1、如何使作文內(nèi)容具體化,下曲鎮(zhèn)初級中學(xué)校 王維維,如何使作文具體化,教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力：通過片段訓(xùn)練，學(xué)生能對一件事情做到敘述。 2、過程與方法：通過演示實(shí)驗(yàn)、練習(xí)，掌握一定的寫作技巧。 3、情感態(tài)度與價值觀：營造濃郁的文學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)文學(xué)熱情，陶冶學(xué)生心情。,活動一：,教師演示：教師手拿一枚硬幣，硬幣從手中滑落，掉到講桌上后又掉到地上。 1、要求：（1）、每一個同學(xué)仔細(xì)觀察這種現(xiàn)象，然后用一句話描寫這種現(xiàn)象。（2）、同學(xué)之間交流、分享。,摘錄例句1：,（1）、有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了地上。 （2）、有一枚硬幣從老師沾滿粉筆沫的手中滑落，掉到了講桌上，然后又像一個小精靈叮叮當(dāng)當(dāng)

2、的掉到了地上，在地上畫了一個優(yōu)美的圓弧后平靜地躺在哪兒。,摘錄例句2：,（1）、我看見一個小姑娘，年齡不大，很瘦。穿的也很差。 （2）、我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，臉瘦瘦的，好似一層皮敷在了面頰的骨頭上，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙涼鞋。,活動二：,1、有綠色想到：水、植物、春天、軍人、生命、和平、希望、朝氣、青春 2、有臺階想到：一切從零開始、成功道路的不平坦、人梯精神、永不止步,7,在我們這個年齡 1、由這個題目我們可以想象到什么？ 花、花季、青春 2、由花和花季我們還可以想象到什么？ 歡笑和淚水、成功和失敗、挫折和困難(悲壯) 充滿激情，追逐夢想（戰(zhàn)火和硝煙） 到處隱含別樣的美麗

3、，裝扮生活，妝點(diǎn)人生（美麗） 3、我們的青春，不正如這塞上一曲嗎？ 我們的青春，不正如三峽奔涌而下的江水嗎？ 我們的青春，不正如煙雨籠罩下的西子湖嗎？ 4、想象到可以通過描寫“塞上”“赤壁”“蘇堤”來組織材料 塞上：王維“大漠孤煙直，長河落日圓”范仲淹“四面邊聲連角起” 赤壁：李白“千里江陵一日還”酈道元“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也” 蘇堤：蘇東坡“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” 楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?活動三：,我有一位閨中好友，從小怕蟲子。早春，男生把飄落的楊花墜偷偷的夾在她的書頁里。待她走進(jìn)教室，我們都屏氣等著那心驚肉跳的一喊，不料什么聲響都未曾聽到。她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息的癱到了桌子底下。,例文,“我以后就是你的同桌啦！”她邊說邊習(xí)慣性的搔著后腦勺，臉上掛著笑。我大吃一驚，“和你同桌？”她聳聳肩，一臉無辜。有誰不知她是班上最大膽最調(diào)皮的女孩兒呢？我有點(diǎn)畏懼。 日子過的很快。印象中，每天晚自習(xí)鈴聲響起時，她就會問我：“準(zhǔn)備好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上雙手捂住耳朵。不一會兒，耳邊驟然響起：“組長收數(shù)學(xué)作業(yè)?！逼渎暼缋做@，即使最懶的同學(xué)也會