1、語文園地八,交流平臺,平時(shí)你們是怎樣找書讀的？都喜歡讀哪些課外書？,我喜歡沿著課文找書讀，如，讀了我的“長生果”，我對課文中提到的巴金的家很感興趣，便找來讀了。,讀了法布爾的昆蟲記，我對與動物有關(guān)的書很感興趣，就又讀了布封的動物素描。,我覺得冰心的憶讀書寫得很有趣，便找了她的其他作品來讀。,我喜歡讀各種各樣的書，如歷史故事、人物傳記、科普讀物。,從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，這種方法對我很有啟發(fā)，我也要這樣找書讀。,可以博覽群書，如：歷史故事、人物傳記、科普讀物。還可以從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。,說發(fā)現(xiàn) 本次“交流平臺”一共提及了以下幾種找書的方法：1.

2、從別人推薦的書目中找書讀；2.從自己感興趣的題材中找書讀；3.從感興趣的作家、作品中找書讀；4.讀各種不同題材、體裁的書籍，同學(xué)之間相互交流分享，促進(jìn)課外閱讀。,議方法 每個(gè)人找書的方法不同，我主要采用以下方法：1.從別人推薦的書目中找書讀。如，我的“長生果”一文中提到了許多書名，我按照自己的興趣找到七色花劉胡蘭小傳來閱讀。2.從自己感興趣的題材中找書讀。如，學(xué)習(xí)了獵人海力布，我就找了民間故事大全來閱讀。3.從感興趣的,作家、作品中找書讀。本學(xué)期學(xué)習(xí)了冰心的憶讀書，我就找來她寫的繁星春水來閱讀。4.我還到圖書館、書店淘書來閱讀。,我找書讀的方法是：1.讀各種不同題材、體裁的書籍。如歷史故事、人

3、物傳記、科普讀物等。2.拿到一本書，先閱讀一本書的章節(jié)選段，如果感興趣，就去閱讀整本書。如，學(xué)習(xí)了吳承恩的猴王出世，我就去讀他的西游記原著。,演練臺 馬上就到寒假了，請你給自己制訂一份讀書計(jì)劃吧！,詞句段運(yùn)用,讀一讀，說一說還可以把書比喻成什么。,書，被人們稱為人類文明的“長生果”。 莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。,議方法 本題是運(yùn)用比喻句來表達(dá)自己對書的理解。三個(gè)例句，借助形象的比喻，分別把書比作“長生果、營養(yǎng)品、朋友和故地”，表達(dá)了不同的人對書的看法。仿寫的時(shí)候，要注意比喻貼切、形象。,演練臺 想一想，我們還能把書比作什么

4、？ 1.書像_。 2.書籍是_。,一個(gè)聚寶盆，給我們提供無盡的財(cái)富,登山靴，幫我們一步步登上人生的高峰,素材庫 1.讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。 臧克家 2.讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫 3.不讀書的人，思想就會停止。 狄德羅 4.凡讀無益之書，皆是玩物喪志。 清王豫,5.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。 朱熹 6.讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。 清袁牧 7.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。 李苦禪,將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。讀一讀，再抄寫下來。,（ ）閱讀是什么？是吸收。 （ ）把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。 （ ）

5、好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。,1,4,2,（ ）閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。 （ ）寫作是什么？是表達(dá)。,5,3,議方法 1.先自由讀一讀這五句話，思考哪些句子是在講同一個(gè)意思，哪些句子是在總述，提示主要意思。2.梳理句子表達(dá)的意思，根據(jù)句義，理清句子之間的關(guān)系，排出先后順序。如，第一句和第三句都是在講“吸收”，第一句是總述，第三句是具體說明；第四句,中“閱讀和寫作”這句話，提示要先排列閱讀的句子，再排列寫作的句子。3.把排列好的句子連起來讀一讀，了解閱讀和寫作的關(guān)系。4.在抄寫的時(shí)候，注意行款整齊，要有一定的書寫速度。,演練臺 下列

6、句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（ ） 讀書應(yīng)采用精讀與泛讀相結(jié)合的方法。 因此這兩種讀書方法，不但不可以偏廢，還應(yīng)該講究巧妙的結(jié)合。 如果對可以泛讀的，采用精讀的方法。,又會浪費(fèi)大量的時(shí)間，而只能得到一點(diǎn)兒收獲。 可能會對必須精讀的東西囫圇吞棗。 如果對應(yīng)該精讀的，采用泛讀的方法。 讀后只有浮光掠影的印象。 A. B. C. D.,書寫提示,歐陽詢是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。字形豎長，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動。九成宮醴泉銘是其楷書代表作之一。,歐陽詢九成宮醴泉銘（局部）,下面我們來欣賞一下這些作品，你有什

7、么感受？,說發(fā)現(xiàn) 歐陽詢的楷書用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。字形豎長，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。整體上平正端莊、險(xiǎn)勁生動。,素材庫 欣賞歐體楷書作品千字文。,日積月累,觀書有感（其一） 宋朱熹 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠那得清如許？ 為有源頭活水來。,【注釋】 方塘：方形池塘。鑒：鏡子。徘徊：來回移動。渠：它，這里指方塘之水。 那得：怎么會。那，同“哪”，“怎么”的意思。如許：如此，這樣。為：因?yàn)椤?【作者簡介】 朱熹（11301200），南宋思想家、文學(xué)家、教育家，世稱“朱子”，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。,【古詩大意】 半畝大的方形池塘像一面鏡子，天空的光輝和

8、云影一起映入水塘，隨波晃動。要問池塘里的水怎么會這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。,你能讀懂這首詩嗎？,觀書有感（其二） 宋朱熹 昨夜江邊春水生， 蒙沖巨艦一毛輕。 向來枉費(fèi)推移力， 此日中流自在行。,【注釋】 春水生：指江河里的春水漲起來了，這里比喻大量的閱讀。蒙沖：是古代的一種戰(zhàn)船，這里用行舟比喻學(xué)習(xí)。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。向來：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。中流：江心。,【古詩大意】 昨天夜里，江中春潮猛漲，擱淺在江邊的大船漂浮在水面上，猶如羽毛一般，在江上輕快地滑行。往日水淺時(shí)，我們不知費(fèi)了多少力氣，這大船仍然移動得十分緩慢，如今好了，船可以自由自在地在江心航行了。,你能讀懂這首詩嗎？,【賞析】 第一首詩向人們闡明