1、與朱元思書,吳均,深渡中心學校.李山中,錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。 （唐韋莊）,古人云：“三吳行盡千山水，猶道桐廬景清美?！鄙嫌纹呃餅{， 水如染，山如削， 峰緊緊流窄，鳶飛魚躍，稱“富春江小三峽”。自嚴子陵釣臺至窄溪，江流寬闊，兩岸綠樹煙花，小橋流水，山莊錯落，更兼有嚴子陵釣臺、大奇山、白云源、桐君山、天子崗等名勝古跡點綴其間，宛如一幅幅絢麗的畫卷。,作者簡介：,吳均（469520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學家、史學家。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如與施從事書與顧章書與朱元思書等，表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣，風格簡淡清新，是歷來傳誦的駢文名作。他的散文以寫山

2、水景物見長，文體清拔，時人或仿效之，人稱“吳均體”。,書-書信，一種文體。 南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。,關于體裁駢體文：,駢體文，以偶句為主，講究對仗和聲律的文章，本文是駢體文。,本文是作者吳均寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內富春江的秋景, 與南朝陶弘景的答謝中書書可稱雙璧，同為六朝山水小品的名作。,關于本文：,讀準字音,縹（ ）碧 急湍（ ） 窺（ ）谷 軒（ ）邈（ ） 泠泠（ ）作響 鳶（ ）飛戾（ ）天 經(jīng)綸（ ） 橫柯（ ）上蔽

3、嚶（ ）嚶成韻 千轉（ ）不窮,pio,xun,mio,lng,yng,k,jng ln,yun,l,ku,tun,zhun,與朱元思書（吳均）朗誦踐離 視頻蓑衣孤客.flv,風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。,疏通文意：,同樣的顏色,表約數(shù)，相當于“左右”。,到了極點,（船）隨著江流飄蕩。從，順、隨,全，都,名詞活用為動詞，向東向西飄蕩,風和煙全都消散了。天空和群山是同樣的顏色。（乘船）隨著江流飄蕩，時而向東，時而向西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），盡是奇山異水，天下獨一無二。,譯文：,小結：這是文章的第一部分，這部分是文章的總起，概括描

4、述了從富陽至桐廬一路上的奇山異水。,第一段：有寫景，有敘事,有抒情。,寫景：風煙俱凈， 天山一色。,敘事：從流飄蕩， 任意東西。,抒情：奇山異水， 天下獨絕。,水皆縹碧，千丈見底。 游魚細石，直視無礙。,急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。,（馬一般）飛奔,甚箭：就是“甚于箭”，甚：超過。,湍急的江流。湍，急流。,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。向下望去，游動的魚兒和水底細小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比射出的箭還快，那洶涌的波濤像馬一樣飛奔。,譯文：,小結：以上是文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春

5、江的異水。 水色，水清，水深，水急都突出了“異”之特點。,讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？,1、清澈,2、湍急,側面描寫,比喻,水色水皆縹碧,水深千丈見底,水中游魚細石，直視無礙,急湍甚箭，猛浪若奔,夸張,正面描寫,靜（詳）,動（略）,讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？,1、清澈,2、湍急,側面描寫,比喻,水色水皆縹碧,水深千丈見底,水中游魚細石，直視無礙,急湍甚箭，猛浪若奔,夸張,正面描寫,靜（詳）,動（略）,夾岸的高山上，全都生長著郁郁蔥蔥的樹木，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上,仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。筆直地

6、向上,直插云天, 形成無數(shù)的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒此唱彼和，聲音是那樣的美妙送和諧。（樹上的）蟬不停地叫著，山中的猿猴也一聲聲不住地鳴叫。,譯文：,鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏。 疏條交映，有時見日。,至,平息熱衷于功名利祿的心,籌劃,流連忘返；“反”同“返”,名詞活用為狀語，在上面。,好像,互相掩映,樹木的枝干,看,那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就會平息自己熱衷于功名利祿的心；那些忙于治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。稀疏的枝條互相掩映，有時

7、還能見到陽光。,譯文：,小結：此為文章的第三部分。這部分以細膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。,讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？,1、視覺,2、聽覺,息心忘反 蔑視功名,勸友 歸隱,泠泠的泉聲 嚶嚶成韻的鳥聲 千轉不絕的蟬聲 百叫無絕的猿聲,夾岸高山 皆生寒樹 負勢競上 互相軒邈 爭高直指 千百成峰,找出全文的中心句，并概括 本文的內容。,1、富春江的景色：,2、描寫異水,3、描寫奇山,總,分,奇山異水， 天下獨絕,

8、結構美,合作探究 品味鑒賞,文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來寫水和山的?,異水,奇山,水色,山勢,山聲,山色,水態(tài),縹碧,靜（清）,動（急）,高山寒樹軒邈成峰,水激 鳥鳴 蟬轉 猿叫,橫柯上蔽 疏條交映,夸張、側面描寫,夸張、比喻,擬人,（秀麗、高峻）,（幽靜）,以聲襯靜,以動寫靜,（林茂蔭濃）,對偶,意境美,合作探究 品味鑒賞,夸張、正面描寫,文章流露出作者怎樣的思想感情？從哪些句子可以看出來？,表現(xiàn)出作者對大自然的熱愛，透露出作者對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情以及避世退隱的高潔志趣。,志趣美,合作探究 品味鑒賞,鳶飛戾天者，望峰息心； 經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。,本文兼從視覺和聽覺兩方面

9、寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談談好在何處。,從視覺來寫：,語言美,作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，勾勒出了一個廣闊的空間境界。,既寫出富春江水隨山形千回百轉的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。,“從流飄蕩，任意東西”,“風煙俱凈，天山共色”,“夾岸高山，皆生寒樹”,一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。,“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”,用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字以動寫靜，把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。,“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕?！?泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使