1、中學(xué)新學(xué)年下學(xué)期德育工作綜述在本學(xué)期的實際工作中，我校充分認(rèn)識到了德育工作的重要性，特別是清醒地認(rèn)識到師德建設(shè)是建設(shè)一支高素質(zhì)科研教師隊伍的關(guān)鍵，也是關(guān)系到校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重中之重。因此，我校把師德建設(shè)作為建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的出發(fā)點和落腳點，不遺余力地做好師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的管理和建設(shè)。圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和扶余縣教育局德育工作意見，結(jié)合我校德育工作實際，依托全體教職工，特別是班主任，狠抓日常工作，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)校德育氛圍。在日常行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，將思想教育融入到各項活動中，開展心理健康教育，探索學(xué)生自主管理的途徑和方法，確保學(xué)生

2、違法犯罪率的記錄“零”，確保學(xué)校教育教學(xué)的全面順利進行。努力提高德育實效性，不斷豐富和增加德育內(nèi)容。這學(xué)期，我們學(xué)校組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)與教育密切相關(guān)的法律法規(guī)，如教育法，教師法等。進一步提高教師的法律觀念和遵紀(jì)守法意識，并特別重視職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，如未成年人保護法、公民道德建設(shè)實施綱要等。通過學(xué)習(xí)四川地震優(yōu)秀教師的典型事跡，進一步鞏固全體教師的道德理論水平，鼓勵教師樹立崇高的職業(yè)道德。這學(xué)期，根據(jù)教育局的安排，我校開展了“樹立教師形象，做人民滿意的教師”和“一幫一幫一學(xué)生”的活動，要求落實活動中的各項行動。校長帶頭幫助貧困學(xué)生，不僅為二年級四班購買日用品和學(xué)習(xí)用品，還經(jīng)常和她交談，從思想上啟發(fā)和鼓

3、勵學(xué)生，使他們樂觀開朗，學(xué)習(xí)取得了很大進步。=老師的4歲孩子手術(shù)后在松原住院。=老師早上從松原回來，課后去松原照顧孩子。在孩子住院的三天里，他從未缺課。=老師丟了一個圈。教師，從領(lǐng)導(dǎo)者到教師，都以實際行動展示了他們作為教師的高尚職業(yè)道德。無私的愛感染著每一個學(xué)生，激勵著每一個學(xué)生，鼓勵學(xué)生在未來成為一個關(guān)心他人、誠實無私的有用之人。在學(xué)生方面，組織了“迎奧運促和諧”征文比賽和演講比賽，舉辦了縣教育局組織的中學(xué)生“迎奧運促健康”排球比賽，開展了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范活動。學(xué)校還組織學(xué)生觀看了下一年度演講者鄒華的演講光盤。在“愛心捐贈活動”中，本學(xué)期舉行了三次捐贈活動。組織了十心主題班會，使學(xué)生的

4、生活豐富多彩，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國和民族的感情，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，使學(xué)校德育工作取得了顯著成效。本學(xué)期，我校召開了幾次師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論制定了學(xué)校唱校園歌曲，并對年度德育和師德行風(fēng)建設(shè)實施方案進行了相應(yīng)的修訂，成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好這項工作的實施和落實，確?！坝惺加薪K，有檢查監(jiān)督，有總結(jié)評價?！边@樣，我們就可以確保我們學(xué)校的師德建設(shè)有章可循，有計劃、有步驟地順利實施。我校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，倡導(dǎo)并貫徹了先進的辦學(xué)理念，提出“要把學(xué)校建成人民滿意的教育，就要把學(xué)校建成學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂、育人的花園、文明的校園?！苯處煹慕虒W(xué)工作應(yīng)圍繞“以學(xué)生為主體”，即“為全體學(xué)

5、生，為全體學(xué)生”，建立平等和諧的師生人際關(guān)系，尊重學(xué)生個性，關(guān)愛學(xué)生。全校教職員工反應(yīng)積極，課后師生之間的對話和交流更加平等，學(xué)生更愿意與老師交往。全校形成了教師愛學(xué)生、學(xué)生尊重教師的良好局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與學(xué)生交談，鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決實際困難，并聽取學(xué)生和家長對學(xué)校管理的意見。一個學(xué)期以來，我們學(xué)校有著積極的教學(xué)風(fēng)格和濃厚的學(xué)風(fēng)，師生關(guān)系平等和諧。從來沒有過教師或?qū)W生變相體罰的現(xiàn)象。課堂上有更多和藹可親的人，課后有更多“春風(fēng)和毛毛雨”，有更多無私的同志，有更多勤勞的人民，有更多務(wù)實的工人.這些實例表明，我校師德師風(fēng)建設(shè)取得了初步成效，為建設(shè)一支高素質(zhì)的科研型教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ)，為進一步實施素質(zhì)教育、順利開展課程改革實驗、全面提高教學(xué)質(zhì)量鋪平了道路。當(dāng)我們欣喜地看到我校師德建設(shè)取得的成績時，存在的問題也不容忽視。近年來，科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，社會在進步，但我們身邊的無數(shù)事例也充分證明，社會上師德的整體水平正在下降。在這樣的大環(huán)境下，教師的道德水平需要不斷提高，以抑制相對下降。例如，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)3.5%的教師認(rèn)為將手機帶入課堂不是大問題，6%的女教師佩戴首飾，有進入課堂的傾向和行為，15%的教師有開辦輔導(dǎo)班的思想傾向.因此，今后我校師德建設(shè)的形勢將更加嚴(yán)峻。我們將以黨的十七大精神和