1、化學(xué)式與化合價知識準(zhǔn)備1.正確標(biāo)出下列物質(zhì)中元素的化合價：例如，H2O二氧化碳氧化鎂二氧化硫氯化鈉思考：給定物質(zhì)中元素排列的規(guī)則是什么？這些物質(zhì)的正負(fù)化合價的代數(shù)和是多少？就數(shù)量而言，化學(xué)式H2O的意義是什么？找出本課中使用的相對原子質(zhì)量：氫、氧、碳、硅、氯學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識和技能(1)化學(xué)式可以從化合價推導(dǎo)出來。(2)理解相對分子質(zhì)量的含義，用相對分子質(zhì)量簡單地計算物質(zhì)組成。(3)能夠理解某些商品的標(biāo)簽或說明書上標(biāo)明的材料成分和內(nèi)容。2.過程和方法(1)培養(yǎng)分析、總結(jié)、整理、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)能力。(2)統(tǒng)一物質(zhì)的微觀組成和宏觀組成3.情感態(tài)度和價值觀(1)通過交流、討論和活動培養(yǎng)合作精神。(2)

2、通過對化學(xué)式的研究，我們知道只有真正存在的物質(zhì)才能根據(jù)它的化合價寫出它的化學(xué)式，培養(yǎng)實事求是的思想品質(zhì)。(3)通過分析文章的標(biāo)簽或說明，我們可以感覺到在我們的生活中到處都有化學(xué)，我們可以應(yīng)用我們所學(xué)的東西。課堂提問知識寶藏一：根據(jù)化合價寫出化學(xué)式1.芝麻開門：從粗心學(xué)生的錯誤標(biāo)簽開始，我們應(yīng)該如何用化合價來推導(dǎo)化學(xué)式？2.讀完課本第86頁的例子后，學(xué)生們進(jìn)行交流和總結(jié)，然后用自己的話講述解決問題的過程和注意事項。3.教師總結(jié)說明：根據(jù)化合價寫出化學(xué)式的五個步驟：寫出組成復(fù)合詞的兩個元素的符號，正的在左邊，負(fù)的在右邊。求兩個元素正負(fù)價態(tài)絕對值的最小公倍數(shù)。計算每個元素的原子序數(shù)。在每個元素符號的

3、右下角寫下原子序數(shù)。檢查：當(dāng)總正價和總負(fù)價的代數(shù)和等于0時，價是正確的。注：根據(jù)正負(fù)價總數(shù)的代數(shù)和等于0的原理，你可以知道化合物的化學(xué)式和某些元素的化合價，也可以推導(dǎo)出另一種元素的化合價。4.試試這把刀；小組會一起討論；眾所周知，鋁是三價的，鈣是二價的，氧是二價的，氯是二價的。請選擇兩種化合物，并正確寫出化學(xué)式。糾正粗心學(xué)生的錯誤標(biāo)簽，并在下面寫出正確答案：5.“孫”寶貝：我們來談?wù)勈斋@吧。知識寶藏2:根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算1.芝麻開門：從世界著名商標(biāo)“大力神尿素”開始，閱讀教科書的第三部分。2.小組合作探索，用知識說話，證明是虛假廣告。交流并展示尋寶過程。3.教師強化教學(xué)：化學(xué)式中原子的相對

4、原子質(zhì)量之和就是相對分子質(zhì)量。H2O的相對分子質(zhì)量：二氧化碳的相對分子質(zhì)量計算組成化合物的各元素的質(zhì)量比：水中氫和氧的質(zhì)量比為：(2)尿素二氧化碳中的碳、氮、氧和氫的質(zhì)量比為：計算化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：(1)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(2)尿素二氧化碳中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：用確鑿的證據(jù)證明這是一則虛假廣告。4.小測試：(見幻燈片)測試計算：碳酸鈣CaCO3的相對分子質(zhì)量是_ _ _ _ _ _鈣、碳和氧的質(zhì)量比為_ _ _ _ _ _碳酸鈣CaCO3中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_ _ _ _ _ _ _ _ _5“孫”寶貝：你得到了什么？那些問題呢？知道如何大規(guī)模競爭1.(見幻燈片)偏硅酸鹽H2SiO3的相對分子質(zhì)量為_ _ _ _ _ _ _ _，氫、硅和氧的原子序數(shù)比率為_ _ _ _ _ _ _ _。偏硅酸中氫、硅和氧的質(zhì)量比為_ _ _ _ _ _。一瓶礦泉水是500毫升，至少含有_ _ _ _ _ _毫克的鈣？3.自2011年5月1日起，國家加大了對酒后駕車的處罰