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文檔簡介

1、,教材分析,水平四 七九年級體育與健康 武術(shù)拓展套路五步拳,武術(shù),套路演練,對抗格斗,教學目標,1 認知目標：通過老師對教材的講解學生能按順序說出五步拳各種動作的名稱 2 技能目標：通過本次課的學習，90%的學生能準確的將五步拳打12遍 3 情感目標：學生通過相互合作練習，從中發(fā)掘武術(shù)精神，堅忍不拔，勇往直前,學情分析,教學方法,主要教法： 1.啟發(fā)式教學法 2.程序教學法 輔助教法：自主學習和合作學習 主要學法： 1.先體驗 2.再嘗試 3.后練習 輔助學法：老師鼓勵和引導(dǎo),本課重難點,重點：動作規(guī)范，鏗鏘有力 難點：把握節(jié)奏，上下協(xié)調(diào),教學過程,一.開始部分 老師提問“學習武術(shù)套路有哪些注

2、意事項”,教學過程,二.準備部分 示范，講解，語言提示的方法帶領(lǐng)學生做專門性準備活動，充分活動各關(guān)節(jié) 組織游戲森林故事，附加一條規(guī)則每次空出來的人，按順序說出一個動作名稱，說錯則需雙倍完成任務(wù),教學過程,【森林故事】 全體學生圍成一個大圈，三人為一個小組，兩人扮樹，一人扮松鼠。老師喊：“獵人來了”松鼠跑，樹不動。：“失火了”樹跑松鼠不動?！暗卣饋砹恕彼墒笈?，樹跑。整個游戲反應(yīng)須迅速空出的人則在“任務(wù)”【俯臥撐或者深蹲】,教學過程,三.基本部分 學習五步拳 1.預(yù)備式 2.弓步?jīng)_拳 3.彈踢沖拳 4.馬步架打 5.歇步蓋打 6.提膝穿掌 7.仆步穿掌 8.虛步挑掌 9.收式,教學過程,程序教學 循環(huán)練習,預(yù)備式,弓步?jīng)_拳,彈踢沖拳,收式,教學過程,教學過程,小群體教學 按照學習情況，分成若干個小組，對不同掌握階段的學生，因材施教。 分小組練習討論。 上前比賽.鼓勵學生自我展示,教學過程,四.結(jié)束部分 集合隊伍，播放音樂隨緣 總結(jié)評價 布置作業(yè),場地器材

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