1、,大學生創(chuàng)業(yè)基礎項目化課程單元教學設計第4單元組建我的創(chuàng)業(yè)團隊,臨沂職業(yè)學院 李兆暉,QQ:503231353,目 錄,6.課程評價,2.單元目標,4.課堂活動,5.課后作業(yè),7.教學反思,1. 單元基本信息,3.課前準備,單元基本信息,1,模塊二：創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊 授課單元：第4單元 班級：2016級會計四班 課次：第4次課 地點：教室J12104 總項目：我的創(chuàng)業(yè)計劃 子項目：1.3組建我的創(chuàng)業(yè)團隊 任務：任務1.認識創(chuàng)業(yè)團隊 任務2.分析優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊 任務3.組建創(chuàng)業(yè)團隊 任務4.管理創(chuàng)業(yè)團隊,單元目標,2,單元目標,1.能模擬組建創(chuàng)業(yè)團隊。 2.能制定創(chuàng)業(yè)團隊管理與發(fā)展計劃。,1.了解

2、創(chuàng)業(yè)團隊的重要性。 2. 掌握優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的標準。 3.掌握創(chuàng)業(yè)團隊的組建原則。 4.掌握管理創(chuàng)業(yè)團隊的技巧和策略。,1培養(yǎng)團結合作、誠實守信的道德素養(yǎng)。營造相互信任的團隊氛圍。 2培養(yǎng)激情、合作、敬業(yè)、愛業(yè)的企業(yè)家精神。,課前準備,3,學生課前準備,課前準備,3,教師課前準備,課堂活動,4,實施項目 （學生分組，六個小組同時實施項目）各組按崗位分配進行討論，教學時可根據(jù)需要調整崗位以組成新的小組。,CEO崗 COO崗 CFO崗 CTO崗 CIO崗 CMO（CSO）崗,成果講評 （師生互評）,對本組項目講解 學生互評 教師講解點評,課上實施過程課 程 安 排,時間：60分鐘,時間：30分鐘,課堂活動,4,課堂活動,4,課上實施過程具體教學步驟,課后作業(yè),5,最佳創(chuàng)業(yè)團隊評選,各小組制作創(chuàng)業(yè)團隊宣傳海報，張貼校園，上傳至微信平臺 接受全校師生投票，進行最佳創(chuàng)業(yè)團隊評選。,學生撰寫分析報告,水滸傳三國演義西游記等古典名著都詳細刻畫了 創(chuàng)業(yè)團隊，其組建、角色扮演、沖突解決、團隊演化等多個方 面，認真剖析比較，總結團隊運營所涉及的關鍵要素和一般規(guī) 律,撰寫一份分析報告。,課程評價,6,課程評價,課程評價,1、學生互評 2、教師評價 3、專家評價,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。 制訂一個標準的評價體系。 課程實施過程中，要注重學習的總結和交流。,第四部分 課程體