1、,小英雄雨來(lái),讀準(zhǔn)多音字 還(hi hun)鄉(xiāng)河 掃(so so)蕩 歸還(hi hun) 掃(so so)把 子彈(dn tn) 雞冠(un un)花 nn nn nn 擰毛巾 擰瓶蓋 脾氣擰 z zh zh 扎腰帶 扎針 掙扎,中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 1937 年，日本策劃了震驚中外的 “盧溝橋事變”，并以此為起點(diǎn)，發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1945 年 9 月 9 日，侵華日軍 投降。中國(guó)抗日戰(zhàn) 爭(zhēng)勝利結(jié)束。,閱讀提示: 1. 說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么? 2. 給課文每部分加一個(gè)小標(biāo)題。 3. 文中你感觸最深的是哪個(gè)地方？ 把句子畫出來(lái)，在空白處批注。 4. 雨來(lái)是個(gè)怎樣的孩子?,主要內(nèi)容,本文講述了在抗

2、日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。,一,晉察冀邊區(qū)的北部有條河,河邊有個(gè)村莊,叫蘆花村。 12歲的雨來(lái)就是這村的。,雨來(lái)最喜歡這條還鄉(xiāng)河，每到夏天， 他就和小朋友在這里玩耍。,媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。,可是雨來(lái)還是喜歡耍水,一,游泳本領(lǐng)高,二,爸爸和媽媽商量雨來(lái)上夜校的事,雨來(lái)上夜校,二,上夜校念書,三,有一天，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又掃蕩了”,突然，李大叔來(lái)了,李大叔搬開水缸，跳進(jìn)洞里,雨來(lái)使盡氣力把水缸放回原處。,鬼子在后面喊：“站?。　?雨來(lái)趕緊爬上樹,可是雨來(lái)還是被抓了回來(lái),三,掩護(hù)李大叔,四,鬼子給雨來(lái)松綁，問(wèn)他剛才看見誰(shuí)進(jìn)來(lái)了， 雨來(lái)說(shuō)他

3、什么也沒看見,鬼子給雨來(lái)吃好吃的糖塊，可是雨來(lái)不要,無(wú)計(jì)可施的鬼子兇狠地毆打雨來(lái)， 并把雨來(lái)拉出去準(zhǔn)備槍斃,四,與鬼子斗爭(zhēng),五,村里的人聽到槍響，老人們含著淚說(shuō)： “雨來(lái)是個(gè)好孩子！死得好可惜！”,五,寧死不屈,六,“雨來(lái)還沒有死！雨來(lái)還沒有死！”,原來(lái)在槍響以前， 雨來(lái)趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)了河里來(lái),六,機(jī)智逃生,感受最深的是什么？,小英雄雨來(lái)給你留下了什么印象？,從哪些地方可以感受到雨來(lái)的英雄氣概？ 從心理、語(yǔ)言、神情、外貌、動(dòng)作等描寫中。,0,思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？,“我們是中國(guó)人， 我們愛自己的祖國(guó)。”,雨來(lái)第一次上課，他聽到了老

4、師讀,于是，學(xué)生們跟著讀,從此，他牢牢地記住了,就算鮮血不斷流下來(lái)，死亡朝他逼近，他仍記得,這句話的反復(fù)使用，能起到了強(qiáng)調(diào)意思，既點(diǎn)明了小雨來(lái)機(jī)智、勇敢的力量源泉“愛自己的祖國(guó)”，又起到深化中心思想的作用。,反復(fù),扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”,“?。　贝蠹叶几吲d地叫起來(lái)：“雨來(lái)沒有死！雨來(lái)沒有死！”,文章第一和第二部分在文中起什么作用？,積累文中的擬聲詞：,嗡嗡嗡嗡 嘩啦嘩啦 吱扭 嘩嘩 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 哐啷 嗖嗖 唔哩哇啦 唧唧咕咕 嘟嘟囔囔 嗷嗷 咔啦 嗚嗚,游泳本領(lǐng)高 斗爭(zhēng)條件,英雄不論大小 有志不在年高,小英雄雨來(lái),夜校讀書 愛國(guó)教育,掩護(hù)交通員 機(jī)智勇敢,與鬼子斗爭(zhēng) 意志堅(jiān)強(qiáng),河沿槍聲 評(píng)價(jià)雨來(lái),槍口脫