人教版三年級數(shù)學(xué)下冊各單元知識樹.ppt_第1頁
人教版三年級數(shù)學(xué)下冊各單元知識樹.ppt_第2頁
人教版三年級數(shù)學(xué)下冊各單元知識樹.ppt_第3頁
人教版三年級數(shù)學(xué)下冊各單元知識樹.ppt_第4頁
人教版三年級數(shù)學(xué)下冊各單元知識樹.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版三年級數(shù)學(xué)知識樹,三年級（下冊）,例5,例3,例4,位置與方向,例1、例2,使學(xué)生認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。,使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走的路線。,除數(shù)是一位數(shù)的除法知識樹,筆算除法,口算除法,除數(shù)是一 位數(shù)的除法,1年=12個月,認(rèn)識年月日,24時計(jì)時法,計(jì)算簡單的經(jīng)過時間,24時計(jì)時法表 示時刻,大月31天 2月29天或28天 小月30天,24時計(jì)時法的 意義,時間與時刻 的區(qū)分,一日以內(nèi)經(jīng)過 的時間,年 月 日,2月28天 365天 29天366天,平年、閏年的

2、 判斷方法,小學(xué)數(shù)學(xué)三年級 （下 ） 第四單元年月日,整十、整百數(shù) 乘整十?dāng)?shù),口算乘法,筆算乘法,解決問題,兩位數(shù)乘兩位數(shù) （進(jìn)位）,估算,兩位數(shù)乘兩位數(shù) （不進(jìn)位）,培養(yǎng)提出問題、 解決問題能力,解決生活中的 簡單問題,兩位數(shù)乘兩位數(shù),小學(xué)數(shù)學(xué)三年級 （下） 第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù),平方米 平方分米 平方厘米,物體表面 封閉圖形,長方形面積=長*寬,1平方分米=100 平方厘米,面積和面積單位,正方形長和方形 面積,面積單位進(jìn)率,土地面積,面積,正方形面積=邊長*邊長,1平方米=100平方分米,公頃 平方千米,小學(xué)數(shù)學(xué)三年級 （下 ） 第六單元面積,靈西實(shí)小 張軍,小數(shù)的初步認(rèn)識,認(rèn)識小數(shù),小數(shù)大小的比較,小數(shù)的寫法,小數(shù)的讀法,小數(shù)加減法,一位小數(shù)的加法,一位小數(shù)的減法,靈西實(shí)小 張軍,解決問題,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程,小學(xué)數(shù)學(xué)三年級（下）第八單元知識樹,教學(xué)難點(diǎn),學(xué)會解答兩步乘法計(jì)算問題,教學(xué)例2,靈西實(shí)小 張軍,在解決問題的過程 中體會等量代換的思想,數(shù)學(xué)廣角,正確運(yùn)用集合 思想解決問題,教學(xué)重難點(diǎn),新知識點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),初步體會集合和等量代換的數(shù)學(xué)思想方法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論