1、第一節(jié) DNA是主要遺傳物質(zhì),學習目標,1、說明DNA是主要的遺傳物質(zhì),2、描述染色體、DNA和基因之間的關系,一、創(chuàng)設情境、導入新課,比一比 想一想,父子倆長得很像，體現(xiàn)的是什么現(xiàn)象？什么是遺傳現(xiàn)象?,遺傳 生物親代和子代之間相似的現(xiàn)象叫做遺傳。,二、自主預習，了解新知,學習指導：自主整體認讀，有問題相互討論交流，勾劃重點，完成優(yōu)化（快樂預習）。,三、主動參與，探索新知,探究：細胞核是遺傳信息的中心,要求：看教材和圖片，先獨立思考，小組討論交流，派出代表回答問題。,有 在細胞核里 通過生殖過程傳遞給后代,探究活動1：分析商品條形碼,分析商品條形碼蘊含著什么作用？在生物體內(nèi)，有沒有類似商品條形

2、碼這樣蘊含生命信息的“條形碼”呢？它在那里？又如何傳遞的？,探究活動2、回顧動、植物細胞的結構,1、動植物細胞都具有的結構有哪些？,2、猜測蘊藏生命信息的“條形碼”在細胞的那一部分中？,都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,細胞核,探究活動3：討論分析實驗 驗證真理,指導：小組同學，認真閱讀32頁傘藻移接實驗材料，討論交流，回答問題，得出結論。,1、討論：為什么傘藻的移接體長出的傘冒是傘形的而不是菊花形的？,2、實驗結果證明了什么？,控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在細胞核中。細胞核是遺傳信息的中心。,原因是移接體中的細胞核是由傘形帽傘藻提供 的。,實驗一,實驗二,克隆羊多利像誰？為什么？,探究：細胞核

3、中的遺傳物質(zhì),探究學習指導：請認真看34-35頁，獨立思考，勾畫答案，小組交流討論，達成共識，派代表發(fā)育。,1、細胞核中的遺傳物質(zhì)存在于什么結構之中？,2、不同種生物體細胞的染色體數(shù)目相同嗎？同種生物體細胞中染色體數(shù)目是一定的嗎？一般以什么形式存在？,3、思考：染色體由哪兩部分組成？其中什么是主要的遺傳物質(zhì)？,4、簡述DNA分子的結構。DNA中具有的特定遺傳效應的片段叫什么？,染色體,是不相同 是一定的 體細胞中染色體一般成對存在,染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成 其中DNA是主要遺傳物質(zhì),雙螺旋結構 基因,不同種生物體細胞中的染色體數(shù)目不同,男性染色體型,女性染色體型,染色體數(shù)目的恒定對生物的生命

4、活動的正常進行非常重要！,染色體位于細胞核內(nèi)，在生物傳宗接代中起重要作用。 DNA和蛋白質(zhì)是染色體的主要成分，其中DNA是主要遺傳物質(zhì)。 在DNA分子的雙螺旋結構中，有特定遺傳效應片段，叫做基因。,通過本節(jié)課的學習，你覺得學到了哪些內(nèi)容？有何啟發(fā)？,知 識 小 結,1、主要的遺傳物質(zhì)是什么？,DNA,2、用自己的語言慨括出染色體、DNA、和基因三者的關系,染色體,DNA,基因,1、生物的遺傳信息中心是：（ ） A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞核 D.細胞壁,考 考 你,2、下列敘述中，錯誤的是（ ）。 A.人的體細胞中多了一條可能導致嚴重的遺傳病 B.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，有他們都是主要

5、的遺傳物質(zhì) C.每個DNA分子上都有許多具特定遺傳效應的基因 D.科學證明，細胞中的DNA的大多在染色體中,B,C,3、下列有關DNA分子、基因、和染色體的描述中，正確的是：（ ） A.一個DNA分子就是一條染色體 B.一個DNA分子上只有一個基因 C.一個DNA分子上有許多基因 D.一個細胞中只有一個DNA分子,C,作業(yè)：,課后的自我評價,謝謝大家！,1990年10月，被譽為生命科學“阿波羅登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動。 1999年9月，中國獲準加入人類基因組計劃，負責測定人類基因組全部序列的1%，也就是3號染色體上的3000萬個堿基對。中國是繼美國、英國、日本、德國、法國之后第六個國際人類基因組計劃參與國，也是參與這一計劃的惟一的發(fā)展中國家。 1999年12月1日，國際人類基因組計劃聯(lián)合研究小組宣布，他們完整地譯出人體第22對染色體的遺傳密碼，這是人類首次成功地完成人體染色體基因完整排序的測定。 2000年4月底，中國科學家按照國際人類基因組計劃的部署，完成了1%人類基因組的工作框架圖。 2000年5月，國際人類基因組計劃，預計從原定的2003年6月提前至2001年6月。 2000年5月8日，由德國和日本等國科學家組成的國際科研小組宣布，他們已基本完成了人體第21對染色體的測序