1、天津市學前教育教研處幸福家園教師指導手冊小班培訓。健康領域、情緒調(diào)節(jié)和適應的指導要點。與父母合作，幫助孩子成功度過分離焦慮期。引導孩子表達自己的情感，幫助孩子發(fā)泄自己過度的情感。創(chuàng)造一個溫暖放松的環(huán)境來緩解孩子的壓力，增強他們的安全感。健康領域的指導要點。生活習慣和自理能力： 1。從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā)，突出健康教育的時效性。指導孩子學習特定的方法。指導孩子鞏固和練習3。健康、安全和自我保健領域的指導要點： 1。通過聽故事和感知直觀圖像，引導兒童理解活動的主要目的。進餐時加強觀察和個別指導。健康、鍛煉習慣和技能領域的指導要點：1 .引導孩子在活動前做好充分準備；2.讓孩子知道活動的規(guī)則；3.演示

2、并隨機糾正兒童的動作；4.引導兒童練習和鞏固他們的動作；5.語言、故事和童話領域的指導要點；1.教師應該自己分析和掌握作品；2.給孩子們生動地講故事。展示作品的內(nèi)容。通過各種方式幫助孩子加深對故事內(nèi)容的理解。創(chuàng)設游戲場景，讓孩子體驗故事情節(jié)，在角色扮演中模仿文學語言。語言領域的指導要點，詩性語言：通過使用真實的場景和游戲來激發(fā)兒童聽和說兒歌的興趣。2.豐富兒童的生活經(jīng)驗、教師的表達、動作和圖片內(nèi)容有助于兒童理解詩歌內(nèi)容。3.邊說兒歌邊做動作，引導兒童感知兒歌的節(jié)奏。4.鼓勵孩子們?yōu)閮焊杼钊胄聠卧~，并嘗試在開始時創(chuàng)建活動。講述和交流： 1。鼓勵孩子大膽表達，敢于說才是正確的。充分利用游戲來激發(fā)孩

3、子表達的欲望。注意兒童表達中的個體差異，并給予有針對性的指導?？茖W領域指南(科學部分)，認知1。以說和看的形式調(diào)動孩子的原始經(jīng)驗。使用圖片游戲幫助孩子理解物體的主要特征。科學(理科)指導點，觀察能力：1。激發(fā)孩子觀察的興趣；2.讓孩子明確觀察任務；3.教給孩子觀察的方法；10.科學(理科)指導要點，探究：做好前期操作，保證為兒童提供科學有效的探究材料；2.引導孩子猜測。激發(fā)他們探索的興趣和欲望。3.鼓勵孩子們自己探索。4.提出質(zhì)量問題，引導孩子在探索中發(fā)現(xiàn)問題。5.讓孩子獲得成功感，增強自信心。11.數(shù)學中，在數(shù)“1”之前概念的分類對應于許多一對一。12.科學(數(shù)學)領域的指導要點。分類：1

4、.分類前，讓孩子感知和識別分類對象的名稱、特征和差異；2.向兒童解釋分類的要求；13.科學(數(shù)學)領域的指導要點，對應于：1 .為兒童提供合適的操作材料，讓他們在擺弄和操作的過程中獲得感性的數(shù)學經(jīng)驗；2.創(chuàng)造情境游戲來娛樂和教育；3.解釋操作要求；4.讓孩子充分練習和應用14、數(shù)學，孩子計數(shù)能力的發(fā)展要經(jīng)過以下幾個階段：根據(jù)物體的數(shù)量進行口頭計數(shù)，然后說出總數(shù)，15分，當數(shù)字到達最后一個物體時，就要解釋最后一個數(shù)字是多少，你就會知道這些物體有多少。當數(shù)到最后一個數(shù)時，老師還可以提高聲音，在被數(shù)物體外面畫一個圈，幫助孩子加強對總數(shù)的理解。每次數(shù)數(shù)后，問孩子們：“一個有多少個？”在教學中，我們應該

5、通過對各種物體的計數(shù)來逐步抽象出數(shù)的概念，這樣孩子們就可以初步認識到一個數(shù)可以代表任何一個數(shù)相同的物體的數(shù)。為了使點更有趣，你可以改變點的形式，16，社會領域指導要點，自我意識： 1。選擇合適的教育內(nèi)容。幫助孩子在良好的環(huán)境中獲得積極的自我意識。社會領域、溝通態(tài)度和策略的指導要點。關注新小班兒童的分離焦慮，幫助兒童適應集體生活。創(chuàng)造與他人交流的機會，學習交流策略。社會領域的指導要點。社會規(guī)則和行為： 1發(fā)揮示范作用，引導兒童參與制定規(guī)則，體驗規(guī)則的重要性，19，社會指導要點，社會情感和道德： 1挖掘兒童情感教育內(nèi)容2關注兒童的實際體驗，20，藝術(音樂)指導要點，歌唱：1。選擇與兒童生活相關的歌曲。教師應該規(guī)范自己的歌唱。傳染性3。通過行動參與理解和學習唱歌。藝術領域(音樂)、節(jié)奏和舞蹈指導要點：1 .讓孩子邊聽邊學；2.鼓勵孩子展示他們獨特的行為；22.藝術(音樂)、音樂欣賞指導要點：1 .為孩子們創(chuàng)造一個享受音樂的環(huán)境；2.鼓勵孩子在聽音樂的同時按照自己的意愿做身體運動。美術(藝術)、繪畫指導要點：1 .用游戲場景或語氣激發(fā)孩子的興趣；2.注意繪畫方法的多樣性；3.鼓勵孩子自由玩耍，大膽畫畫；4.在繪畫過程中深入理解兒童作品；5.增強孩子的自信心和成功感；24.藝術