1、,第8周回顧,常規(guī)檢查通報(bào)：,批評(píng)：11日中午前門未關(guān)(周五組)；,表?yè)P(yáng)：8日、9日課間操優(yōu)秀； 郭子睿拾金不昧,課后作業(yè)批改與訂正：,批評(píng)：4月10日孫靚（數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)7 未完全訂正）,表?yè)P(yáng)：全班表現(xiàn)優(yōu)秀,八（7）班主題班會(huì),待人之禮,八禮：,儀表之禮,餐飲之禮,言談之禮,待人之禮,行走之禮,觀賞之禮,游覽之禮,儀式之禮,八禮四儀,待人之禮,一、明“待人之禮”,說(shuō)岳全傳中有這樣一個(gè)小情節(jié)。 牛皋騎在馬上向兩位老者問(wèn)路：“哎！老頭兒，爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪里去的？” 而岳飛截然不同，他見(jiàn)到老者，先是下馬，然后上前施禮，問(wèn)道：“不敢動(dòng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)到一個(gè)黑大漢，坐一匹黑馬，往哪條路上去的？望乞指示！

2、”,一、明“待人之禮”,待人以禮，是指在待人接物時(shí)的言談舉止合乎必要的禮節(jié)和規(guī)矩，體現(xiàn)了對(duì)別人的尊重和友善,尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴 寬容禮讓、誠(chéng)信待人,待人之禮:,二、明“待人之禮”,1.尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)伙伴 弟子規(guī)中明確提出了孝的四個(gè)基本要求： “父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承?！?多與父母交流，體諒并且感恩父母的付出，關(guān)心父母。 “冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常，業(yè)無(wú)變?！弊鳛樽优尭改钢雷约旱男雄?，外出要告訴父母，不能讓他們擔(dān)心。 與尊長(zhǎng)交往的時(shí)候，要尊敬師長(zhǎng)，注意細(xì)節(jié)，注意言語(yǔ)的禮讓，對(duì)待長(zhǎng)輩懷有一顆感恩的心，“進(jìn)必趨，退必遲；問(wèn)起

3、對(duì)，視勿移” 。,二、思“待人之禮”,2.寬容禮讓，誠(chéng)信待人 凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。 言談?wù)\信為先，不說(shuō)阿諛?lè)畛械募榍芍Z(yǔ)、臟而不雅的污穢之語(yǔ)、庸俗勢(shì)利的市井之語(yǔ)。同時(shí)在沒(méi)有得知真相之前，不要輕易發(fā)表意見(jiàn)和傳播，這對(duì)于學(xué)生是非常重要的。談吐得體方能受人尊重和認(rèn)可。,名家名言說(shuō)“禮”,禮貌經(jīng)?？梢源孀罡哔F的感情 梅里美 有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的。它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌。 歌 德 禮貌之于人性如同熱量之于蠟燭 叔本華 禮貌比法律更強(qiáng)有力。 卡萊爾,一、品“待人之禮”,你還知道哪些“待人以禮”的故事？,程門立雪的故事告訴你什么道理？,二、品“待人之禮”,聽(tīng)

4、故事，思考待人“禮”與“不禮”帶來(lái)的不同后果,故事一：應(yīng)聘成功 故事二：列寧以禮待人,二、品“待人之禮”,1.小品： 課間 路上,點(diǎn)評(píng)：,二、思“待人之禮”,如此“尊老”,二、思“待人之禮”,如此“文明”,你管我！,如此“尊師”,二、思“待人之禮”,你過(guò)來(lái)！什么意思！,二、思“待人之禮”,如此“尊師”,聽(tīng)累了，我兩聊會(huì)！,二、思“待人之禮”,如此“友愛(ài)”,二、思“待人之禮”,2.各抒己見(jiàn)： 學(xué)習(xí)“待人之禮”后，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?身邊的老師,我們贊化的老師都是這樣做的： 1.6：00起床，6：45之前來(lái)到教室看大家早讀。 2.精心的備課、上課、聽(tīng)課、反思 3.6:40值班老師和大家一起晚讀、晚

5、修 4.8：30目送學(xué)生離開(kāi)教室。,詩(shī)朗誦 俞仲希 盧瑾,二、思“待人之禮”,文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育， 讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。 禮儀是一首詩(shī)， 一首淡雅清晰的詩(shī)。 我們用理解去融化，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛浚?讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。,二、思“待人之禮”,我們是跨世紀(jì)的少年， 我們要做新時(shí)代文明的代言。 雨露下，我們播撒文明的種子； 陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。 帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限。 帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。,帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。 送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。 讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓， 敲響時(shí)代

6、的鼓點(diǎn)。 告訴祖國(guó)， 告訴媽媽， 文明禮儀伴我長(zhǎng)大。 讓我們插上文明的翅膀， 飛向藍(lán)天，飛向未來(lái),告訴太陽(yáng)， 告訴月亮， 我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。 做文明的使者， 讓我們用微笑鋪設(shè)文明路； 做禮儀的少年， 讓我們用真心搭建禮儀橋。 文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。 文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花,下面我們來(lái)測(cè)一測(cè),“文明人”測(cè)試：你是一個(gè)文明的人嗎？,（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎？ A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō),（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不,（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有

7、 B.有過(guò) C.經(jīng)常,（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒(méi)有,（6）你會(huì)亂扔垃嗎？ A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常,（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃 圾桶嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì) （8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小 動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小 動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分， 選擇“C”得1分。,

8、分?jǐn)?shù)為24 30分：你是個(gè)講文明，懂禮貌 的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué) 相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！,分?jǐn)?shù)為16 23分：一般情況下，你是個(gè)文明 的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特 別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡 迎的人！,分?jǐn)?shù)為1014分：許多情況下，你是個(gè)不文明 的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人 。要注意咯。,竟賽規(guī)則： 1、共分為4個(gè)小組，進(jìn)行競(jìng)賽。 2、采取搶答的形式，在題目公布后，最先站起來(lái)的同學(xué)獲得答題權(quán)，并在兩秒鐘內(nèi)說(shuō)出正確答案，否則視為自動(dòng)棄權(quán)，由其他同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行搶答。 3、答對(duì)一題加一分，答錯(cuò)一題扣一分。,賽一賽,判斷題：,1.和長(zhǎng)

9、輩交談時(shí)，如果覺(jué)得看著眼睛有些害怕或緊張的話，可以左顧右盼、東張西望，不認(rèn)真地凝視對(duì)方的眼睛 （ ）,2.星期天，小周乘公交車去外婆家，不但不給身旁的老人讓座，還責(zé)罵老人踩臟了他新買的球鞋。 （ ）,3.晚飯時(shí)，好朋友插隊(duì)，小劉微笑勸阻說(shuō)：“七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹都排隊(duì)呢，插隊(duì)太不文明了，我們要有紳士風(fēng)度呀” （ ）,1、放學(xué)回家爸爸媽媽來(lái)接我們，我們應(yīng)該 A、腹誹：“總是來(lái)接我，一點(diǎn)也不自由！” B、沒(méi)好氣的說(shuō)：“真煩” C、理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖宪?，抱怨他?lái)的晚。 D、心想：“這么冷爸媽來(lái)接我，風(fēng)雨無(wú)阻，我要和爸媽說(shuō)聲謝謝?！?選擇題：,2、上下樓梯人比較多，我們應(yīng)該（） A、靠左多人 B、靠右單行 C

10、、靠左單行 D、靠右多人,3、網(wǎng)絡(luò)交流時(shí)對(duì)待別人應(yīng)該（）。 A、不要侵害他人隱私 B、可以盜用他人的ID C、傳遞謠言 D、網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界，辱罵別人,4、遇到不認(rèn)識(shí)的老師，我們應(yīng)該 A、裝作沒(méi)看見(jiàn) B、小聲打招呼，馬上離開(kāi) C、距離很遠(yuǎn)時(shí)就躲開(kāi) D、自然大方的向老師問(wèn)好,5、本班人員在學(xué)?；@球比賽中不慎與對(duì) 方發(fā)生沖撞以致受傷，應(yīng)該如何做？ A、講究義氣，沖上去毆打?qū)Ψ酵瑢W(xué) B、大聲謾罵泄憤 C、當(dāng)時(shí)不說(shuō)什么比賽過(guò)后集結(jié)同學(xué)進(jìn)行報(bào)復(fù) D、友誼第一比賽第二，與對(duì)方和解,6、上課時(shí)，老師所講的內(nèi)容復(fù)雜難懂，我聽(tīng)不下去了，我們應(yīng)該（） A、反正也聽(tīng)不懂，不聽(tīng)了 B、問(wèn)其他同學(xué)題目 C、思考中午吃什

11、么 D、集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講，做好標(biāo)記，下課問(wèn)老師或同學(xué),7、下課時(shí)，要起立向老師道別，自己坐在最后一排老師看不到，這時(shí)候你會(huì) A、繼續(xù)做自己的事，不起立 B、隨便一站馬上坐下 C、立正站好，向老師道別 D、馬上沖出教室打球,8、在樓道里有一名同學(xué)在背后打了你一下，你應(yīng)該 A、與他在樓道里來(lái)回追逐 B、不予理會(huì)或者禮貌提醒 C、拿手中的東西砸他 D、招呼其他同學(xué)攔住他一起打鬧,9、在自習(xí)課時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題特別想與同學(xué) 交流，我們應(yīng)該 A、直接與同學(xué)大聲交談 B、傳紙條 C、下課再問(wèn),二、行“待人之禮”,尊敬師長(zhǎng) 友愛(ài)伙伴 寬容禮讓 誠(chéng)信待人,二、行“待人之禮”,1、 尊進(jìn)師長(zhǎng),見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好,

12、回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。,身邊的老師,贊化的老師都是這樣做的： 1.6：00起床，6：45之前來(lái)到教室看大家早讀。 2.精心的備課、上課、聽(tīng)課、反思 3.6:40值班老師和大家一起晚讀、晚修 4.8：30目送學(xué)生離開(kāi)教室。,見(jiàn)到老師不打招呼！,給老師起綽號(hào)！,不配合值日教師檢查！,不能正確面對(duì)生活老師的管理和批評(píng)！,尊重老師：報(bào)恩在行,1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌;,你有過(guò)這些不尊敬老師的行為嗎？,不交或不按時(shí)交作業(yè)！,抄襲作業(yè)或考試作弊！,上課不認(rèn)真聽(tīng)課！,早晚讀不大聲讀書(shū)！,2、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；,你有過(guò)

13、這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？,二、行“待人之禮”,2、友愛(ài)伙伴。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。,2003年有關(guān)部門面向全國(guó)中小學(xué)生看展了“你認(rèn)為最急迫解決最需要解決的校園傷害”問(wèn)卷調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示“語(yǔ)言傷害”居眾多傷害中的首位，比例高達(dá)81.45%。不少同學(xué)曾經(jīng)因?yàn)椴谎耪Z(yǔ)言傷害了別人或者被別人傷害，你有相似的經(jīng)歷嗎？(嚴(yán)禁給同學(xué)取綽號(hào)),二、行“待人之禮”,3、使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。,二、行“待人之禮”,聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)，遇到下面情況，自己會(huì)怎樣

14、做。 當(dāng)別人錯(cuò)怪了你，未向你道歉時(shí) 當(dāng)別人無(wú)意中弄臟了你的衣服時(shí) 當(dāng)別人在氣頭上對(duì)你說(shuō)了氣話時(shí),我思我進(jìn),做個(gè)新世紀(jì)的有禮少年 一、目前，我最想改正的一個(gè)不禮貌的行為習(xí)慣是 二、對(duì)自己的危害是 三、對(duì)他人的危害是 四、預(yù)計(jì)改掉的時(shí)間 五、小結(jié)（每日）,班主任寄語(yǔ),同學(xué)們，以禮待人是一個(gè)人的好品質(zhì)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該大力繼承和發(fā)揚(yáng)。一個(gè)人有了這樣的好品質(zhì)，就會(huì)培養(yǎng)爽朗的性格、健康的心理，與別人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)我們一生的發(fā)展起到積極的作用。希望大家都學(xué)做待人寬厚的人，從現(xiàn)在做起，從我做起。,文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，能使我們真正領(lǐng)會(huì)“文明禮儀”的深刻含義，做到文明禮儀常掛我心，成為一名合格的中學(xué)生！,說(shuō)得多不如做得好,從現(xiàn)