1、出師表,諸葛亮,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠(yuǎn)超（2011-10-16）,蜀相（唐杜甫） 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。,簡析：懷著對三國時蜀丞相諸葛亮的深深敬意，緬懷他生前的顯赫功勛，并寄予了無窮的感嘆，也蘊藉著詩人匡時濟世的抱負(fù)和失望心情。這是為諸葛亮發(fā)出的哀歌，也寫盡了中華民族多少英雄壯志未酬的悲憤心情。,這首詩寫的“蜀相”是誰？“三顧頻煩天下計”指的是什么事？,（諸葛亮。劉備三顧茅廬請諸葛亮出山輔佐他。）,誰來說說“三顧茅廬”的故事?,漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)

2、朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（今河南南陽城西，一說為湖北襄陽城西南）臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。 （一顧） 不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。 （二顧） 過了一些時候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把

3、他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。 諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。 （三顧）,“三顧茅廬”這個成語是什么意思？,顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。,出師表,諸葛亮,解題,表，古代向帝王上書言事的一種文體。 本文是在出師伐魏時諸葛亮上書給劉禪的。,出師表是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。歷史上有前

4、出師表和后出師表，通常所說的出師表一般指前出師表。,先人評出師表,為出師表，鬼神泣壯烈。 文天祥正氣歌 凜然出師表，一字不可刪。 陸游感狀 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 陸游書憤,上書背景,公元221年，劉備在益州稱帝，第二年在荊州被東吳陸遜大敗。223年，劉備病死，南方有財主乘機叛亂，此時諸葛亮采取了有力措施，得以渡過難關(guān)。225年，曹丕p死，幼子曹睿ru即位，諸葛亮以為這是大好時機，因此寫了此表，上書出征。為了鞏固后方，向劉禪提出了“開張圣聽”，“嚴(yán)明賞罰”，“親賢遠(yuǎn)佞nng ”的三項建議。,2、聽范讀，正字音，模仿朗讀的語氣和語調(diào)。,1、通讀全文，將注解中的拼音寫在課文中間。將不會讀

5、的字標(biāo)出來。,（可早讀、自修時間進行）,翻譯方法提示,1、加：加字法，使單音詞變多音詞（把一字變?yōu)橐辉~）。 （創(chuàng):開創(chuàng)/創(chuàng)立。業(yè):大業(yè)/帝業(yè)。疲:疲憊。弊:凋敝。） 2、換：換字法，把古文詞語換為現(xiàn)代常用的詞語。 （而:竟。中道:中途。崩殂:去世。） 3、補：把一些省略掉的主語、修飾語等成分補充完整。 （疲弊:人力疲憊、民生凋敝。） 4、留：表時間、地點、官職、人名等名詞不用譯。 （先帝:先帝。益州:益州。） 5、順：注意特殊句式的翻譯順暢（倒裝句、疑問句、判斷句） 6、活：注意通假字、異體字、數(shù)詞、詞性活用的靈活翻譯。 7、準(zhǔn)：非特殊句式，一般準(zhǔn)確地字字對譯，關(guān)鍵詞一定要譯。,古文先帝創(chuàng)業(yè)未

6、半而中道崩殂,今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 譯文先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我益州地區(qū)人力疲憊、民生凋敝，這真是處在萬分危急、存亡難料的時刻。,第1-5段： 分析形勢，提出建議。,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下 三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋 也。,先帝創(chuàng)立帝業(yè)還沒有完成一半，卻中途去世了?，F(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲憊，物力又很缺乏，這確實是國家危急存亡的關(guān)鍵時刻。,確實、實在,死,時,卻,人力疲憊， 物力缺乏,然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士 忘身于外者,蓋追先帝之殊遇，欲報之 于陛下也。,然而,宮廷內(nèi),邊疆,表原因,優(yōu)待，厚遇,然而

7、，侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠有志的將士在疆場上舍身作戰(zhàn)，這都是因為追念先帝在世時對他們的優(yōu)待厚遇，想報效給陛下啊。,誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘 志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失 義，以塞忠諫之路也。,確實,擴大圣明的聽聞,來,發(fā)揚光大,發(fā)揚擴大,氣概,過分看輕自己。,以致,堵塞,說話不恰當(dāng)。 義：恰當(dāng),陛下確實應(yīng)該廣泛地聽取群臣的意見，發(fā)揚光大先帝留下的美德，弘揚志士們的氣概； 不應(yīng)該隨隨便便地看輕自己，言談中稱引譬喻不合大義（說話不恰當(dāng)），以致堵塞忠臣進諫勸告的道路。,誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣； 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,分析形勢,危急存亡,先帝崩殂

8、,天下三分,益州疲弊,臣不懈于內(nèi),士忘身于外,欲報殊遇,誠宜 （激勵士氣）正 不宜 （影響士氣）反,第一條建議,不 利,有 利,開張圣聽,宮中 府中，俱為一體，陟罰臧否， 不宜異同。,皇宮中和朝廷中的人，都是國家的官員，獎懲功過好壞，不應(yīng)該因在宮中或府中而異。,皇宮中,指朝廷中,都,晉升,善惡 否極泰來 事情壞到了極點，就會向好的方向轉(zhuǎn)化。指壞運到了頭好運就來了。,應(yīng)該,若有作奸犯科，及為忠善者，宜付 有司，論其刑賞，以 昭陛下平明之理。 不宜偏私，使內(nèi)外異法也。,如果有做奸邪事情，觸犯法律條文，或做了好事對國家有貢獻的，應(yīng)該交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公平嚴(yán)明的治理。切不應(yīng)

9、有偏袒和私心，使宮內(nèi)內(nèi)外刑賞之法不同。,做,交給,判定,來,顯示,治,做奸邪事情，犯科條法令。,分析形勢,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,臣不懈于內(nèi),士忘身于外,欲報殊遇,誠宜 （激勵士氣）正 不宜 （影響士氣）反,第一條建議,不 利,有 利,開張圣聽,宮中府中 陟罰臧否。,不宜_ 宜_ 不宜_,平明之理,嚴(yán)明刑賞,第二條建議,異同,刑賞,偏私,翻譯方法提示,1、加：加字法，使單音詞變多音詞（把一字變?yōu)橐辉~）。 （創(chuàng):開創(chuàng)/創(chuàng)立。業(yè):大業(yè)/帝業(yè)。疲:疲憊。弊:凋敝。） 2、換：換字法，把古文詞語換為現(xiàn)代常用的詞語。 （而:竟。中道:中途。崩殂:去世。） 3、補：把一些省略掉的主語、修飾

10、語等成分補充完整。 （疲弊:人力疲憊、民生凋敝。） 4、留：表時間、地點、官職、人名等名詞不用譯。 （先帝:先帝。益州:益州。） 5、順：注意特殊句式的翻譯順暢（倒裝句、疑問句、判斷句） 6、活：注意通假字、異體字、數(shù)詞、詞性活用的靈活翻譯。 7、準(zhǔn)：非特殊句式，一般準(zhǔn)確地字字對譯，關(guān)鍵詞一定要譯。,古文先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 譯文先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我益州地區(qū)人力疲憊、民生凋敝，這真是處在萬分危急、存亡難料的時刻。,侍中、侍郎郭攸之、費祎y 、董允 等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝 簡拔 以 遺wi陛下。,侍中郭攸

11、之、費祎、侍郎董允等人，他們都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠純正，因此先帝把他們選拔出來留給（輔佐）陛下。,選拔,因此,給予,來,愚以為宮中之事，事無大小，悉 以 咨之，然后施行，必能裨補闕漏， 有所廣益。,我認(rèn)為宮廷中的事情，無論大小，都拿來詢問他們，然后實行，就一定能夠彌補缺點和疏漏之處，獲得更好的效果。,我（謙辭，用于自稱 ）,都,詢問,b彌補,同“缺”，缺點,拿來,將軍向?qū)?，性?淑 均，曉暢軍事。試用 于昔日，先帝稱之曰能。是以眾議舉寵為督。,善良,平和公正,通曉,從前，過去,因此,做,性情德行,推舉 任命,將軍向?qū)?，性情品德善良平正，通曉軍事。過去任用他的時候，先帝曾經(jīng)加以稱

12、贊，說他能干，因此大臣們商議舉薦他做中部督。,愚以為營中之事，悉以咨之，必能 使行陣和睦，優(yōu)劣得所。,我認(rèn)為軍營中的事情，都拿來跟他商量，就一定能使軍隊團結(jié)和睦，德才高低的人各得到合適的安排。,軍隊,好的差的各得其所,親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息 痛恨于桓、靈也。,親近,疏遠(yuǎn),的原因,傾覆衰敗,曾經(jīng) （仲永生五年，未識書具）,痛心遺憾,親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢興旺發(fā)達的原因。親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。先帝在世的時候，每次跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓靈二帝的昏庸感到痛心遺憾的。,侍中、尚書、長

13、史、參軍，此悉 貞良 死節(jié)之臣。愿陛下親之信之， 則漢室之隆，可計日而待也。,堅貞可靠,以死報國,興隆,指日可待,待中、尚書、長史、參軍這些人都是堅貞可靠、能夠以死報國的忠臣。希望陛下親近他們，信任他們，這樣漢室的興隆就為期不遠(yuǎn)了。,宮中之事：,先帝簡拔之臣,營中之事：,先帝稱能之臣,薦賢臣,先漢興隆：,親賢臣,后漢傾頹：,親小人,第三條建議,引教訓(xùn),親賢遠(yuǎn)佞,nng,第6-7段： 憶往事，表忠心。 論出征，表決心。,臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命 于亂世，不求聞達于諸侯。,平民,親自耕田,茍且保全,揚名顯貴,我本來是個平民，親身在南陽耕田，只希望在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中求得揚名顯

14、貴。,先帝不以臣卑鄙，猥wi自枉屈， 三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事， 由是 感激，遂 許先帝以驅(qū)馳。,因為,身份低微，見識短淺,降低身份,拜訪,拿,因此,于是，就,答應(yīng),奔走效勞,先帝不因為我身份低微，見識短淺，降低身份，委屈自己，三次到草廬中來拜訪我，向我詢問當(dāng)代的大事，因此我深為感激，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。,感動激動,后 值 傾覆，受任于敗軍之際，奉命 于危難之間，爾來二十有一年矣。,那時以來,同“又”， 再加上，還有,了,遇到,兵敗,后來正遇上兵敗，在兵敗的時候接受重任，在危難的關(guān)頭奉旨執(zhí)行使命，從那時以來已有二十一年了。,2、本段主要回顧了哪件事？ 3、表明作者身份地位和淡泊的生

15、活態(tài)度的是哪句？ 4、表明作者無意于功名利祿的名句是哪句？ 5、稱贊劉備寬宏氣度和不恥下問品德的語句是哪句？ 6、既概括跟先帝患難與共，表明創(chuàng)業(yè)艱難，又表達作者效忠先帝的心愿的名句是哪句？,1、概括第6段的段意。,三顧茅廬,臣本布衣，躬耕于南陽。,諸葛亮敘述自己的出身和追隨先帝劉備的經(jīng)歷。 （追憶往事）,茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。,不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于 草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。,受任于敗軍之際，奉命于危難之間。,先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 受命以來，夙s夜憂嘆，恐托付不效， 以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。,謹(jǐn)慎小心,所以,托付,把,遺命,早 晚,成效，效果,以致

16、,英明,水名，即金沙江,不長草(的地方),先帝知道我做事謹(jǐn)慎小心，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，早晚憂愁嘆息，唯恐先帝的托付不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷了先帝的英明，所以（我）五月渡過瀘水，深入到不毛之地。,今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎率三軍， 北定中原。庶 竭 駑鈍， 攘除奸兇， 興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而 忠陛下之職分也。,平定,武器裝備,北伐平定,希望,比喻愚鈍無能,排除，鏟除,回到,現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足。應(yīng)當(dāng)獎勵并率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，讓我竭盡自己平庸的才智，鏟除奸邪勢力，恢復(fù)漢朝王室，回到舊日的都城。這是我用來報答先帝，盡忠于陛下的職責(zé)啊。,用來

17、,職責(zé),至于斟酌損 益，進盡忠言，則攸之、 祎、允之任也。,除去,興辦， 增加,全部,責(zé)任,至于權(quán)衡事情的得失利弊，毫無保留地進獻忠言，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任了。,1、這次出師的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？ 2、實現(xiàn)這一目標(biāo)的客觀條件是什么？ 3、主觀條件是什么？ 4、出師的動機是什么？,北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。,南方已定。,兵甲已足。,報先帝而忠陛下。,第8段：明確責(zé)任,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效， 不效則治臣之罪，以告先帝之靈。,希望,把,來,告慰,在天之靈,成效，效果,希望陛下把討伐曹魏、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我，如果不能實現(xiàn)，就治我的罪，來告慰先帝在天之靈。,若無興

18、德之言，則責(zé)攸之、祎、允等 之慢，以 彰 其咎ji；,發(fā)揚圣德的忠言,怠慢、 疏忽,來,表明、顯揚,過失（由自?。?如果沒有發(fā)揚圣德的忠言，就責(zé)罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢失職，來指明他們的過失；,陛下亦宜自謀，以咨諏zu善道， 察納雅言。深追先帝遺詔， 臣不勝受恩感激！,追念,遺命,盡,陛下也應(yīng)該自己思慮謀劃，征詢從善的道理，明察和接受正直的進言，遠(yuǎn)念先帝遺詔中的旨意，我就受恩、感激不盡了。,自己思慮謀劃,詢問,正確的言論,第9段： 表文結(jié)語，真摯感情,今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。,現(xiàn)在我就要遠(yuǎn)離陛下了，面對這份奏表，禁不住流下淚水，也不知說了些什么。,正當(dāng),面對,眼淚,落下,總結(jié),第一

19、部分（15段）從當(dāng)前形勢出發(fā)，勸說后主繼承先帝遺志，提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三條建議。 第二部分（6、7兩段）追述以往經(jīng)歷，表達“報先帝而忠陛下”的真摯感情和“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心。 第三部分（第8段）明確歸納各方面的責(zé)任。 第四部分（第9段）表文的結(jié)束語。,開張圣聽（廣開言路）； 刑賞嚴(yán)明； 親賢臣，遠(yuǎn)小人（親賢遠(yuǎn)佞）。 教劉禪治國之道，不要聽信饞言，以鞏固出師的后方。,1、作者要本文中提出了哪幾條建議？為什么要提這幾條建議？,2、您認(rèn)為諸葛亮給后主提的三個建議，它們之間有聯(lián)系嗎？哪一個建議最重要?為什么?,三個建議，既可獨立成項，又相互關(guān)聯(lián)。親賢遠(yuǎn)佞這個建議最為重要,因為親

20、賢,才能廣納郭攸之、向?qū)櫟热说牧佳?親賢遠(yuǎn)佞才能不至于忠奸不分,賞罰不明,更能“昭陛下平明之治 ”。,總而言之，這篇表文的主要用意是希望劉禪能夠親賢遠(yuǎn)佞。表文開頭說的“先帝遺德”，末尾說的“先帝遺詔”，也都是指此而言。,13次提到先帝，表示對先帝的念念不忘； 7次提到陛下，表示處處為陛下著想。,3、思考課文有多少次提到先帝？有多少次提到陛下？為什么要提這么多次？,回憶這兩件事是為了表達感念先帝的知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情，并以先帝創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪。,4、本文作者主要回憶了哪三件事？為什么要寫這三件事？,三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事。,劉備在永安病危，召諸葛亮矚托后事說：“君才十倍于曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔助，便給以輔助；若其不才，您可取而代之。”諸葛亮忙哭道：“臣必竭心盡力相輔，效忠貞之節(jié)，死而后已