1、第3節(jié) 測量小燈泡的電功率,3.進一步提高學生實驗探究的能力,2.加深對額定功率、實際功率的理解,1.會用伏安法測量小燈泡的電功率,1.電功率 是表示_的物理量。 2.電功率的兩個基本公式：_。 3.取一個“36V 25W”的燈泡，把它接在36V的電路 中，它_；把它接在24V的電路中，它 _；把它接在40V的電路中，它_。,正常發(fā)光,發(fā)光暗淡,強烈發(fā)光,電流做功快慢,P=UI,復 習,情境創(chuàng)設,在用伏安法測電阻的實驗中，我們通過測量小燈泡 工作時的電流I和兩端的電壓U，然后計算出燈絲的 電阻。請同學們考慮，根據測出的電流I和電壓U還 能計算出關于小燈泡的哪些物理量？,U,I,P=UI,實驗電

2、路圖,1、需要哪些實驗器材？ 2、按要求畫出電路圖。,3、滑動變阻器的作用是什么？ 保護電路 改變小燈泡兩端的電壓和通過的電流，便于多次測量,連接電路,注意事項: 1.滑動變阻器應如何連接？閉合開關前，滑片要放在什么位置？ 2.電流表和電壓表在電路中應如何連接？“+”“-”接線柱連接是否正確？量程選擇是否適當？,進行實驗與收集數據,3.注意觀察小燈泡在什么情況下正常發(fā)光，在什么情況下小燈泡比正常情況更亮，什么情況下小燈泡比正常情況下暗。需小心調節(jié)滑動變阻器，以免因實際電壓超過額定電壓，導致電壓過大而燒毀燈泡。,電壓表,電流表,實驗記錄表,分組實驗,學生匯報實驗結果. 通過與同學們的交流與合作,

3、你能回答課文中的兩個問題嗎? 能否用多次測量取平均值的方法測功率?,交流與合作,如何測算家庭電路中電燈的功率?,1.某同學在做“測量小燈泡的功率”的實驗，他能正確 連接電路進行實驗。實驗時，當他閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小 燈泡能發(fā)光，電壓表的示數還不到額定電壓，他試圖通 過調節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，結果無論 怎樣調節(jié)，電壓表上的示數都無法達到燈泡的額定電 壓。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是（ ） A、電壓表的量程太小 B、滑動變阻器總的阻值太大 C、電源電壓太低 D、燈泡燈絲斷開,C,2.按如圖所示的電路圖做“測量小燈泡的功率”的實驗時 出現(xiàn)了下列兩種情況： (1)一位同學連接好電路，在閉合開關

4、時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮， 電流表無示數，但電壓表有示數出現(xiàn)這種故障的原因 是_ (2)另一位同學連接好電路，在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡比 正常工作時亮，這說明他在閉合開關前 沒有_,ab段電路發(fā)生了斷路,將滑動變阻器的阻值調成最大,3.在“測量小燈泡的功率”的實驗中，我們要測定額定 電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。實驗操作過程中，手和 眼的分工是（ ） A、手移動滑動變阻器的滑片，眼看電流表的指針 B、手移動滑動變阻器的滑片，眼看電壓表的指針 C、手移動滑動變阻器的滑片，眼看小燈泡是否正常發(fā)光 D、手按著開關，眼看電流表的指針,B,4.在如圖所示的“測量小燈泡的功率”實驗中，已知電源電壓為 3 V，小

5、燈泡的額定電壓為25 V，小燈泡的電阻約為9，滑動 變阻器上標有“20 1A”字樣。圖甲是小明同學連接的實物電路圖。,(1)請觀察實物電路中的電流表、電壓表和滑動變阻器的 連接是否有錯誤及不恰當之處，如有請在下列橫線上具體寫出 a ；b ； c 。,電流表正負接線柱接反,電壓表量程過大,變阻器滑片沒有放在阻值最大處,(2)小明同學及時糾正了電路連接的錯誤及不恰當之處后 (電路元件連接正確處不動)，閉合開關，移動滑動變阻 器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數為3V，電流 表示數為0，出現(xiàn)故障的原因可能是 。 (3)小明同學排除故障后，再次閉合開關，將滑動變阻 器的滑片移到某點時，電壓表的示數為2.2V，為測定 小燈泡的額定功率應將滑片向 移動(選填“左” 或“右”)。 (4)當電壓表的示數等于額定電壓時，電流表的示數 如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W。,小燈泡斷路,左,0.7,小燈泡實際消耗的電功率不一定等于額定