1、考試點(diǎn)搜索，考試點(diǎn)梳理，中學(xué)詩(shī)集訓(xùn)練，考試問(wèn)題小學(xué)，知識(shí)鏈接，1肖像描寫(xiě)片段；2態(tài)度描寫(xiě)短片；3語(yǔ)言描述片段；4動(dòng)作說(shuō)明片段；5心理描寫(xiě)短片；6環(huán)境描寫(xiě)短片；7場(chǎng)面描寫(xiě)短片；8.解釋性文章片段；9.寫(xiě)應(yīng)用文?？荚圏c(diǎn)搜索，考試點(diǎn)梳理，郴州市，從2015年開(kāi)始對(duì)短篇作文的調(diào)查也增加了，得了10分。為了讓考生能夠模仿和單獨(dú)寫(xiě)自己喜歡的風(fēng)景或事物，經(jīng)常顯示風(fēng)景或物體的例子。(威廉莎士比亞，溫斯頓，本)該考試的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生文章形象的把握，對(duì)某些具體描述手法的掌握，以及調(diào)查手法的運(yùn)用。短篇描寫(xiě)需要注意的幾個(gè)茄子問(wèn)題：1短篇描寫(xiě)需要為表達(dá)中心服務(wù)。寫(xiě)短篇作文的時(shí)候，首先要看清題目提出的提示，根據(jù)中心語(yǔ)決定短

2、篇描寫(xiě)的類型、內(nèi)容、相略等。人物描寫(xiě)的個(gè)性要鮮明。評(píng)分時(shí)所描述的描寫(xiě)不能突出人物的特征，表現(xiàn)主題，還渡邊杏了一半。敘述的描寫(xiě)完全不屬于規(guī)定的范疇，零分。因此，作文必須注意上面的要領(lǐng)(內(nèi)容方法)，以確保方向沒(méi)問(wèn)題，要點(diǎn)不漏。2選擇一般詳細(xì)信息。在朱自清的背影中，像爸爸登上平臺(tái)時(shí)描述的“爬”、“縮”、“傾”幾個(gè)茄子動(dòng)作一樣，強(qiáng)調(diào)了爸爸辛苦的樣子，表達(dá)了爸爸對(duì)“我”的無(wú)私愛(ài)。留下更深的印象。短篇作文限制字?jǐn)?shù)，一般一個(gè)茄子的描寫(xiě)只需要兩三個(gè)寫(xiě)作點(diǎn)。例如，在寫(xiě)表情的時(shí)候，對(duì)人物的臉進(jìn)行兩三處(如眼睛、眉毛、臉、嘴等)的微妙描寫(xiě)，突出人物的個(gè)性特征。3說(shuō)明應(yīng)與情況相符。寫(xiě)文章的時(shí)候超過(guò)需要表達(dá)的情況，就會(huì)

3、渡邊杏。如果題目是寫(xiě)下雪天，寫(xiě)人物的動(dòng)作受牙齒情況的限制，去、跳等都不同。4巧用修辭法。使用比喻、義人、科長(zhǎng)等修辭格。短篇作文需要“使用比喻的修辭手法”或“至少一種茄子修辭”，因此寫(xiě)文章前要決定在哪個(gè)點(diǎn)使用修辭方法。一般應(yīng)該是考試中指定的描寫(xiě)。如果測(cè)試表情和景物描寫(xiě)，調(diào)查可以在語(yǔ)言或動(dòng)作上扣分。另外，調(diào)查共3分。有一分比喻機(jī)。有隱喻，使用適當(dāng)?shù)挠涗?分。有比喻，運(yùn)用得當(dāng)，符合情況機(jī)3分。訓(xùn)練的時(shí)候要按照要求注意寫(xiě)作。5茄子描述容易出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)特別注意。肖像描寫(xiě)的目的是以“形”傳達(dá)“神”，描述人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。肖像畫(huà)描寫(xiě)往往與表情描寫(xiě)相融合，很多人傾向于混淆表情描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)。

4、外貌集中于人物的外在“形狀”，表情集中于人物的內(nèi)在“神”。能夠表達(dá)人物心理、感情、感情的表情屬于表情描寫(xiě)。例如，“他的臉紅了，白了。那眼神像兩把劍。一張臉總是掛著甜蜜的笑容?！边@是態(tài)度的描寫(xiě)?！鞍咨募t色小臉是圓的。一把又黑又油的頭發(fā)調(diào)皮地垂下來(lái)，復(fù)蓋在他寬闊的額頭上.(威廉莎士比亞，哈姆雷特)在那兩個(gè)淡淡的短眉毛下，有一雙秀麗的眼睛。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)。這種描寫(xiě)就是肖像描寫(xiě)。6 .語(yǔ)言描寫(xiě)要反映個(gè)性特征，要有“馬”、“道”、“聲”等標(biāo)志，使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)必須規(guī)范。動(dòng)作描寫(xiě)要學(xué)會(huì)分解動(dòng)作，細(xì)致的描寫(xiě)，不要把描寫(xiě)變成概括的敘述。短篇寫(xiě)作時(shí)的心理描寫(xiě)只是指直接進(jìn)行心理描寫(xiě)的內(nèi)在獨(dú)白和幻覺(jué)夢(mèng)的展

5、示。答案一律以“感覺(jué)”、“心里的想法”、“想法”、“像夢(mèng)一樣”等封面引導(dǎo)心理描寫(xiě)。如果要求運(yùn)用心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)環(huán)境，則是心理描寫(xiě)和景物描寫(xiě)的結(jié)合。試題跟蹤源，2016年郴州小作文。兩岸的杜密和河床的水草發(fā)出的清香混合在水汽中，迎面吹來(lái)。月光在牙齒水蒸氣中朦朧。淺黑起伏的連綿群山像爭(zhēng)先恐后的鐵獸等，奔向船尾，但我認(rèn)為船慢(摘自歷史劇)仙門的景物描寫(xiě)很有特色。作者在視覺(jué)觸覺(jué)、嗅覺(jué)等方面描述了月夜行船的畫(huà)面，情景交融，充滿了水鄉(xiāng)的特色，使用了比喻。請(qǐng)選擇喜歡的景物，模仿上面的符號(hào)來(lái)描述，運(yùn)用一種修辭手法。大約100個(gè)字符。解釋牙齒問(wèn)題調(diào)查考生畫(huà)風(fēng)景的寫(xiě)作能力。在寫(xiě)文章之前，可以先看好標(biāo)題要求，仔細(xì)閱讀

6、從歷史劇中摘錄的一篇文章，把握其西經(jīng)獨(dú)特而微妙的地方，然后描寫(xiě)所選的一處喜歡的風(fēng)景。(威廉莎士比亞，歌劇，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀)早晨的陽(yáng)光慢慢拉開(kāi)了夜晚的帷幕，又清新美麗的早晨降臨到了世界上。草地上濕潤(rùn)的泥土氣味刺鼻，草葉上結(jié)著閃閃發(fā)光的露珠，像一粒絢爛耀眼的鉆石一樣搖晃。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)微風(fēng)輕撫著我的臉頰，調(diào)皮地掠過(guò)我的頭。我深深地吸了一口氣，突然感到心情舒暢。2015郴州小作文。單獨(dú)愛(ài)蓮的泥巴沒(méi)有染色，清澈平靜，妖艷，中外直，無(wú)藤無(wú)枝，香，香，晶正純食，但可以從遠(yuǎn)處看，但不能神圣地玩。(孔子、論語(yǔ)、論語(yǔ)、諺語(yǔ)) (朱敦愛(ài)連說(shuō))在上面的文章中，作者從成長(zhǎng)環(huán)境、外

7、形姿態(tài)、禮儀氣質(zhì)等方面描繪了蓮花獨(dú)特的形象。請(qǐng)模仿這種寫(xiě)法，選擇其他植物來(lái)描述。要求至少一種茄子調(diào)查手法，100字以上。解釋牙齒問(wèn)題屬于描寫(xiě)類短篇小說(shuō)。也就是說(shuō)，要求在標(biāo)題限定的字?jǐn)?shù)內(nèi)模仿給定的例子，選擇植物進(jìn)行描述，至少使用一種修辭手法，并努力使所描述的植物形態(tài)兼?zhèn)渖鷦?dòng)。(威廉莎士比亞，溫斯頓，寫(xiě))作文的時(shí)候，必須把握案例段的特點(diǎn)，使其出現(xiàn)在自己的筆頭。例如：春天末夏天初，仙人掌身上長(zhǎng)出了花蕾，說(shuō)來(lái)奇怪。仙人掌開(kāi)花有“順序”，總是兩朵開(kāi)在一起，像一對(duì)雙胞胎姐妹，像少女頭上的絲帶。仙人掌的花開(kāi)得又白又香。就像美麗的仙女穿著白色的連衣裙，在祖母綠舞臺(tái)上翩翩起舞，連衣裙散發(fā)出陶醉的香氣。知識(shí)鏈接，

8、1，肖像描寫(xiě)肖像描寫(xiě)，外貌描寫(xiě)，即描繪人物面貌的特征，主要是1個(gè)人物整體：年齡，身高，體重，體型。2人體部位：人體不同部位的形狀和狀態(tài)(頭、臉、額頭、眉毛、眉間、眼睛、眼睫毛、鼻子、鼻子、鼻子、鼻孔、顴骨、臉頰、人、嘴唇、嘴、牙齒、鼻子、鼻子、鼻子、臉頰、人、嘴唇、嘴、)，4裝飾：各種頭飾、耳環(huán)、項(xiàng)鏈、項(xiàng)鏈、領(lǐng)結(jié)、領(lǐng)帶、胸針、手鐲、手鐲、戒指等。5隨身物品：手里拿著，托著，拿著，推著，拖著，拉著，夾著，扛在頭上的肩膀上；背部；背部。抱在懷里的腋下夾；騎在胯下；在腳下踢。要想寫(xiě)好人物的外貌，具體要注意以下幾點(diǎn)。1要仔細(xì)觀察，掌握與眾不同的方面，突出特點(diǎn)。主要是抓住“五官”特征，寫(xiě)人物的面部特征。

9、抓住關(guān)鍵，特征鮮明。為此，必須掌握最能揭示人物內(nèi)心世界的獨(dú)特外貌特征，反映時(shí)代特征，或區(qū)別于其他人物的獨(dú)特外貌特征。3注意身材、服裝打扮，表現(xiàn)人物個(gè)性。4性別，區(qū)分年齡差異，注意生活經(jīng)驗(yàn)，符合人物的身份。外貌符合人物身份、年齡、性別、國(guó)家、職業(yè)。5注意反復(fù)習(xí)慣的行為態(tài)度。表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)和表情變化。6可以使用比喻、科長(zhǎng)、側(cè)面圖、聯(lián)想等手法。必須有7個(gè)順序。描述時(shí)要按一定的順序?qū)?，或者從上到下或從下到上?xiě)。本文示例這是潤(rùn)土。我一看就知道是潤(rùn)土，但也不是我記憶中的潤(rùn)土。他的身材增加了一倍。以前的紫色圓臉已經(jīng)變成了灰色，并且增加了深深的皺紋。雪也像他父親一樣，周圍腫得通紅。我知道在海邊務(wù)農(nóng)的人整天吹海風(fēng)

10、，大體是這樣的。他的頭上拿著一件很薄的棉衣，全身一件棉衣，一件棉衣，一件棉衣，棉衣，棉衣，棉衣，棉衣，棉衣，棉衣，手里拿著紙袋和長(zhǎng)煙管，那只手也不是我記得的又紅又圓的手，但又粗又笨又裂，是松樹(shù)皮(威廉莎士比亞哈姆雷特)(在魯迅的故鄉(xiāng)選擇的)，第二，表情描述用準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，描述在具體的時(shí)間內(nèi)面對(duì)具體的人、事、事物時(shí)微妙的面部表情(五官、面部肌肉的細(xì)微動(dòng)作、面部變化)、身材。使讀者從字面上理解人物的心情、思想活動(dòng)、性格。要寫(xiě)好人物的表情，要注意以下幾點(diǎn)。1要注意人物表情的微妙變化。2要反映人物的思想感情。要注意描寫(xiě)人物的態(tài)度，反映人物的思想感情。離開(kāi)描寫(xiě)人物和表達(dá)主題的必要性，為寫(xiě)氣色而

11、寫(xiě)的話，渡邊杏。3要把行動(dòng)和語(yǔ)言描述結(jié)合起來(lái)。表情描寫(xiě)應(yīng)結(jié)合人物行動(dòng)或語(yǔ)言敘述，加強(qiáng)文章表達(dá)能力。本文例我爸爸好像突然不安了，向旁邊走了幾步，看著被擠在賣牡蠣的旁邊的女兒女婿，趕緊向我們走來(lái)。他的臉色很蒼白，兩眼也不尋常。他低聲對(duì)我媽媽說(shuō)?！罢娴暮芷婀?！賣牡蠣的牙齒的樣子怎么這么像？”(在莫泊山選擇的叔父烏勒)，第三，語(yǔ)言描寫(xiě)是通過(guò)人物對(duì)話、獨(dú)白、語(yǔ)氣的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)人物身份、思想、感情和性格的寫(xiě)作方法。語(yǔ)言描寫(xiě)主要包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話，也可以是幾個(gè)人的對(duì)話。語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地顯示人物的性格，生動(dòng)地表

12、達(dá)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“像聽(tīng)那個(gè)聲音一樣，像看那個(gè)人一樣”印象深刻。本文例子球一到商店，所有喝酒的人都看著他笑了，有人說(shuō)：“球，你臉上又有了新的傷疤！”喊了一聲。他沒(méi)有回答，而是對(duì)碗櫥說(shuō)。熱兩碗酒，給我一盤(pán)茴香豆.然后排出九門大款。他們又故意大聲喊叫?！澳阋欢ㄓ滞盗藙e人的東西！”球睜大了眼睛說(shuō). 你為什么這么憑空清潔人？“什么是無(wú)辜的？“我前天親眼看見(jiàn)你偷了某家的書(shū)，掛在上面打?！鼻蚣t了臉，額頭上冒出了血絲?！巴禃?shū)不能算是偷書(shū)！讀書(shū)人的工作可以說(shuō)是偷竊嗎？點(diǎn)擊一下，難以理解的話，“君子窮”，“什么樣的人做”等，引起了大家的笑聲。商店內(nèi)外充滿了快活的空氣。(威廉莎士比

13、亞，溫斯頓，君子，君子，君子，君子，君子，君子) (由魯迅公乙記選擇)，第四，動(dòng)作描述動(dòng)作，就是對(duì)人物行為和動(dòng)作的描述。通過(guò)描寫(xiě)人物做什么和如何做，來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征和精神面貌，突出人物的個(gè)性特征思想、品格、性格、心理和習(xí)慣。動(dòng)作描述的內(nèi)容如下。1頭目動(dòng)作：如魯迅微笑，基本地點(diǎn)點(diǎn)頭。正如我心里想的，他已經(jīng)知道了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)雙眼睛耳朵的動(dòng)作：例如：所有戰(zhàn)士抬頭仰望天空，在延安尋找起飛飛機(jī)，聽(tīng)飛機(jī)的聲音。(威廉莎士比亞，溫斯頓，戰(zhàn)爭(zhēng))三個(gè)嘴部動(dòng)作：例如：那個(gè)同志費(fèi)力地舉起手，推開(kāi)他的胳膊，嘴唇搖晃了幾次，牙齒上擠了幾個(gè)字。4手肩動(dòng)作：如：她的右手抓住我，左手托住肩上的擔(dān)子。五腳動(dòng)

14、作：如：接著他聽(tīng)到臟話抬起腿，又是一腳。6手勢(shì)：如：露出對(duì)不起的微笑，彎下腰，鞠躬。，本文例去那邊的平臺(tái)要通過(guò)鐵路，要跳下去爬上去。爸爸是胖子，走路去自然有點(diǎn)麻煩。我本來(lái)想去的，但他拒絕了，只好讓他去了。我看見(jiàn)他戴著黑布的帽子，穿著黑布的麻圣褂，穿著深藍(lán)色的棉衣，踉踉蹌蹌地伸到鐵路邊上。并不難。但是他很難穿過(guò)鐵路上到那邊的站臺(tái)。他雙手向上爬，雙腳又向上縮回。他肥胖的身體向左稍稍傾斜努力的樣子(朱智清的背影)，5，心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)指對(duì)文章中人物的一定環(huán)境下的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)可以反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。因此，心理描寫(xiě)也是描寫(xiě)人物思想性格的重要手段之

15、一。心理描寫(xiě)的方法多種多樣。常見(jiàn)的有四種：1內(nèi)心獨(dú)白。內(nèi)心獨(dú)白是指將人物的思想活動(dòng)和揭露展現(xiàn)在讀者眼前，經(jīng)常寫(xiě)人物“心中默念”和“自言自語(yǔ)”的方法。這種方法可以把心理活動(dòng)寫(xiě)得細(xì)膩逼真。例如，在賣薺菜的課文中，作者利用內(nèi)心的獨(dú)白，生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)下了對(duì)薺菜的特殊感情。2描述夢(mèng)想。寫(xiě)作時(shí)用夢(mèng)來(lái)表達(dá)人物心理，會(huì)成為文章抒情和浪漫的色彩。例如，魏偉在我的老師文章中通過(guò)對(duì)“夢(mèng)想導(dǎo)師”的描寫(xiě)表達(dá)了“我”對(duì)老師的熱愛(ài)。另一個(gè)例子，作者在文章結(jié)束時(shí)寫(xiě)下了自己成為小蜜蜂的夢(mèng)，揭示了中心，升華了主題。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，3幻覺(jué)的描寫(xiě)?；糜X(jué)描述是表現(xiàn)人物心理活動(dòng)的特殊手法。例如，在賣火柴的少女的文章中，作者寫(xiě)了

16、一次火柴點(diǎn)燃后的幻覺(jué)，深深地暴露了少女天真無(wú)邪、惋惜的資本主義社會(huì)黑暗。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)(威廉莎士比亞，小王子)另外，魯迅在狂人日記中對(duì)“樸海光”患者的幻覺(jué)描寫(xiě)，把舊中國(guó)“人吃人”的本質(zhì)揭露了三分之一。4景物突出。人物的心理活動(dòng)通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)可以突出，對(duì)風(fēng)景可以友愛(ài)，可以自然生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想活動(dòng)。正如魯迅在連文的開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)下了寒冬的悲傷和宿殺，“我”填補(bǔ)了美果后，刻畫(huà)了悲傷和沉重的心情。課文范例我?guī)缀醪粫?huì)寫(xiě)作文！我不能再法語(yǔ)學(xué)習(xí)了！難道這樣做就行了嗎？我以前沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，下課后去找新家，去薩爾河溜冰想起這些，我是多么后悔??！(威廉莎士比亞，哈姆雷特)牙齒教科書(shū)，語(yǔ)法，歷史，剛

17、才我還那么討厭，有，太重了，現(xiàn)在都像我的老朋友一樣，舍不得和他們分手。而且，韓梅爾老師也是如此。他馬上就要走了，我再也見(jiàn)不到他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我所受到的警惕者。(多德最后一課)，6，環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)是指人物所處的具體社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境是指反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑物、場(chǎng)所、家具等景觀和民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指季節(jié)變化、風(fēng)雨、山泉湖海、森林原野等自然界的風(fēng)景，對(duì)人物的身份、地位、行動(dòng)、人物心情表現(xiàn)、氣氛渲染等有重要作用。進(jìn)行景物描寫(xiě)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)。1仔細(xì)觀察，抓住景物特征的描寫(xiě)。抓住特點(diǎn)寫(xiě)風(fēng)景才能“真”，讀者看完后，就會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。2要好好選擇景觀的時(shí)

18、間和景觀的角度。3反映地方色彩。4西經(jīng)要滲透人物的感情。5可以用比較手法和象征手法來(lái)寫(xiě)風(fēng)景。本文例子晚上，敵人從堡壘的小窗口牙齒陰森森的蘆葦叢中望去，天上的星星星也好像被淹沒(méi)了，呈現(xiàn)出落下的樣子。到了這樣的深夜，蘆葦叢里才聽(tīng)到水鳥(niǎo)飛翔唱歌的聲音，白天為了躲避炮火，緊緊地躲在巢里。威廉莎士比亞，哈姆雷特)蘆葦仍然那么兇猛地向上鉆，看來(lái)目標(biāo)就是天空。(選自手犁老化湯)，第7，場(chǎng)景描述場(chǎng)景描述是對(duì)特定時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi)很多人物活動(dòng)的總體情況描述。常見(jiàn)的場(chǎng)景描述了勞動(dòng)場(chǎng)景、戰(zhàn)斗場(chǎng)景、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景、各種會(huì)議場(chǎng)景等。在場(chǎng)景描述中，人物可以是一個(gè)，多個(gè)，一個(gè)。但是要以人物描寫(xiě)為主，輔佐場(chǎng)面。場(chǎng)面描寫(xiě)要為人物服務(wù)，為突出的中心服務(wù)。場(chǎng)面描寫(xiě)離不開(kāi)景物，人物的心理活動(dòng)和語(yǔ)言。善于描寫(xiě)場(chǎng)面的技巧：1抓住場(chǎng)面的特點(diǎn)。一個(gè)畫(huà)面是一個(gè)畫(huà)面。寫(xiě)場(chǎng)面就像看圖畫(huà)作文一樣。首先要做的是仔細(xì)觀察，抓住場(chǎng)景的特征。2在特定環(huán)境下善于寫(xiě)人物的活動(dòng)。場(chǎng)面描寫(xiě)要注意兩個(gè)茄子方面。第一，要注意寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)的環(huán)境。因?yàn)槿魏螆?chǎng)面的人物活動(dòng)都離不開(kāi)特定的環(huán)境。第二，要以動(dòng)態(tài)為中心，寫(xiě)好特