1、任務(wù)3二氧化碳和一氧化碳培訓(xùn)目標(biāo)知識(shí)和技能1、探索和把握二氧化碳物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2、了解二氧化碳在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用3、了解溫室效應(yīng)和預(yù)防措施流程和方法在教師的地圖下，通過(guò)獨(dú)立思考和小組討論，根據(jù)需要研究的具體問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案?？梢耘囵B(yǎng)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從感性到理性的學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)方法。感情、態(tài)度和價(jià)值培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作精神，創(chuàng)新精神。關(guān)心環(huán)境，建立自然依戀的意識(shí)。教學(xué)困難焦點(diǎn)：二氧化碳屬性和用途困難：二氧化碳特性的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證地圖過(guò)程創(chuàng)建方案，介紹新課“狗死洞”引入的。自主探索1.碳的氧化物有兩種，它們的性質(zhì)很不同。原因是。2.二氧化碳物理性質(zhì)：常溫下顏色、微體、密度比空氣多，溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)

2、：不支持燃燒，也不支持燃燒。能與水反應(yīng)。能做清澈的石灰水。可用于消化二氧化碳的是利用的性質(zhì)。3，可以生產(chǎn)溫室效應(yīng)氣體，等等。防止溫室效應(yīng)的主要措施包括：即可從workspace頁(yè)面中移除物件。合作探索1.分組實(shí)驗(yàn)1:在燒杯中放入兩根高度不同的蠟燭，將一套收集的氣瓶二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察和分析現(xiàn)象。現(xiàn)象：結(jié)論：2.分組實(shí)驗(yàn)2:將半瓶水放在剛裝滿二氧化碳的軟礦泉瓶子里，擰下瓶蓋振動(dòng)。觀察分析現(xiàn)象。現(xiàn)象：結(jié)論：3.補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)1:用試管采集一些實(shí)驗(yàn)2中柔軟礦泉水瓶?jī)?nèi)的水，滴下紫色石蕊試液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。推測(cè)：紫色石蕊試驗(yàn)液體變紅的原因如下證明：親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，或參考教科書(shū)P118實(shí)驗(yàn)6-5，利用實(shí)驗(yàn)

3、表中的儀器證明你的推測(cè)?，F(xiàn)象分析問(wèn)題1 .在小花上撒稀醋酸的目的是什么？問(wèn)題2 .干燥紙花接觸水和干燥紙花接觸水后放入裝滿CO2的集氣瓶的現(xiàn)象為什么不同？說(shuō)明了什么？結(jié)論：化學(xué)方程式：4.補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)2:用試管加熱實(shí)驗(yàn)2中柔軟礦泉水瓶?jī)?nèi)的水，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：結(jié)論：化學(xué)方程式：檢查二氧化碳?xì)怏w的方法是化學(xué)方程式：5.歸納二氧化碳物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、密度比空氣、可溶性6、固體二氧化碳又名，用途。閱讀教材P119 P121，完成以下問(wèn)題：1.進(jìn)長(zhǎng)期開(kāi)業(yè)的蔬菜倉(cāng)庫(kù)要做什么實(shí)驗(yàn)？為什么？農(nóng)民說(shuō)它是“植物膳食”。消防員稱贊它是“消防先鋒”。建筑師們稱它為“粉刷制造者”?；瘜W(xué)專家稱之為“多功能”。飲料行

4、業(yè)的主人說(shuō)它“足夠好吃了”。環(huán)境學(xué)家指責(zé)那是全球暖化原因的罪魁禍?zhǔn)?。牙齒聲明分別指向CO2的什么用途？利用它的什么性質(zhì)呢？空氣中二氧化碳含量為什么越來(lái)越高？CO2過(guò)量會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？根據(jù)CO2的來(lái)源，可以采用什么方法防止溫室效應(yīng)增強(qiáng)？教室摘要:你在牙齒上得到了什么？1.CO2的特性物理學(xué)性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣相比)可溶性固體二氧化碳速記法化學(xué)性質(zhì)：一般是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _燃燒，也是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _燃燒與水反應(yīng)生成碳酸：CO2 H2O=H2CO3生成碳酸，將紫色石蕊試液_ _ _ _ _H2CO3=H2O CO2

5、(碳酸不穩(wěn)定，容易分解)明確的石灰水_ _ _ _ _ _ _ _:co2ca(oh)2=CaCO 3H2O(用于二氧化碳檢查)與熱碳的反應(yīng)：C CO2高溫2CO(牙齒反應(yīng)吸熱熱量是化合反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)，CO2是氧化劑，C是還原劑)2.CO2的用途： _ _ _ _ _ _ _ _(同時(shí)利用物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。滅火器原理：Na2CO3 2HCl=2NaCl H2O CO2干冰_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，用于制冷劑肥料、作用等3.二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響：過(guò)量排放導(dǎo)致_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。設(shè)計(jì)練習(xí)1、教科書(shū)P123頁(yè)相