1、2.1空氣的成分課標(biāo)依據(jù)說出空氣的主要成分。一、教材分析 空氣的成分是粵教版九年級第二章的第一節(jié)內(nèi)容。本章選擇空氣作為初中化學(xué)中接觸具體物質(zhì)的開端，不僅因為小學(xué)對空氣的知識已有過介紹，更重要的是因為它與人類的生產(chǎn)生活關(guān)系最為密切，通過對它的了解，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)世界。選擇以空氣為題，開始這一章的教學(xué)活動，符合“從學(xué)生熟悉的事物入手，進(jìn)行科學(xué)教育”的原則的。本節(jié)課的主要內(nèi)容是用實驗探究的方法測定空氣里氧氣的含量。二、學(xué)情分析學(xué)生在第一章已經(jīng)學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法的基本步驟，這節(jié)課進(jìn)一步熟悉科學(xué)探究的方法。因此在教學(xué)中注意積極引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)用已掌握的知識，通過從定性向定量的分析和推理來獲

2、得新知識，發(fā)展抽象思維能力。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能知識與技能：能說出空氣的主要成分及含量。初步體驗簡單的實驗設(shè)計、并能夠?qū)τ^察的實驗現(xiàn)象加以描述，對相關(guān)實驗現(xiàn)象能給出合理的解釋。過程與方法過程與方法：通過測定空氣中氧氣含量的實驗探究，讓學(xué)生學(xué)會從混合氣體中除去某種氣體進(jìn)而測定其含量的方法，并了解如何分析造成實驗誤差的原因。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度價值觀：1、通過了解化學(xué)史實，明確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度是探究實驗成功的基礎(chǔ)，體會科學(xué)發(fā)展的艱難和曲折。四、教學(xué)重點難點教學(xué)重點“測定空氣中氧氣含量”探究過程教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計“測定空氣中氧氣含量”探究方法、探究原理。五、教法學(xué)法實驗探究，討論交流法，這都能

3、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、教學(xué)過程設(shè)計師生活動設(shè)計意圖【引入新課】我們生活的環(huán)境中有空氣，人類的生活離不開空氣，空氣是一種重要的自然資源，那你知道空氣是由什么組成的嗎？學(xué)生根據(jù)已有知識，生活經(jīng)驗說出空氣中含有氧氣、二氧化碳等【內(nèi)容新授】一、空氣的成分【演示】實驗2-1 認(rèn)識儀器討論操作原因，觀察實驗現(xiàn)象，討論口答瓶內(nèi)放水是為了吸收生成的白煙，同時降溫。燃燒匙中放較多紅磷是為了使瓶內(nèi)氧氣充分消耗掉1、 如圖2-3連接好裝置2、 向集氣瓶內(nèi)裝入少量水，并作上記號，為什么？向燃燒匙中加入較多量的紅磷，為什么？3、 點燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊。4、 提示觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，冷卻后，打開彈簧夾，觀察水面情況。總結(jié)：紅磷燃燒，發(fā)出黃白光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙熄滅后，集氣瓶內(nèi)水面上升，大約占集氣瓶剩余體積的1/【提問】實驗中為什么氣體減少的體積小于1/5【歸納】1、 裝置不嚴(yán)密2、 紅磷量少，不能充分耗盡瓶內(nèi)的氧氣3、 空氣沒有冷卻【講解】空氣的成分記錄氮氣 78%氧氣 21%稀有氣體 0.94%二氧化碳 0.03%其他氣體和雜質(zhì) 0.03%課堂小結(jié)：1、測定空氣成分的方法。 2、空氣的成分。課后作業(yè)：績優(yōu)學(xué)案19頁必做題1.2.3.4選做題第7題設(shè)疑，激發(fā)興趣用邊介紹實驗步驟