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1、孟子的肖像以安樂(lè)生為憂患，正確地讀出以下單詞的輔音。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，本書(shū))，()蘿卜，()蘿卜，()賦家，()僑胞，()孫叔敖，()白莉莎街，()曾，益佛社，.頭：舉：英畝：雷內(nèi)：所以：常量：上：平衡：口：出：敵：猶：板塊：作：法家：士：曾：任，因?yàn)樵谶x拔中。毛：桶“弼”，布弼。讀明效應(yīng)，純銀田野上晉升任用。普爾說(shuō)，他是從砌墻工作中提拔的。粘合劑是從魚(yú)鹽銷(xiāo)售中提煉出來(lái)的。管仲?gòu)奶斨袝x升；孫紹晉升了隱居海灘；白利海希在市政間(抵押后)被提拔使用。讀大義，上天將對(duì)這種人執(zhí)行重大任務(wù)，一定會(huì)先傷他的心，使他筋疲力盡，使他的身體忍受饑餓。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)使他的財(cái)富不受貧窮的折磨。

2、多種茄子行為妨礙了他的事業(yè)，從而使他的心感到驚訝，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)，不斷地增加他的才能。讀大義，一個(gè)人總是犯錯(cuò)誤，這樣以后才能改正。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)心靈受到折磨，思想受到阻礙，才能取得成果。一個(gè)人心中的想法要暴露在臉色上，用聲音吐露，才能被人們理解。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有堅(jiān)持法度、輔佐國(guó)軍的現(xiàn)神，外國(guó)沒(méi)有敵對(duì)的國(guó)家和外匯，牙齒國(guó)家往往會(huì)導(dǎo)致滅亡。讀大意。這樣才能知道憂患促進(jìn)生存，享受安樂(lè)會(huì)使人萎縮。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，快樂(lè))，仔細(xì)閱讀課文，思考問(wèn)題，第1，短文的中心論點(diǎn)是什么？論文開(kāi)頭6名名人的意圖是什么？一個(gè)人經(jīng)受考驗(yàn)有什么好處？(原文)4，在短文的第二段中，找到可以分別論證“生于憂患”和“死于安樂(lè)”的句子。作文用那個(gè)論證方法嗎？理解文本，順序賦，從顏色中征用，從聲音中發(fā)出，然后比喻。入境沒(méi)有法家索史，出診沒(méi)有外國(guó)患者，國(guó)家導(dǎo)航。(威廉莎士比

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