1、論語：,學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎！ 溫故而知新，可以為師矣！,第二章物態(tài)變化復(fù)習(xí),趙灣初級中學(xué) 李清英 2020年8月11日星期二4時31分28秒,1.在圖中，各溫度計的讀數(shù)分別為： 甲為_ 乙為_,甲,乙,29,21,由此題你想到那些知識點,攝氏溫度的規(guī)定：_,溫度計正確的使用方法：,常用溫度計的原理：_,測量,1、測量時應(yīng)將_全部浸入被測液體中， 不要碰到_或_。 2、記錄時應(yīng)待溫度計的示數(shù)_后讀數(shù)，讀數(shù)時， _不能離開被測液體，視線必須與溫度計中液 柱的上表面_。 3、使用體溫計測溫前要_。,溫度計的種類：_,溫度計,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是 0攝氏度,一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸水的溫度是1

2、00 攝氏度,液體的熱脹冷縮,玻璃泡,容器底,容器壁,穩(wěn)定,玻璃泡,相平,把水銀甩下回玻璃泡,寒暑表、體溫計、實驗室溫度計,2.我們每天早上都要用塑料盆洗臉，你知道塑料盆的制作過程嗎？試著用熱學(xué)知識分析。,熔化,固體分為晶體和非晶體,晶體： 石英、水晶、食鹽、 金屬、冰、,非晶體： 松香、玻璃、石蠟、 瀝青、,熔化,晶體熔化圖象,非晶體熔化圖象,熔點,晶體和非晶體熔化時的區(qū)別： 晶體有熔點，非晶體沒有熔點,晶體熔化條件： （1）溫度達到熔點 （2）繼續(xù)吸熱,晶體熔化特點： 繼續(xù)吸熱 溫度不變,液體凝固成非晶體,液體凝固成晶體,凝固,凝固點,液體凝固成晶體和非晶體時的區(qū)別： 晶體有凝固點，非晶體

3、沒有,晶體凝固條件： （1）溫度達到凝固點 （2）繼續(xù)放熱,晶體凝固特點： 繼續(xù)放熱熱 溫度不變,1.正在熔化的冰拿到0的房間里，冰能繼續(xù)熔化嗎？正在凝固的水拿到0的房間里，水能繼續(xù)凝固嗎？,加油呀！勝利等著你。,3、六年級的小明回家急著吃飯還要上晚自習(xí)，揭開鍋蓋飯菜的清香迎面撲來，使本來肚子就咕咕叫的小明有些迫不及待，但是小明的袖子卻被鍋蓋上的水淋濕了，小明嘀咕說：討厭，鍋蓋上哪來的水呀。請你幫小明解釋鍋蓋上的水是怎么形成的？涉及幾個物態(tài)變化？,多動一下腦筋，你會成功的！,液體沸騰,沸騰時要吸熱 但溫度不變,沸點,液體沸騰的條件,吸熱,沸點,汽化和液化,液體沸騰特點： 繼續(xù)放熱熱 溫度不變,

4、2.小明用圖中的小試管B裝有水，懸放在燒杯A的水中。當(dāng)A中水沸騰時，B中的水_沸騰.,有什么方法能使試管B中的水沸騰嗎？,a.給A加密封蓋，增大A中水上方壓強，提高沸點。 b.給B加蓋，同時抽氣，降低氣壓，降低沸點。 c.將A中水換為比水沸點高的液體。 d.給A中水加鹽，提高水的沸點。,不會,4、為了使潮濕的衣服盡快變干，可采取的措施是 _ _ _.,用衣服架撐開,將衣服在陽光下曝曬,將衣服放在通風(fēng)的地方,影響液體蒸發(fā)快慢的因素： 1.液體的溫度 2.液體的表面積 3.液體表面空氣的流速,你為何要這樣做呢？理論依據(jù)是什么,3.圖中兩人的不同感覺說明什么？它含有什么物態(tài)變化？,蒸發(fā)吸熱，蒸發(fā)有致

5、冷的作用。,5.討論：普通燈泡和日光燈用久了其玻璃壁為什么會發(fā)黑？,升華,凝華,4.今年夏季大面積的干旱政府決定對農(nóng)作物基地關(guān)中地區(qū)進行人工降雨,請你說說其中的道理,干冰升華吸熱 水蒸氣遇冷液化,氣 態(tài),固 態(tài),液 態(tài),熔化（吸熱）,凝固（放熱）,液化（放熱）,汽化（吸熱）,凝華（放熱）,升華（吸熱）,第三部分 反思整理,總結(jié)：七個三與兩種方式兩種效應(yīng)一種意識,汽化方式;蒸發(fā)與沸騰; 液化方式:加壓與降溫,1.三種狀態(tài)：,固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài),2.三個吸熱過程：,熔化，汽化，升華,3.三個放熱過程：,凝固，液化，凝華,4.三個互逆過程：,熔化與凝固，汽化與液化，升華與凝華,5.三個特殊（溫度）點：

6、,熔點：晶體熔化時的溫度；凝固點：晶體凝固時的溫度：沸點：液體沸騰時的溫度。,6.三個過程溫度不變：,晶體溶化時溫度；晶體凝固時溫度；液體沸騰時溫度。,7.三個條件:,晶體熔化時的充分必要條件：達到熔點；繼續(xù)吸熱。 晶體凝固時的充分必要條件：達到凝固點；繼續(xù)放熱。 液體沸騰時的充分必要條件：達到沸點；繼續(xù)吸熱。,8.兩種方式:,9.兩種效應(yīng):,溫室效應(yīng) 熱島效應(yīng),10.一種意識:,節(jié)水意識,熱島效應(yīng),溫室效應(yīng),課堂小結(jié)：,你還有什么疑惑嗎？請大膽說出來大家?guī)湍憬鉀Q,休息一會兒,今天就到這吧,同學(xué)們，,再見！,謝謝！再見！,1、用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連 起來,燒開水時冒的“白氣

7、” 熔化 冬天“冰凍”的衣服干了 凝固 冬天早晨看到草上的霜 汽化 吃冰棒解熱 液化 夏天濕衣服晾干了 升華 鋼水澆鑄成火車輪 凝華,多動一下腦筋，你會成功的！,一、判斷題 1、蒸發(fā)時要吸熱，可以獲得低溫。（） 2、霧、露的形成是液化現(xiàn)象。（） 3、沸騰可以在任何溫度下發(fā)生。（） 4、物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)，叫汽化。（） 5、用敞開的水壺?zé)?，水沸騰后，再用猛火加熱，則水溫將升高。（） 二、問題解決題 買回家的蔬菜時間長了會因失去水分而干癟，你能幫助媽媽解決這一難題嗎？,加油呀！勝利等著你。,請將下列所學(xué)知識用線連起來 河面上冰凍解了凝華 夏天，濕衣服變干汽化吸熱 草木上的露珠凝固 冰凍的衣服干了熔化放熱 窗上的冰花液化 冬天，河水封凍了升華,加油呀！勝利等著你。,請將下列所學(xué)知識用線連起來 河面上冰凍解了凝華 夏天，濕衣服變干汽化吸熱 草木上的露珠凝固 冰凍的衣服干了熔化放熱 窗上的冰花液化 冬天，河水封凍