1、我喜歡,北師大版 語文 五年級 上冊 第四單元,張曉風,張曉風，1941年生，江蘇銅山人，生于浙江金華，畢業(yè)于臺灣東吳大學。她是臺灣十大散文家之一，作品有白手帕、紅手帕、步下紅毯之后、初雪、觸目等。 作品富有人文精神，并蘊含愛國懷鄉(xiāng)情感。,張曉風,1.學會本課生字詞。 2.正確、流利地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。 3.理解課文內容，看看作者圍繞“我喜歡”寫了哪些內容。,學習目標,自學指導一： 自由讀課文，結合認字條、寫字條自學生字詞。,3分鐘后比誰字音讀得準確。,比認字詞（第一次“先學后教” ）,晝夜 云霞 孤獨 棕色 歇宿 炫耀 模糊 翠綠 秋菊 尊榮 巷子 清澈 活

2、潑 寄信 書籍 蘊涵 迭代 熾燃 淳樸 綻開 享受 精致 搖曳 凄涼 喧嘩 寧靜 淡遠 歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，唯有書中的智慧永遠長存。,當堂檢測（1、我會讀）,注意筆順、筆畫及間架結構。難寫的字給大家提個醒。,2、我會讀寫生字, 同桌互讀生字。,（在寫字書上描一遍，再寫一個，3分鐘后比一比誰寫得既正確又規(guī)范！）,晝,霞,孤哇,宿,糊,翠,菊,榮,巷,激,寄,讀準字音： 莓（ ）炫（ ）凰（ ） 形近字組詞： 巒（ ）戀（ ） 遂（ ）逐（ ） 澈（ ）撤（ ） 稚（ ）難（ ）,山巒,留戀,遂意,追逐,清澈,撤離,幼稚,困難,mi,xun,hung,字詞積累,當堂檢測 3,自學指

3、導二,把生字帶回課文中，自由讀課文，難讀的句子多讀幾遍。 （4分鐘后比誰的字音準確，聲音響亮，句子讀得流利。）,比課文（第二次先學后教）,我能正確、流利地朗讀課文。,評判標準： 字音準確 聲音響亮 不加字落字 句子讀得流利,當堂訓練二,自學指導三： 請同學們快速瀏覽課文，看看作者圍繞“我喜歡”寫了哪些內容。 3分鐘后比誰說的準確,比理解 （第三次先學后教）,歸納：作者到底喜歡什么呢？,我喜歡冬天。,我喜歡春天。,我喜歡夏天。,我喜歡秋天。,我也喜歡夢。,我還喜歡花。,我喜歡笑臉。,我喜歡讀信。,我還喜歡看書。,我喜歡朋友。,我喜歡生活。,我喜歡四季。,我喜歡自然景物。,我喜歡自然。,1.學會本

4、課生字詞。 2.正確、流利地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。 3.理解課文內容，看看作者圍繞“我喜歡”寫了哪些內容。,回歸目標,學習目標,1、理解課文線索，體會作者熱愛自然，熱 愛生活的獨特的美好的情感。 2、 有感情地朗讀課文。 養(yǎng)成仔細觀察事物， 用心體悟事物的能力。 3、在理解課文的基礎上，仿照課文寫一寫。,自學要求：,（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么?,（2）每個自然段的開頭部分有什么共同點？這樣寫有什么好處？,（3）作者從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷？,（4）課文第11自然為什么以省略號作為一個段落？,（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么？

5、每個自然段有什么共同點？ 每個段開頭都用“我喜歡”三個字領起下文，使11個自然段形成了排比段。 （2）作者是從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷的？ 先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對社會生活的喜愛。,自學匯報,自學要求：,作者從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷？,作者從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷？,喜歡四季景物,喜歡生活的點滴(社會生活),喜歡自然景物,作者從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷？,喜歡四季景物,喜歡生活的點滴(社會生活),喜歡自然景物,喜歡四季的哪些景物，為什么喜歡？,作者從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷？,喜歡四季景物,喜歡生活的點滴(社會生活),喜歡自然景物,喜歡四季的哪

6、些景物，為什么喜歡？,喜歡哪些自然景物？,作者從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷？,喜歡四季景物,喜歡生活的點滴(社會生活),喜歡自然景物,喜歡四季的哪些景物，為什么喜歡？,喜歡哪些自然景物？,生活中有哪些點滴？,欣賞感悟,帶著“喜歡”的心情選擇自己喜歡的方式去讀課文，并和同桌用文中的語句交流自己感受最深的段落。,認真閱讀課文，把你不理解的地方提出來，大家一起來交流。,自學要求,1.“我喜歡的另一種花”是指什么？為什么？ 2.我喜歡讀信的原因是什么？從“淚光”二字中 你體會到了什么？,（1）作者喜歡的“另一種花”指的是什么？為什么？,課文中說“我喜歡另一種花兒，是綻開在人們笑頰上的” ，所以這里的

7、“花” 是指人們幸福的笑臉。,（2）“我喜歡讀信”的原因是什么？從“淚光”二字中你體會到了什么？,“我喜歡讀信”的原因是信中充滿了弟弟妹妹的純真，更充滿了親情和思念。從“淚光”中我們可以感受到作者對家鄉(xiāng)、對親人的思念。,（3）、課文第11自然段省略號自成一段，這樣寫有什么作用？,省略號自成一段起到了強調突出的作用。這個省略號可以說省略了很多的內容，這其中包括了自然界、生活中許許多多的樂趣。,（）“我喜歡”在課文中反復出現(xiàn)，作者這樣寫有什么作用？,“我喜歡”反復出現(xiàn)，起到了強調的作用。這樣寫表達了作者對自然的熱愛，對生活的熱愛，也表現(xiàn)了作者積極樂觀的生活態(tài)度。,“我還喜歡看書，特別是在夜晚。在書

8、籍里面，我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書，握著它就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊含著一種古典的美。歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，惟有書中的智慧永遠長存?！?聯(lián)系自己的閱讀體會說說對這句話的理解。,閱讀體會,書中蘊含著美和智慧。,我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡！,你學習了這篇課文，感受到作者想表達怎樣的人生態(tài)度呢？,熱愛大自然、熱愛美好生活的豁達、獨特、樂觀的人生態(tài)度。,回顧全文,我喜歡,四季景物,自然景物,社會生活,真情,親情,友情,熱愛生活,熱愛自然,學習了張曉風的之后，我們感受頗多。那么，你能把你喜歡事物寫下來嗎？,我喜歡 . 因為.,我也喜歡因為.

9、,.,我喜歡 . 因為.,仿寫我喜歡,我喜歡冬天的風雪，伴隨著孩子們歡快的笑聲，我喜歡那份青春活力，我喜歡那沒有爭吵和悲傷的純潔。 我喜歡在春風中看著花叢，花蝴蝶像個小仙子一樣，歡快地跳著舞蹈。我喜歡低頭看緩緩流動的小溪，十分清澈的水里游著幾條活潑機靈的小魚。 我喜歡夏夜的蟬鳴，我喜歡在滿天星星的夜晚仰頭尋找最亮的一顆。我喜歡看小河里的小魚，活蹦亂跳，頑皮極了。慢慢地，閃亮的星星稀少了，柔美的月亮更美了。 我喜歡看秋風里農民收獲果實，在玉米地里，在蘋果樹下，收獲著勞動，笑容如花兒般綻放在他們樸實的臉上，那樣的幸福，洋溢著快樂，安詳。 我喜歡看一篇蒲公英，那如同絨毛的蒲公英，暗黃色的，純白色的，

10、在藍天的襯托下，顯得那么不真實，虛無、飄渺，總讓我以為來到了夢的帝國。 我還喜歡鳥，不管是哪一種。我喜歡為大樹治病的啄木鳥，聲音清脆柔美的百靈鳥，來報喜訊的喜鵲，我也喜歡不引人注目的麻雀，我認為它們同樣討人喜愛。 我喜歡畫，我喜歡梵.高的畫，那柔美的線條，總讓我在華麗的畫布下看到他內心滲透出被人們發(fā)現(xiàn)的渴望，最不能忘記的一副是星月夜,凌亂卻有序，那副畫以深色為主，流露出他內心的一份恐懼。 我也喜歡聽音樂，特別是在中午。在音樂里，我不能自抑的要喜愛那些美妙的音符，聽著它總是我心情愉快，讓我沉醉在其中。我喜歡激情的搖滾樂，繞口的R&B和說唱，清脆的童聲，古典優(yōu)美的純音樂和輕音樂當我心情不好時，只要聽聽音樂，似乎一切就過去了。,我喜歡那夏天的大雨，來也快，去也快。我喜歡那雨后的清新。我喜歡頂著太陽在高高的山上行走，出了一身汗，一陣涼風吹來，快樂無比。我喜歡山上那蒼翠的松和柏，它們高聳入云、直插蒼穹，像支撐天的柱子，值得我們學習和敬仰。我喜歡大海，喜歡那驚天動地的駭浪，一下子上升十幾米，她似一道水墻，氣勢磅礴；我喜歡那翻滾的波濤，一浪接一浪，好像一條金色的巨蟒在緩緩游動；我喜歡大海的浩瀚無際，一眼望去，只見海的盡頭連著天，天的盡頭連著海。我喜歡看書，不管是什么種類的書，都能讓我有所收獲。我喜歡竹簡上的古文，博大精深，令人鉆研不透；我喜歡科幻小說，它能讓我進入一個虛幻世界，奇妙無比；我