1、1/22,內(nèi)容提要,2/22,掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，強(qiáng)化程序思維，提高運(yùn)用法律的能力。,3/22,4/22,一、身邊的侵害與保護(hù),1、我們身邊的險(xiǎn)情（侵害）有哪些？,自然災(zāi)害，如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、海嘯、火山爆發(fā)、泥石流等。意外事故，溺水、觸電、燒傷、中毒、交通事故、被人勒索、拐騙、性侵害等。,2、我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)各種險(xiǎn)情？,要保持高度的警惕，量力而行。冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是成功避險(xiǎn)的重要前提。掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。,3、我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)各種不法侵害？,保持高度警惕是避免侵害的前提。用智慧保護(hù)自己，盡量使自己免受侵害。例如，機(jī)智地求助他人；巧妙周旋，趁機(jī)逃

2、脫險(xiǎn)境；記住不法分子的特征和行為，事后報(bào)案等。,5/22,二、依法維護(hù)合法權(quán)益,1、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？,正確的做法是及時(shí)尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。,2、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？,訴訟途徑，包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。非訴訟途徑，主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。法律服務(wù)和法律援助。,3、我們?nèi)绾翁岣咦晕冶Ｗo(hù)能力？,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，注意安全。掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧，冷靜應(yīng)對(duì)。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要量力而行，不能貿(mào)然行動(dòng)。遭遇違法犯罪行為的侵害時(shí)，要沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智求助。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。,6/22,1、

3、面對(duì)險(xiǎn)情，冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是成功避險(xiǎn)的 ，掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧是科學(xué)避險(xiǎn)的 。 2、同違法犯罪作斗爭，是包括 在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。 3、面對(duì)不法侵害，我們要 ， ，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。 4、當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是：及時(shí)尋求 的幫助，通過 維護(hù)自身的權(quán)益。 5、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有： ， ， 。 4、訴訟是我們維護(hù)合法權(quán)益 的手段。打官司要到 。 5、急救電話是 ，報(bào)警電話是 ，火警電話是 ，交通事故是 。,重要前提,關(guān)鍵,青少年,保持冷靜,機(jī)智應(yīng)對(duì),最有效,人民法院,120,110,119,122,法律,合法途徑,訴訟途徑,法律

4、服務(wù)和法律援助,非訴訟途徑,7/22,1、（2013廣東）2013年中國社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告顯示，農(nóng)民工在受到不公平對(duì)待時(shí)，約63%的人表示氣憤，約60%的人會(huì)選擇“不干了或忍氣吞聲”。對(duì)此，你給農(nóng)民工的正確建議是（ ） A到當(dāng)?shù)卣块T靜坐抗議 B到勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)提起訴訟 C可通過訴訟途徑維護(hù)權(quán)益 D利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄自己的不滿,C,一、單項(xiàng)選擇題,【步驟】一審設(shè)問：規(guī)定性詞語 。二審題肢：錯(cuò)誤的有 。正確的有 。存疑的有 。三審材料：who 。What 。結(jié)果 。關(guān)鍵詞 。正確答案 。,農(nóng)民工，正確建議,B錯(cuò)，提起訴訟（即打官司）要到人民法院,C,A、D,農(nóng)民工,受到不公平對(duì)待時(shí)不懂得正確維權(quán),訴訟是

5、維權(quán)最權(quán)威、最正規(guī)、最有效的手段，C正確。A、D做法不可取，也可能違法。,8/22,2、（2011廣東）初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無法支付訴訟費(fèi)用，可林宇一定要為爸爸討回公道。這時(shí)林宇應(yīng)該懂得（ ） A.采用行政訴訟解決糾紛 B通過刑事訴訟進(jìn)行維權(quán) C法律保護(hù)公民的一切權(quán)益 D.通過法律援助的途徑維權(quán),D,【步驟】一審設(shè)問：規(guī)定性詞語 。二審題肢：錯(cuò)誤的有 。正確的有 。存疑的有 。三審材料：who 。What 。結(jié)果 。關(guān)鍵詞 。正確答案 。,林宇應(yīng)懂得,C錯(cuò)，“一切”絕對(duì)，法律保護(hù)的是公民的合法權(quán)益,A、B、D,林宇、父親,父親工傷，老板不理，

6、要訴訟，可沒錢,無法支付訴訟費(fèi),D符合題意。林字的訴訟屬于民事訴訟，A、B跟材料不相符,9/22,3、（2008廣東）放學(xué)的路上，14歲的小楊看到幾個(gè)窮兇惡極的彪形大漢正在毆打自己的同學(xué)小張。小楊滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結(jié)果兩人都被歹徒打成重傷，住進(jìn)了醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是（ ） 事不關(guān)己，熟視無睹，面對(duì)暴徒行兇他人，避而遠(yuǎn)之 見義勇為，匡扶正義，不顧一切同犯罪分子作斗爭 要見義勇為，更要見義巧為 在盡量保護(hù)自己的前提下，維護(hù)正義 A B C. D,D,【步驟】一審設(shè)問：規(guī)定性詞語 。二審題肢：錯(cuò)誤的有 。正確的有 。存疑的有 。三審材料：who 。What 。結(jié)果 。關(guān)鍵詞 。正

7、確答案 。,事例，啟示,錯(cuò)，這種做法不符合正確價(jià)值取向,、,14歲的小楊,兩人都受傷住院,14歲（未成年）,同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，但現(xiàn)在國家不提倡未成年人見義勇為，而是見義智為。、符合題意，“不顧一切”不可取故選D。,看到同學(xué)被毆打，就跟歹徒搏斗,10/22,二、辨析題,4、（2013泉州）學(xué)法用法 健康成長 一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)；同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)?！庇谑?，小林悄然離開。 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小林的想法進(jìn)行辨析。,11/22,【步驟】1、審設(shè)問，找準(zhǔn)“辨點(diǎn)”：有 層意思，分別

8、是 。 2、審材料：關(guān)鍵詞 ，可聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn) 。 3、構(gòu)建答案：第一步，判斷正誤。 （觀點(diǎn)）是 。 第二步，分析說理。分別從 分析原因。 第三步，總結(jié)評(píng)價(jià)。正確的做法（態(tài)度）是 。 4、組織答案：,自我保護(hù)的必要性和重要性，同歹徒作斗爭的重要意義等,兩,懂得自我保護(hù)，同歹徒作斗爭,歹徒搶劫,善于同歹徒作斗爭,12/22,（1）小林的想法是片面的。 （2）“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)”的想法是正確的。未成年人身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，自我保護(hù)意識(shí)和能力比較薄弱，容易受到傷害。樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是未成年人健康成長所必需的。因此，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。 （3）“同歹徒作

9、斗爭是大人的事，與我無關(guān)”的想法是錯(cuò)誤的。同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。只有人人敢于同違法犯罪作斗爭，壞人壞事才會(huì)減少，社會(huì)正氣才能得到弘揚(yáng)。當(dāng)然，作為未成年人，必須既要勇敢，又要機(jī)智，善于同違法犯罪作斗爭。 （4）面對(duì)不法侵害，我們要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，用智慧保護(hù)自己，盡量使自己免受侵害。例如，機(jī)智地求助他人；巧妙周旋，趁機(jī)逃脫險(xiǎn)境；記住不法分子的特征和行為，事后報(bào)案等。,4、參考答案：,13/22,1、日前，教育部正式發(fā)布中小學(xué)生守則(2015年修訂)。修改后的守則刪除了舊版中的“見義勇為，勇于斗爭”。這一做法（ ） A體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) B表

10、明跟違法犯罪分子作斗爭與中小學(xué)生無關(guān) C保障了中小學(xué)生的合法權(quán)益不再受侵犯 D要求中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，見義智為,D,一、單項(xiàng)選擇題,14/22,2、“東方之星”號(hào)旅游客船在由南京駛往重慶途中，突遇龍卷風(fēng)，發(fā)生翻沉事件。我們?cè)谏钪信紶栆矔?huì)遇到緊急情況，面對(duì)險(xiǎn)情，我們應(yīng)該（ ） A爭先恐后、見縫插針地伺機(jī)逃離 B險(xiǎn)情離我們很遙遠(yuǎn)，不需杞人憂天 C默默地等待救援 D具有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)，冷靜判斷，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì),D,15/22,3、近年來，中小學(xué)生溺水、高空墜落、交通意外等安全事故時(shí)有發(fā)生。每一次事故、每一個(gè)孩子的不幸身亡，都給家庭帶來無限的悲痛。為防范各種意外傷害，下列建議你認(rèn)同的有（ ） 自覺遠(yuǎn)

11、離各種戶外活動(dòng) 要保持高度的警惕 培養(yǎng) 高雅的情趣，追求健康的生活方式 掌握有效的逃生急 救知識(shí)和技巧 A B C D,C,16/22,4、李某因嬰兒接種后死亡，向人民法院起訴生產(chǎn)疫苗的某公司。這種維護(hù)權(quán)益的方式屬于( ) A訴訟途徑 B非訴訟途徑 C法律服務(wù) D法律援助 5、未成年人面對(duì)可能的不法侵害時(shí)，要用智慧保護(hù)自己，比如，獨(dú)自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應(yīng)對(duì)( ) 涉及人身和財(cái)物安全的求助，建議對(duì)方找警察 不輕 易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息 觀察對(duì)方眼 神和講話語氣，冷靜分析對(duì)方意圖 問清對(duì)方的具體要 求，并主動(dòng)大膽為對(duì)方帶路 A. B. C. D.,A,A,17/22,

12、6、中學(xué)生小彬放學(xué)途經(jīng)一書攤時(shí)，老板熱情地向他推薦讀物并強(qiáng)行要求購買，小彬一看是淫穢讀物就乘老板不注意時(shí)迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有關(guān)部門撥打了電話，很快書攤被依法查封。這啟示我們() A要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要多管閑事 B要學(xué)會(huì)用法律的手段維護(hù)自身合法權(quán)益 C依法查封非法書攤是對(duì)未成年人實(shí)施的司法保護(hù) D書攤老板的做法違反了義務(wù)教育法，應(yīng)該受到制裁,B,18/22,二、簡答題,7、近年來，校園暴力事件屢有發(fā)生，引起社會(huì)各方高度關(guān)注。長沙一女生因提醒同學(xué)值日發(fā)生糾紛，被班上同學(xué)圍毆；蘇州一男生為“奪愛”對(duì)同學(xué)實(shí)施暴力，致其腦出血這些事件從側(cè)面反映出部分未成年人心理素質(zhì)較差、道德水平低下，法律意識(shí)淡薄等問題。 請(qǐng)你閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就中學(xué)生如何避免校園暴力事件的發(fā)生談?wù)勀愕南敕?。（至少三個(gè)方面）,19/22,7、參考答案：,心理方面：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人；友好交往禮為先，做到語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊；增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)方式與異性交往；等等。 道德方面：要學(xué)會(huì)寬容他人，換位思考