1、課程主題第一單元進入化學世界話題3走進化學實驗室(總共兩個課時)類別類型陳述教學媒體實驗設備教學習命令標記知識技能1.了解化學實驗室的一些規(guī)則。2.掌握常用樂器的名稱和用法。3.掌握基本的實驗操作，如服藥、加熱和清洗儀器。過程方法1.通過參觀化學實驗室了解實驗室規(guī)則和儀器名稱。2.通過實驗探究，學習和掌握一些基本的實驗操作技能。在做實驗時，我們應該認識儀器，學習規(guī)則，強調(diào)規(guī)范，培養(yǎng)良好的實驗習慣。情緒態(tài)度1.培養(yǎng)學生實事求是、認真科學的態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。2.通過動手實驗和實踐獲得樂趣，使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣。教學重點1.獲得藥品。2.酒精燈的使用方法和加熱物質(zhì)的方法。教學困難使用量筒和滴

2、管教學內(nèi)容和問題情境學生活動設計計劃【展示】化學家的實驗室圖片，介紹科學家的成功離不開無數(shù)的實驗，讓學生知道實驗的重要性。【播放】課件講述非法實驗引發(fā)的實驗事故，讓學生了解安全實驗的重要性。創(chuàng)設問題情境，完成實驗探究；一.獲得固體藥物展示藥物大理石和碳酸鈉提問1.如何在不破壞試管底部的情況下將大理石放入試管？應該使用什么儀器進行訪問？2.如何將碳酸鈉粉末放入試管而不粘在試管壁上？當學生總結(jié)服用固體藥物的方法時，教師標準示范服用固體藥物指導學生實際操作二.獲取液體藥物展示藥物稀鹽酸問題如何將稀鹽酸倒入試管而不滴落？教學內(nèi)容和問題情境練習和練習課本第19頁有4個討論問題，學生組織語言答案三、量筒的

3、使用提問1.回憶初中第二天的物理知識，以及如何用量筒測量一定體積的液體。2.當用量筒測量液體時，當向上看和向下看時，會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？【科學探究】指導學生完成探究實驗第四，滴管的使用提問1.取少量液體應用什么儀器？2.使用橡膠滴管應注意哪些事項？科學探究教師規(guī)范滴管的使用，指導學生進行實驗1-8，觀察現(xiàn)象并填寫表格。V.物質(zhì)加熱(1)酒精燈的使用提問1.如何點亮和熄滅酒精燈？2.使用酒精燈應注意哪些事項？3.觀察酒精燈的火焰。哪一層應該用來加熱物質(zhì)？指導學生完成實驗1-9【小結(jié)】如何使用酒精燈(2)物質(zhì)的加熱實驗研究取三根試管，向每根試管中加入3毫升水，在燈芯和酒精燈火焰上方3厘米處的外火

4、焰上加熱，并記錄加熱至水沸騰所需的時間現(xiàn)象的指導性分析這個實驗說明了什么？提問課本第21頁的活動和探索(4個關于加熱材料的問題)教學內(nèi)容和問題情境指導學生完成實驗1-10六.洗滌儀器提問1.為什么實驗中使用的儀器要清洗？2.如何清洗試管？3.如何判斷玻璃儀器已經(jīng)清洗要求學生按照正確的方法清洗儀器。歸納和總結(jié)提問這節(jié)課后你應該知道什么？引導學生總結(jié)，給學生指導和鼓勵安排作業(yè)小家庭實驗：使用杯子、筷子、勺子、吸管、水、鹽、冰糖等。在家中取出固體、傾倒液體、通過排水收集氣體等。觀察和思考觀察、思考和交流。思考和交流，結(jié)合課本第18頁的內(nèi)容，得出正確的操作方法?？偨Y(jié)服用和使用固體藥物的方法。學生們仔細

5、觀察親自操作觀察根據(jù)生活中傾倒液體的操作和教材第19頁的內(nèi)容，得出正確的傾倒方法和實際操作實驗研究：用10毫升量筒測量5毫升稀鹽酸，驗證向下看和向下看對讀數(shù)的影響。閱讀第20頁的教科書，了解如何使用滴管。學生們仔細觀察老師的示范完成實驗1-8觀察現(xiàn)象并填寫20頁表格。閱讀20頁教材，交流和總結(jié)相關內(nèi)容。完成實驗1-9交換誘導觀察現(xiàn)象并記錄時間。用外部火焰加熱材料討論和解決問題。學生活動實驗探究實驗1-10進行實驗操作，觀察現(xiàn)象，并在教材中填寫實驗記錄。閱讀課本第22-23頁后，交流、總結(jié)并回答問題。清潔和整理用過的儀器思考和總結(jié)。課后完成作業(yè)。實驗室應該有條不紊地布置，通過介紹科學家來激發(fā)學生

6、對科學的熱情。一切必須遵守一定的規(guī)則和規(guī)范，樹立安全和規(guī)范操作的意識。實際問題是由實物引出的，這樣學生就可以從現(xiàn)實生活中解決問題。學生可以了解自己所學的東西，這樣學生就可以自學，培養(yǎng)自學能力。教師的示范和學生的實際操作可以使學生規(guī)范操作。培養(yǎng)學生從生活實際出發(fā)解決問題的能力。通過閱讀課本培養(yǎng)自學能力。設計計劃培養(yǎng)分析和表達問題的能力。回憶已有的知識，分析和討論問題。培養(yǎng)科學探究意識，提高分析問題的能力。培養(yǎng)自學能力。培養(yǎng)觀察能力和實驗操作能力。培養(yǎng)學生的自學能力和歸納能力。通過實驗探索加深對問題的理解，進而掌握酒精燈的使用。培養(yǎng)學生觀察實驗現(xiàn)象、分析和歸納實驗現(xiàn)象的能力。設計計劃培養(yǎng)學生的實驗操作能力。培養(yǎng)學生的自學能力、交流合作能力和表達能力。它能把學到的知識應用于實踐，培養(yǎng)學生良好的實驗習慣。培養(yǎng)善于總結(jié)的習慣。努力工作，多練習，鞏固和提高。盤子書建立米話題3進入化學實驗室首先，實驗室規(guī)則二、化學實驗操作1.獲得藥品(