1、雙手頭上向前擲實心球_第1頁
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1、七年級雙手頭上前擲實心球單元教學設計,長橋中學 朱冬美,一、指導思想,根據(jù)二期課改提出的堅持以學生自主學習、自主發(fā)展為主，引導學生主動與教材、教師、同學、環(huán)境等要素進行互聯(lián)互動、共生共創(chuàng)、整合建構的一種教育教學理念，以七年級體育與健身投擲教材為依據(jù)，在教學中為學生創(chuàng)設寬松和諧的教學環(huán)境，開發(fā)學生創(chuàng)造思維、學會學習的意識和能力。,二、相關分析,（1）教材分析 投擲是與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P的一項體育健身項目.能全年發(fā)展上肢,下肢,軀干等肌肉力量,對形成強壯的體魄有良好的促進作用。擲實心球是發(fā)展投擲能力的有效手段之一，擲實心球的動作方法很多，本年級主要學習的雙手頭上向前擲實心球的動作方法。,動作方法

2、：兩腳前后開立，兩手持球于頭上后方，稍屈肘，準備投擲時，雙手向后引球，體后屈成“反弓”，利用兩腿快速蹬伸和腰腹力量，揮臂將球從頭后向前上方用力擲出。 教學重點：兩腿快速蹬伸、反弓、向前上方揮臂 教學難點：自下而上的協(xié)調(diào)用力,（2）學情分析,七年級的學生學習積極性很高，但是注意力容易分散，在遵守規(guī)則的自我控制方面存在一定的難度。因此在教學時要主動調(diào)動學生的積極性，吸引學生的注意。,（3）育人價值,能全面發(fā)展上下肢、軀干等肌肉力量，對形成強壯的體魄有良好的促進作用。,4、教學策略,為了達到理想的教學效果，在教學中采用多種形式的教材，吸引學生注意力，讓學生自主學習的教學方法，組織安排學生分組嘗試用各種不同的器材投擲。同時采用了“講解示范”、“提問式”等，分層教學、分段教學更能讓學生理解動作過程。,5、相關說明,根據(jù)投擲教材特點和學生學習需要，本單元劃分3課次。 第一課次體會雙手頭上前擲實心球動作技術。初步形成雙手頭上前擲實心球正確技術動作。 第二課次通過不同方式拋實心球練習，使學生體驗身體協(xié)調(diào)發(fā)力的方法，激發(fā)學生積極進取精神，體驗創(chuàng)想其他投擲方法。,第三課次，體驗投擲各種器物，激發(fā)參與投擲鍛煉的積極性，培養(yǎng)社交能力。 由于學生的體能、技能基礎有差異，綜合學生在學習過程中的表現(xiàn)、

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