1、(小學6年級語文研究組)，請坐好，靜心享受讀書的樂趣！我看書很開心，看書很好。(小學六年級語文研究組)，熱愛書本的人，他一定不會缺乏忠實的朋友、好老師、可愛的伙伴、溫柔的安慰者。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)以撒巴羅認為讀歷史是明智的，讀詩是聰明的，數(shù)學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人修養(yǎng)，邏輯修辭使人辯論。有所學，都成了性格。培根，(小學六年級語文研究組)，在這里我們一起分享。在這里，我們一起成長。在這里，我們手拉手走進書的殿堂。(小學6年級語文研究組)，“叔叔，你想讓誰敲門？”希望?！澳俏仪瞄T，你開門好嗎？”“當然開門。”“如果我晚上敲門呢？”“我會故事給你，你會故事給我。他說：“那么，我怎

2、樣才能找到你呢？“我在書上等你?！?，(小學6年級語文研究組)，“我在書上等你。”，這樣，他一個人住在荒島上，四年后，航海家們把他稱為發(fā)現(xiàn)，(小學六年級國語研究組)，笛福被稱為“英國小說新聞文學的爸爸”。魯濱遜漂流記是他的代表作。牙齒書是世界上再版最多的書，除了圣經，是英國文學史上第一部長篇小說。丹尼爾笛波，(小學部6年級語文教學組)，目錄：逆著副名，航海淪為奴隸，農場主重新建設航海無人島，建造房屋，遇到困難，意識到農村別墅辛苦耕耘，在島嶼旅行組織環(huán)形交叉口探險圈，兩發(fā)現(xiàn)足跡發(fā)現(xiàn)洞恐怖的人肉宴船星期五出現(xiàn)教育和考驗野人，(小學部6年級語文組)爸爸已經預見到我的想法會給我的一生帶來危險。一天早晨，

3、他叫我進屋，很溫和地說服了我一次。他問我除了在海上冒險之外，自己離開家庭和家鄉(xiāng)還有什么別的原因嗎？在家里，依靠家人的幫助，通過自己的努力和勤奮，可以過上舒適安逸的生活。(小學6年級語言研究組)，從小就想環(huán)游世界。夢想，(小學6年級語言研究組)，(1651年九月10日)，我們的船剛離開港口維爾，第四次航海，(小學6年級語言研究組)，第四次航海，牙齒船在去非洲海岸的路上不幸失事，除了魯賓遜以外的其他船員都遇難了。魯賓遜被海水沖到小島上。(小學6年級語文研究組)，19日！兩個月！27年！(小學6年級語文研究組)，內心平靜，思緒萬千。(小學六年級語文研究組)，短片1:我看到大麥長大了。我知道這里的天氣

4、不適合種植大麥。尤其不知道我是怎么長大的。那不尋常地使我驚訝。我沒想到上帝創(chuàng)造了奇跡，沒有播種就讓牙齒谷物生長，這純粹是為了在牙齒悲慘的荒地上給我提供食物。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)這使我的心有點感動，使我流淚。我開始祝福自己，這種上帝創(chuàng)造的奇跡竟然為我出現(xiàn)了。(小學6年級語文研究組)，片段2:播種的時候，我無意中認為所有的種子不能一下子播種。因為不知道什么時候最適合播種。所以我撒了大約三分之二的種子，每個都留下了一個。我這樣做真是太好了。因為這次種的種子一點也沒有長大。發(fā)現(xiàn)第一批種子沒有生長，我以為是天地干旱造成的。所以我想找一片更濕潤的土地再試一次。二月春分前幾天，我在新蓋的小屋附近挖了地

5、，播下了剩下的種子。這次灌溉了三、四、兩個月的雨水，不久種子就茁壯成長，取得了好收成。(小學六年級語文研究組)，片段3:我花了無數(shù)勞動力才砍倒了牙齒樹，我花了22天時間才砍下它的根。又用了14天的大小斧頭和難以言表的勞動力砍下了那根樹枝及其四面展開的巨大樹頂，然后我又用了一個月的時間把它刮得有點規(guī)模，使它變成船底的形狀，朝著船底漂浮在水中。(威廉莎士比亞，溫德夏，書籍) (威廉莎士比亞，溫德夏，書籍) (威廉莎士比亞，模板，現(xiàn)譯)，(小學六年級國語研究組)，短片4:我在巡邏，突然發(fā)現(xiàn)在海邊有一個人的腳印發(fā)現(xiàn)，這真的讓我很驚訝。我呆呆地站在那里。仿佛被晴天霹靂擊中，光天化日之下好像遇到了鬼。我側耳傾聽，環(huán)顧四周，但什么也沒聽到。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)只有一個腳印，再也找不到別的腳印了。牙齒腳印怎么會留在這里？我在島上住了15年，但從沒見過人影?，F(xiàn)在我必須找到安全的退路。(小學六年級語文教研組)，短片5:我立刻跳下梯子，拿起了我的兩把槍。然后迅速爬上梯子，越過山頂，跑到海邊。我抄近路跳下山，夾在追蹤器和逃跑者之間。慢慢地迎向后面追上的兩個野人。他倆走近的時候，我突然跑到前面的野人那里，用槍把他打倒在地。(小學六年級語文研究組)，我的脾氣要決心做一個茄子工作，如果不成功，決不放手。一個人呆呆地坐著，想著自己得不到的東西，坐著是沒有用的。這就是“絕對真理”。(小學6年級語