1、“老掌柜”難舍芭蕉扇 陳顯榮 要我換電扇，且慢復且慢！不怕花錢多，就怕?lián)L險：雨天怕打雷，晴天怕觸電；倘若螺絲松，飛來大刀片，重者削腦袋，輕則上醫(yī)院，還是穩(wěn)妥點，仍用芭蕉扇，只要拼命搖，照舊能解汗！,裝 在 套 子 里 的 人,契 訶 夫,契訶夫（18601904）是十九世紀末俄國杰出的批判現實主義作家，舉世聞名的短篇小說巨匠和劇作家，是歐美三大短篇小說家之一。 世界短篇小說之王：（俄）契訶夫、（法）莫泊桑、（美）歐亨利。,【關于作者】,其作品的藝術特點 (了解),在于以簡煉的手法，幽默的筆調，從平凡的日常生活事件里反映出重大的社會問題。,這篇小說發(fā)表于1898年。 契訶夫八十年代開始創(chuàng)作，九

2、十年代是他創(chuàng)作的全盛期。這時期他由于到沙皇流放犯人的庫頁島去旅行，進一步了解了沙皇統(tǒng)治的罪惡，作品的批判性日益加強。 十九世紀末期，俄國正是無產階級革命的前夜，工人運動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風暴即將到來。,寫作背景,沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢，極力加強反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由，而且到處都有耳目，老百姓稍有“越軌”，就會遭到無情的迫害。 沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現在官場，而且也出現在知識界。 當時，民主

3、和自由已越來越成為人們的普遍要求。,“在當前這個艱苦的時代，政府的當務之急就是平息那種頭腦不清、瀕于瘋狂的社會輿論；必須禁止那種人人饒舌的不可名狀的街頭巷議，以期盡量減少流言蜚語”-宗教院檢查總長 極端專制-要求自由民主,【學習目標】 1. 認識“別里科夫”這一人物形象及其典型意義； 2. 幽默諷刺手法。,整體感知、理清思路,1、通讀全文，掌握如下的生字詞。 （1）削（ ）鉛筆 （2）祈禱（ ） （3）降（ ）服 （4）轄 （ ）制 （5）譏誚（ ） （6）撮 （ ） 合 （7）讒（ ）言,和,和好（ ） 曲高和寡（ ） 和面（ ） 和稀泥（ ） 暖和（ ）,惡,惡心（ ） 惡戰(zhàn)（ ） 惡（

4、）乎待哉 厭惡（ ）,xio,q do,xing,xi,qio,cu,chn,h,h,hu,hu,huo,w,w,三、整體感知作品，了解故事情節(jié)，全文可分為幾部分？,一（14）：介紹別里科夫的外表，生活習慣和思想性格 二（5倒數第三段）：寫別里科夫與華連卡的戀愛及最后失敗 三（最后兩段）：寫別里科夫之死埋葬了別里科夫，但生活中還有許多的“別里科夫”,研習小說第一部分思考：為什么說別里科夫是裝在套子里的人？具體表現在哪些方面？,一、集體研習小說的第一部分,1、 自由朗讀該文段，思考如下問題： 作者分別從哪幾方面去表現別里科夫的“套子”特點？（邊讀邊畫出相關的句子）,（明確）分別從“生活上”和“思

5、想上”描寫別里科夫的套子,別里科夫的套子,生活上,衣著：雨鞋、雨傘、大衣、眼鏡,用具：表套、刀套、車篷,出行：豎衣領、帶墨鏡、穿羊毛衫、堵耳眼,住處：臥室象箱子、門緊閉,思想上,職業(yè)：教古代語言、歌頌過去,思想：只相信政府的告示或報紙上的文章,論調：“千萬別出什么亂子”,套己,（有形）,（無形）,本體,喻體,相似點,套子,？,比喻,束縛、禁錮,舊思想舊生活舊制度,自由討論：別里科夫為什么把自己裝在套子里呢？（結合課文內容，各抒己見）, 害怕改變現狀 害怕新生事物 保守反動,這一部分展示了別里科夫怎樣的性格特點？,膽小多疑 因循守舊 思想僵化 害怕變革,二、具體研習小說的第二部分。,1、學生自行

6、速讀課文第二部分。,2、思考討論如下的問題： 本部分寫了幾件事？作者主要從哪些角度去刻畫人物形象的？通過這幾件事刻畫了別里科夫怎樣的性格特點？,漫畫事件 騎車事件 談話事件,懼怕新事物 保守落后,膽小怕事,虛偽保守 因循守舊,形象的刻畫,華連卡姐弟有什么特點,？,華連卡姐弟是有新思想，向往自由，敢說敢為的年輕人，代表了一種新生的進步的力量。,柯瓦連卡：向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動保守勢力，向往自由光明的新勢力的代表人物。,華連卡：在婚姻問題上先前有些糊涂，為人率真、爽朗、明凈、純潔，活潑可愛、向往自由。,別里科夫與華連卡的“戀愛”故事有什么深刻的意義？,華連卡,熱情大方 開朗樂觀

7、 富有朝氣,別里科夫,結婚,嘗試走出套子,戀愛失敗,“套子”思想根深蒂固,象征,新思想 新事物 新生活,結合,華連卡是一個開朗樂觀熱情大方富有朝氣的 女孩，她是新思想、新事物、新生 活的象征。別里科夫與她談戀愛， 說明別里科夫這類守舊膽小反動的 人也試圖走出套子，擺脫困境。但 思想中舊思想舊觀念舊制度根深蒂 固，他們是不可能走出套子的。,“戀愛”故事的深刻意義,三、具體研習小說第三部分,1、學生集體朗讀課文第三部分。,2、思考討論如下問題：,（1）為什么說埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的 事？既然如此，為什么“我們從墓園回去的時候”卻又“流露出憂郁和謙虛的臉相，誰也不肯露出快活的感情”

8、呢？,（明確）：,別里科夫的死象征著一切反動勢力的必然滅亡，使人們看到了擺脫沉悶氣氛后即將到來的曙光，因此人們認為埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。雖然死了一個別里科夫，但還有許許多多的“別里科夫”存在著，因為這是一個僵死、腐朽的社會，恐懼的情緒已經滲透到每一個人的血液中去了。,別里科夫雖然已經死了，但是禁錮社會、束縛人們思想的“套子”仍然存在。另外還有許多這類“套中人”活著，別里科夫現象不是個別現象，而是社會現實的普遍反映。,別里科夫 被嚇致死,揭示主題,套死,（2）如何理解“可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子”一句話？,【理解】最后一段話的深刻含義?,（1）別里科夫是一個地地

9、道道的沙皇衛(wèi)道者的代表，并非個別的性格孤僻者，而是一種社會現象。 （2）它告訴人們有反動的舊制度、舊秩序、舊事物，就總有別里科夫式的頑固維護者，我們必須同舊制度及其所有的維護者斗爭。 （3）這些頑固的維護者死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物，是一股不可忽視的強大勢力，并不是一朝一夕所能改變的。 （4）它啟示人們不能把希望寄托在死一個別里科夫身上，必須從根本上推翻沙皇專制制度。,四、小結全文的寫作思路：,別里科夫的 套子特點,生活上,衣著：雨鞋、雨傘、大衣、眼鏡,用具：表套、刀套、車篷,出行：豎衣領、帶墨鏡、穿衫,住處：臥室象箱子、門緊閉,思想上,職業(yè)：教古代語言、歌頌過去,思想：只相信政

10、府的告示或報紙,論調：“千萬別出什么亂子”,套己,別里科夫的 戀愛過程,漫畫事件,騎車事件,爭吵交鋒,套人,別里科夫 被嚇致死,揭示主題,套死,五、諷刺手法運用,夸張的語言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來卻安然無恙。反映人物的迂腐可笑。 揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫將教師騎自行車與學生用腦袋走路聯(lián)系起來。反映他的腐朽落后，害怕變革的思想。 含蓄的對比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。,練 習 人物描寫的常用方法：A 肖像描寫，B 語言描寫，C 行為描寫， D 心理描寫。下列描寫各

11、屬于哪一類，請括號內填上相應代碼。 1、樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙，站起來摸了摸鼻子。（ ） 2、他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。（ ）,C,A,人物描寫的常用方法：A 肖像描寫，B 語言描寫，C 行為描寫， D 心理描寫。下列描寫各屬于哪一類，請括號內填上相應代碼。 3、每逢經過當局批準，城里開了一個戲劇俱樂部，或閱覽室，或者茶館，他總要搖搖頭，說：“當然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什么亂子。”（ ） 4、這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象。是?。∵@樣一來，全城的人都會知道這件事，還會傳到校長的耳朵里去，還會傳到督學耳朵里去。哎呀，不定會鬧出什么亂子！說不一定又會有一張漫畫，到頭來弄得他奉命退休吧。 （ ）,B,D,在你周圍，是否也有這樣那樣的“套子”？如果有，你是怎樣看待這些“套子”的？,無論什么時代什么社會，都有不同形式的“套子”和“套中人”出現