1、課題：8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)(2) (初三化學(xué)053 )一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .初步理解常見金屬和鹽溶液物的置換反應(yīng)，能夠置換的應(yīng)該說明與日常生活相關(guān)的化學(xué)問題。2 .可以利用金屬活動性的順序說明與日常生活相關(guān)的化學(xué)問題3 .初步學(xué)會可以通過觀察、實驗等方法獲取信息，并用圖表和化學(xué)語言表達(dá)相關(guān)信息。4 .初步學(xué)會對通過比較、歸納、概括等方法獲得的信息進(jìn)行加工。5 .培養(yǎng)思維、嚴(yán)格實踐、勇敢實踐的科學(xué)精神。6 .了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系。二、學(xué)習(xí)重點1 .了解金屬活動的順序。 2 .金屬活性時序的運用。三、自助內(nèi)容【舊知識回顧】1 .寫出以下金屬和氧反應(yīng)的化學(xué)方程式和現(xiàn)象金屬在點火條件下現(xiàn)象

2、麥格阿爾鐵2 .寫出下列金屬和酸反應(yīng)的化學(xué)方程式金屬與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式麥格鋅鐵阿爾3 .默認(rèn)金屬活動的順序【新知自助】仔細(xì)閱讀本書第12-13頁，然后回答以下問題想起：色的鐵絲和顏色的硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象，在鐵絲表面生成顏色的固體，溶液從顏色變?yōu)轭伾僭O(shè)：此反應(yīng)是基本反應(yīng)類型的反應(yīng)，而此反應(yīng)是基本反應(yīng)類型的反應(yīng)。四、教室流程(3)、金屬與金屬化合物反應(yīng)【觀察實驗】判斷以下的反應(yīng)能否進(jìn)行，如果可能的話，寫出現(xiàn)象和化學(xué)反應(yīng)方程式。實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵絲浸在硫酸銅溶液中鋁絲浸泡在硫酸銅溶液中銅線泡在硝酸銀溶液中銅線浸在硫酸鋁溶液中1 .上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為：2 .判斷

3、金屬活性的依據(jù)之一：活性強的金屬可以用化合物溶液置換弱的金屬3 .金屬活動的順序和判斷的依據(jù)。中國語，中國語，中國語。中國語，中國語，中國語。中國語，中國語，中國語。(4)金屬活性序列的應(yīng)用1 .判斷金屬活動性的強弱，例如：【練習(xí)】以下金屬活動最強的是()a .鐵b .銀c .鈣d .水銀2 .判斷金屬是否能置換鹽酸或稀硫酸中的氫。 中國語：中國語。【練習(xí)】以下物質(zhì)能夠使金屬和酸反應(yīng)得到的是()。a .氯化鐵b .氯化銅c .氯化亞鐵d .氯化鋁3 .判斷金屬能否從這些化合物的溶液中置換其他金屬。 中國語：中國語。【練習(xí)】以下物質(zhì)有反應(yīng)嗎？ 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。1 .鐵和稀鹽酸2 .銅和硝酸

4、汞溶液3 .銅和稀硫酸4 .鋁和硫酸銅溶液5 .鋁和稀鹽酸6 .銅和硝酸銀溶液7 .汞和稀硫酸8 .鎂和稀硫酸4 .除雜(寫出操作、現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式)Cu (Fe) ZnCl2(CuCl2)五、課后輔助1 .在硫酸鋅溶液中放入金屬m，放入沒有發(fā)生明顯現(xiàn)象的硫酸銅溶液中，表面會析出紅色固體物質(zhì)。 由此可以判斷m、Zn、Cu的金屬活性從強到弱的順序為()分別是米、Zn、Cu B. Zn、m、Cu C. Zn、Cu、M D. Cu、m、Zn2 .下列各組物質(zhì)沒有反應(yīng)的是：a .鎂和稀硫酸b .鋅和硫酸銅溶液c .鋁和硝酸銀溶液d .水銀和氯化銅溶液3 .金屬錳(Mn )按金屬活性順序位于鋁和鋅

5、之間時，以下反應(yīng)不正確的是()mnh2so4=mnso4h 2；b.MGM NSO4=mgso 4美國國家足球隊4號球員4號球員4號球員4號球員4號球員4號球員4號球員4號球員4號球員4號球員4 .將鋁箔放入CuCl2溶液中，在鋁箔表面復(fù)蓋紅色物質(zhì)，過了一會兒又出現(xiàn)了大量的氣泡。 學(xué)生們預(yù)想到“放出煤氣”的異?，F(xiàn)象，進(jìn)行了實驗。 其中沒有價值的是()a .小宇君推測氣體是氫，b .小奇君推測CuCl2溶液是酸性，進(jìn)行了測定c .小寒認(rèn)為煤氣是氨，d .小梁認(rèn)為試劑變質(zhì)了，交換后再進(jìn)行實驗5 .為了驗證Fe、Cu、Ag種金屬的活性依次減弱，某化學(xué)關(guān)心小組修訂了圖2所示的4個實驗。 在這里不需要做

6、的是()在AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)進(jìn)行過濾，向過濾固體中滴加稀硫酸，如果有氣體生成，則過濾的固體必須： ()阿克、阿克、阿克、阿克、阿克、阿克、阿克、阿克、阿克、阿克、阿克、阿克在CuCl2和MgCl2的混合溶液中加入過剩的鐵粉，使其充分反應(yīng)進(jìn)行過濾，得到的固體為。7 .興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)后，實驗室發(fā)現(xiàn)的銀白色金屬r探討如下(1)在稀鹽酸中投入金屬r時，金屬表面會產(chǎn)生氣泡。 該金屬r以金屬活性順序表示氫的(選擇“前面”或“后面”)。(2)為了比較金屬r和鐵的活性強弱，興趣小組請修訂以下方案進(jìn)行實驗，完成下表是你的預(yù)料驗證方法現(xiàn)象結(jié)論

7、金屬r的活性比鐵投入金屬r溶液中在金屬r表面析出黑色物質(zhì)預(yù)料(選擇“正確”或“錯誤”)金屬活動有很強的順序是是是是(3)請根據(jù)上述信息，顯示金屬Fe、r、Cu的下述金屬活性時序表的相應(yīng)部分。8.zn、Fe、Cu三種金屬的活性順序請用設(shè)定修正實驗來證明。9、學(xué)生們一起探討了鋁、鐵、銅三種金屬的活性，小剛的學(xué)生使用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只有一根試管，采取了鹽酸的探討方案。 請和他們一起完成下表的探索方案，回答相關(guān)的問題。(一)填表；實驗程序觀察到的現(xiàn)象在試管中取出少量鹽酸，插入鐵絲，充分發(fā)揮作用。插入中得到的溶液中，充分發(fā)揮作用。沒有明顯的現(xiàn)象插入中得到的溶液中，充分發(fā)揮作用。結(jié)論：金屬活性Al Fe Cu(2)插入鋁線前應(yīng)該進(jìn)行的操作是小華認(rèn)為，在小剛設(shè)計的方案中，如果補充一個實驗，就能得出Al Fe H Cu的結(jié)論。 小華補充的實驗(4)小強認(rèn)為，為了得到Al Fe H Cu的結(jié)論，不需要進(jìn)行補充實驗，只要調(diào)整小明的方案中插入金屬的順序即可。 調(diào)整后插入金屬的順序是10 .建立知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。 右圖是有關(guān)鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“