué)科學(xué)校”的建設(shè)。注意積累可供廣泛推行和利用的學(xué)科特點教學(xué)管理經(jīng)驗和實績，進(jìn)1步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。4、主要工作安排：9月份1舉行開學(xué)儀式22、制定各類教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)3參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)44、舉行20xx20xx年第2學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動5抓實全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練6第1次廣

41、播操會操7、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查8教師“7認(rèn)真”月考核10月份1、接受教研室對我校6年級英語課堂教學(xué)調(diào)研2、有條不紊進(jìn)行45周歲以下教師的“我滿意的1堂課”活動3、展開“7彩杯”繪畫比賽4、第2次廣播操會操5進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查6抓好各教研組的校級課題研究7教師“7認(rèn)真”月考核101月份1、全?！靶旅绫睂懽直荣?、全?！澳苁直眲趧蛹夹g(shù)作品征集比賽3、第3次廣播操會操4、接受區(qū)教研室對我校5、6年級的課堂教學(xué)調(diào)研活動5、全校進(jìn)行期中質(zhì)量抽測6教師“7認(rèn)真”月考核102月份1、全校“5彩楓杯”作文比賽2、“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)比賽3、進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查4、第4次廣播操會操5、

42、“靈通杯”電腦操作比賽6教師“7認(rèn)真”月考核1月份1、組織溫習(xí)，全校教學(xué)質(zhì)量驗收2、教師本學(xué)學(xué)期總考核3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的驗收工作4、弄好休業(yè)式，布置暑假生活要求1、指點思想:以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見為指點，努力推動“高效教學(xué)推動、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造1支有特點，有實力的師資隊伍，增進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。2、工作思路:新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展計劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期，教導(dǎo)處工作是:圍繞1個中心，強化2項工作，落實2項改革，全面首創(chuàng)教育教學(xué)新局面。圍繞1個

43、中心:以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。強化2項工作:1加強教導(dǎo)處平常管理工作，努力做好備課、上課、月評等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進(jìn)1步提高課堂效力。2加強教研組建設(shè)，使各科教研活動展開豐富有效。3落實課堂模式改革，積極展開以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4落實師資培訓(xùn)改革，側(cè)重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實踐，培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。3、主要工作措施:(1)、1絲不茍落實常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。積極扎實展開“高效教學(xué)推動、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推動“減負(fù)提質(zhì)”改革實驗，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報、

44、公告和問責(zé)制度，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。1、嚴(yán)格履行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，值日組長加強隨堂檢查。2、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強對教學(xué)全進(jìn)程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交換研討，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課常常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。(1)嚴(yán)格巡課制度，催促教師嚴(yán)格履行課程計劃，切實上好每節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。(2)嚴(yán)格備課管理。大力推動學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)

45、制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革:教齡在5年之內(nèi)的(包括5年)，備總課時1/2(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在6年以上15年之內(nèi)的(包括15年)，備總課時1/3(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在15年以上的，備總課時1/4(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況(白課的1月月評備課項0分)。教師每周上交1節(jié)完全的導(dǎo)學(xué)練教案(包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教材解讀、學(xué)情份析、教學(xué)進(jìn)程、練習(xí)設(shè)計、課后反思)，教導(dǎo)處認(rèn)真做好每個月教學(xué)月評與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真研究教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特點的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講

46、訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這4點:明確目標(biāo);提高效力;重視方法;課堂效果。(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰造作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格履行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)3、加強學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注1些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部份學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實際問題(特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設(shè)計，確保

47、學(xué)生上好每節(jié)體育課)。4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的利用并在效果上加以提高。5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié))，加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第3周開始進(jìn)行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指點，提高教師課堂教學(xué)效力和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。(2)、立足本校弄好教研活動，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1、繼續(xù)展開校本教研活動，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制定教研活動計劃，確保每周展開1次教科研活動，盡可能做到每人1學(xué)期最少開1節(jié)公然課，研究解

48、決教學(xué)和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認(rèn)真展開好課堂教學(xué)觀摩活動，每次的公然教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，肯定研究主題和研究重點，做好活動的總結(jié)和資料的整理工作。2、抓實抓好集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實際，肯定研究主題，進(jìn)行集體備課活動?；顒訒r要認(rèn)真組織，有進(jìn)程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、平?；?。3、根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展計劃，落實課題管理，積極做好課題管理工作(學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)課題等)。做好新課題的申報工作，爭取做到每人有1個科研課題。繼續(xù)履行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的嘉獎制度外，對科研態(tài)

49、度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先斟酌。4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動，增進(jìn)教師的專業(yè)成長。5、創(chuàng)新校本教研活動情勢，發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，認(rèn)真組織好教學(xué)沙龍，優(yōu)良課教師精品課觀摩等活動。(3)、探索模式，尋求實效，提高質(zhì)量。1、教學(xué)質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量是1個學(xué)校的生命線，是學(xué)校的生存之本，任什么時候候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第1位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點做好以下幾項工作:、為貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好規(guī)定的課程，加強規(guī)范課程管理，加強各科的課堂教學(xué)工作，采取隨堂聽課(每位教師每學(xué)期上隨堂課1節(jié))同步進(jìn)行的情勢，聽課與抽查相結(jié)合(備課、作業(yè)等)，并將考核結(jié)果納入學(xué)期末

50、量化成績。、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作，弄好各年級期中進(jìn)程性檢測工作，并且做好:、1、2年級側(cè)重習(xí)慣培養(yǎng);3至5年級習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行;6年級主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好6年級畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將采取切實可行的措施，加大對6年級師生管理，抓好6年級期末檢測工作(準(zhǔn)備在本學(xué)期對6年級進(jìn)行月考制度)，教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題，積極尋求解決的辦法。力爭在6年級畢業(yè)檢測中獲得好成績。(3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)。語文學(xué)科:12年級抓生字詞語達(dá)標(biāo)、34年級片斷寫作達(dá)標(biāo)、56年級作文寫作達(dá)標(biāo);數(shù)學(xué)學(xué)科:12年級抓口算達(dá)標(biāo)、3456年級抓計算與利用題達(dá)標(biāo);英語學(xué)科:單詞的認(rèn)讀與

51、書寫達(dá)標(biāo);科學(xué)學(xué)科:各單元知識達(dá)標(biāo);總之各學(xué)科均有達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)由學(xué)校定，達(dá)標(biāo)獎金多是30000元。通過各種達(dá)標(biāo)增進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。(4)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每一個班級要針對本學(xué)期出現(xiàn)的個別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每個學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價機制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測評價標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)質(zhì)量獎，2、深化各種活動，讓每一個學(xué)生學(xué)有所得。繼續(xù)深化學(xué)校課程改

52、革，扎實抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學(xué)生社團(tuán)活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以第2興趣活動課為重點，組織學(xué)生社團(tuán)展開各項活動。加強韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實踐調(diào)查等社團(tuán)小組的管理及各項活動的展開，盡可能抓出幾個社團(tuán)上得了臺面，出點成績，為培養(yǎng)我校合格加特長的學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ);努力創(chuàng)造條件，切實落實綜合實踐活動課程，打造符合我校發(fā)展的綜合實踐活動課;繼續(xù)展開班級讀書會活動，各年級列出每學(xué)期必讀的書的書目，完善必讀書目瀏覽的檢查、考評制度。(4)、改革優(yōu)化師資隊伍途徑，計劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。1、積極展開各類活動，幫助教師快速成長。、讀書活動

53、平常化。1學(xué)期教師要主動地瀏覽教育理論書籍名著2本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在教師自我發(fā)展手冊中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用ppt情勢，在教師會上交換。、繼續(xù)深入展開骨干教師培養(yǎng)工作，活動立足本校，延伸校外。A本學(xué)期重點是展開教師公然課和隨堂課活動(每人開課)，把自己本學(xué)期最好的1節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進(jìn)行聽、評課活動，除此以外，還將展開聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。B參加學(xué)區(qū)教學(xué)同盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。2、計劃自己，不斷完善。根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展計劃，教師要根據(jù)本身的實際情況，制定相應(yīng)的3年發(fā)展計劃、學(xué)年發(fā)展計劃、學(xué)期發(fā)展計劃，

54、并在“101個1”中，完成自己的計劃，不斷完善自我。(10個1包括)(1)、教師基本功3筆(期初、期中、期末各1張);(2)、每學(xué)期聽課15節(jié)，并有簡單的評課;(3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課;(4)、每學(xué)期上1節(jié)公然課與1節(jié)隨堂課;(每一個人都必須)(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著(共讀1本書)，完成10000字學(xué)習(xí)筆記，寫出有質(zhì)量的讀書心得，并在教師會上交換;(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);(8)、作校級經(jīng)驗介紹1次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份，并作分析;(10)、每個月寫4篇博文;申報1個課題，并扎實展開課題研究;(40歲以上教師要到達(dá)40分，4

55、0歲以下的要到達(dá)60分.)3、加強教師的理論學(xué)習(xí)，堅持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的1種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)1得(40歲以下每個月2篇，40歲以上的每個月1篇，并發(fā)在博客上或讀書摘記上)教學(xué)反思每次月評必須超1/3。4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增進(jìn)教師本身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造1切條件，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。總之，xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第1，學(xué)習(xí)第1;成功

56、第1，成長第1”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、指點思想以人為本，建立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特點。進(jìn)1步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，根據(jù)真學(xué)課堂鞏固深化年要求，扎實展開教育科研，積極圍繞“小學(xué)主題性大單元情境課程建設(shè)”展開教研活動，深入推動素質(zhì)教育，強化各項管理，順勢而上，結(jié)合學(xué)校實際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。2、主要工作(1)加強進(jìn)程管理，規(guī)范常規(guī)工作1.加強教學(xué)“6認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強教學(xué)“6認(rèn)真”工作，是扎實推動素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實行新課程，提高教育教學(xué)實效的條件條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的