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1、14 再見(jiàn)了，親人,人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第四組課文,執(zhí)教：李海燕,再見(jiàn)了，親人,要求：快速瀏覽課文，思考：課文主要寫(xiě)什么內(nèi)容？（提示：誰(shuí)？在什么地方？做什么？） 先說(shuō)給自己聽(tīng)，再交流。,回顧課文,瀏覽課文13自然段 ，選擇一個(gè)發(fā)生在志愿軍與朝鮮人民之間的事情用（ ）標(biāo)出來(lái)，反復(fù)讀一讀，概括故事主要內(nèi)容，小班合作，完成表格：,梳理故事,穿越火線(xiàn)給志愿軍送打糕，卻昏倒在路旁；搶救傷員，卻失去了小孫孫。,為了救老王，混進(jìn)敵占區(qū)，老王得救了，小金花卻失去了媽媽。,為了志愿軍，跑到前沿陣地挖野菜，被敵人炮彈擊中，失去了雙腿。,朝鮮人民和志愿軍用鮮血凝成的革命情誼比山高比水深。,講述故事要求： a、選擇好

2、要講的故事，多讀幾遍，圈出關(guān)鍵詞、句。 b、根據(jù)關(guān)鍵詞句提示，用自己的話(huà)復(fù)述故事。 c、帶著感情講，用心來(lái)講，才能感動(dòng)別人。 d、同桌合作練習(xí)，講給小班成員聽(tīng)，全班分享。,大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。,再見(jiàn)了，親人,英烈們的墓碑,抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，我國(guó)先后出兵130余萬(wàn)人。14萬(wàn)英烈的忠骨永遠(yuǎn)留在了朝鮮的土地上。,舍身堵機(jī)槍的黃繼光,戰(zhàn)火焚 燒中的邱少云,英勇就義的楊根思,烈士毛岸英之墓,慘不忍睹的戰(zhàn)場(chǎng),慘不忍睹的戰(zhàn)場(chǎng),志愿軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出朝鮮老大爺。,志愿軍幫助朝鮮人民修水渠，重建家園。,請(qǐng)你結(jié)合搜集到的資料，從課文的字里行間捕捉信息，仿照課文段式，以大娘、小金花或者大嫂的身份寫(xiě)一段送別的話(huà)。,再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！,列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@

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