1、中國(guó)教師研修網(wǎng),來(lái)賓、忻城、金秀中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目聯(lián)合學(xué)情會(huì),目,錄,CONTENTS,學(xué) 情 概 述,項(xiàng) 目 動(dòng) 態(tài),成 果 展 示,工 作 安 排,經(jīng) 驗(yàn) 分 享,目,錄,CONTENTS,學(xué) 情 概 述,項(xiàng) 目 動(dòng) 態(tài),成 果 展 示,工 作 安 排,經(jīng) 驗(yàn) 分 享,來(lái)賓市學(xué)情概況,培訓(xùn)開(kāi)班時(shí)間2016年3月30日,1、來(lái)賓市學(xué)情概況：本次培訓(xùn)共有參訓(xùn)學(xué)員788人，截至6月7日，已有775名學(xué)員登錄平臺(tái)，進(jìn)入平臺(tái)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的學(xué)員數(shù)為770人，合格人數(shù)為385人，參訓(xùn)率為98.35%，學(xué)習(xí)率為99.35%，合格率為48.85%。在這里向每位管理員、坊主輔導(dǎo)教師付出的辛

2、勞表示衷心的感謝。 目前已進(jìn)入到第五階段，大部分學(xué)員能夠按照要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格率穩(wěn)步提升。但也可以看到個(gè)別學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度仍然較慢，總成績(jī)落后，由于6月20日線上研修即將結(jié)束，所以請(qǐng)相關(guān)校管理員、坊主重點(diǎn)加強(qiáng)督促這些學(xué)員 。,忻城縣學(xué)情概況,培訓(xùn)開(kāi)班時(shí)間2016年3月30日,2、忻城縣學(xué)情概況：本次培訓(xùn)共有參訓(xùn)學(xué)員2696人，截至6月7日，已有2676名學(xué)員登錄平臺(tái)，進(jìn)入平臺(tái)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的學(xué)員數(shù)為2661人，合格人數(shù)1222人，參訓(xùn)率為99.25%，學(xué)習(xí)率為99.43%，合格率為45.32%。在這里向每位管理員、坊主輔導(dǎo)教師付出的辛勞表示衷心的感謝。由于6月20日線上研修即將結(jié)束，所以請(qǐng)相關(guān)

3、校管理員、坊主加強(qiáng)督促，未合格學(xué)員抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。,金秀縣學(xué)情概況,培訓(xùn)開(kāi)班時(shí)間2016年4月30日,3、金秀縣學(xué)情概況：本次培訓(xùn)共有參訓(xùn)學(xué)員422人，截至6月7日，已有422名學(xué)員登錄平臺(tái)，進(jìn)入平臺(tái)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的學(xué)員數(shù)為422人，參訓(xùn)率為100%，學(xué)習(xí)率為100%，整體態(tài)勢(shì)良好，在這里向縣管理員潘發(fā)秀老師以及各位學(xué)科坊主教師付出的辛勞表示衷心的感謝。 開(kāi)局階段學(xué)員有序?qū)W習(xí)，目前所有學(xué)員已經(jīng)進(jìn)入到學(xué)習(xí)中來(lái)，并順利度過(guò)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的適應(yīng)期。但也可以看到極個(gè)別學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢，總成績(jī)相對(duì)落后，相關(guān)坊主仍需注意加強(qiáng)督促。,目,錄,CONTENTS,學(xué) 情 概 述,項(xiàng) 目 動(dòng) 態(tài),成 果 展 示,工 作

4、 安 排,經(jīng) 驗(yàn) 分 享,專家答疑討論活動(dòng),專家答疑討論活動(dòng),金秀縣信息技術(shù)項(xiàng)目專家答疑,乜勇 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系教授,金秀縣2016年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項(xiàng)目專家答疑活動(dòng)近日順利舉行，本次答疑活動(dòng)的主題是“教學(xué)案例與微課設(shè)計(jì)及制作”，邀請(qǐng)了陜西師范大學(xué)乜勇教授作為答疑嘉賓為學(xué)員答疑解惑。 乜老師將學(xué)員提出的問(wèn)題進(jìn)行了分類匯總，從微課是什么、微課的設(shè)計(jì)與制作、微課的應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行了解答。 答疑過(guò)程中，乜老師不僅站在專家的角度給出解答，同時(shí)還從老師的實(shí)際情況出發(fā)給出建議，參訓(xùn)學(xué)員都表示通過(guò)本次答疑受益匪淺。,廣西忻城實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)項(xiàng)目線下研修活動(dòng),繼3月22日至24日來(lái)

5、賓市、忻城縣信息技術(shù)項(xiàng)目的管理員和坊主在南寧市集中研修后，忻城縣中小學(xué)教師信息技術(shù)項(xiàng)目的線下研修活動(dòng)正在如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。2016年5月11日至19日，忻城縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)積極組織，統(tǒng)籌兼顧，把學(xué)校校本教研活動(dòng)周與提升工程培訓(xùn)線下教研活動(dòng)及“一師一優(yōu)課、一課一名師”“曬課”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合（以下簡(jiǎn)稱“三合一活動(dòng)”），一舉多得，贏得老師們的稱贊。參加教研的成員有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組的全體教師，共錄制了18節(jié)優(yōu)質(zhì)課。,扎實(shí)開(kāi)展線下研修 努力提高專業(yè)技術(shù)水平,目,錄,CONTENTS,學(xué) 情 概 述,項(xiàng) 目 動(dòng) 態(tài),成 果 展 示,工 作 安 排,經(jīng) 驗(yàn) 分 享,研修日志（節(jié)選）,學(xué)習(xí)使我進(jìn)步

6、今天，我觀看了第四階段的視頻，從視頻里學(xué)到了許多制作電子表格的方法，例如如何加總分，算平均分，如何制作學(xué)生的評(píng)價(jià)表格等等，方法很好，很受用。以前也用過(guò)電子表格，但只會(huì)復(fù)制、粘貼而已，別的都不會(huì)了，今天的學(xué)習(xí)的確讓我進(jìn)步不少。很感謝教師研修網(wǎng)給我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有些不會(huì)的我又認(rèn)真再看一遍，有些不能消化的以后還要學(xué)習(xí)，最重要的是要實(shí)踐。真希望這個(gè)課程以后還能看到。 來(lái)賓高級(jí)中學(xué) 韋永春 研修學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣 通過(guò)研修學(xué)習(xí)，慢慢的由原來(lái)的反感到接受，再到最后的一絲絲喜歡，覺(jué)得每天如果不進(jìn)入學(xué)習(xí)，就感覺(jué)缺少點(diǎn)什么，真正的認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)研修已成為一種常態(tài)。 來(lái)賓高級(jí)中學(xué) 唐自英,研修日志（節(jié)選）,學(xué)以致用

7、 不斷攀登 通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他教師之間的交流。大家互相討論，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在教學(xué)工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。 忻城縣北更鄉(xiāng)中心小學(xué) 蒙啟群 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性 遠(yuǎn)程研修開(kāi)辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)欣賞專家的課，聆聽(tīng)專家的講座，他們的專題講座、對(duì)互動(dòng)話、案例評(píng)析和思考與活動(dòng)。上好一堂課，評(píng)價(jià)一堂課，不光要看教師

8、的教，更重要的是要看學(xué)生的學(xué)。只有做好教學(xué)反思，才能促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把它用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。 金秀縣瑤族自治縣民族小學(xué) 曾玉珍,熱門活動(dòng)（節(jié)選）,熱門活動(dòng)（節(jié)選）,熱門活動(dòng)（節(jié)選）,熱門活動(dòng)（節(jié)選）,熱門活動(dòng)（節(jié)選）,優(yōu)秀簡(jiǎn)報(bào),廣西來(lái)賓市第八中學(xué)研修簡(jiǎn)報(bào) 雷少園,優(yōu)秀簡(jiǎn)報(bào),忻城縣地理學(xué)科坊第一期簡(jiǎn)報(bào) 蒙炳亮,優(yōu)秀簡(jiǎn)報(bào),金秀縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科3坊簡(jiǎn)報(bào) 李春梅,目,錄,CONTENTS,學(xué) 情 概 述,項(xiàng) 目 動(dòng) 態(tài),成 果 展 示,工 作 安 排,經(jīng) 驗(yàn) 分 享,學(xué)員：按要求提交課件作業(yè)；成績(jī)未合格學(xué)員抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，6月20日網(wǎng)絡(luò)研修即將結(jié)束。 坊主：及時(shí)督促學(xué)員，提升合格率；完

9、成作業(yè)集推優(yōu)工作，做好線下活動(dòng)引領(lǐng)工作。 管理員：帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展一次線下研修活動(dòng)，做好研修活動(dòng)總結(jié)、撰寫發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)。 希望各位老師在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，多出原創(chuàng)優(yōu)秀成果。,來(lái)賓市、忻城縣下階段工作安排,金秀縣下階段工作安排,學(xué)員 積極完成看課和提交作業(yè)、參與線上研修活動(dòng) 積極參與校本研修 產(chǎn)生更多優(yōu)質(zhì)成果 鼓勵(lì)原創(chuàng)研修版詩(shī)歌散文,坊主 督學(xué)情、發(fā)活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)和引領(lǐng)、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng) 評(píng)作業(yè)、寫簡(jiǎn)報(bào)認(rèn)真點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)，撰寫簡(jiǎn)報(bào) 抓典范、挖優(yōu)秀發(fā)現(xiàn)推薦典型學(xué)員、挖優(yōu)秀研修案例、成果 重實(shí)踐、善引領(lǐng)、組織線下校本研修實(shí)踐活動(dòng)并為學(xué)員打分，撰寫發(fā)布線下研修活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),目,錄,CONTENTS,學(xué) 情 概 述,

10、項(xiàng) 目 動(dòng) 態(tài),成 果 展 示,工 作 安 排,經(jīng) 驗(yàn) 分 享,楊再生 忻城縣 校管理員 （忻城縣大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)）,早準(zhǔn)備早啟動(dòng)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐 完善硬件設(shè)施，做好后勤準(zhǔn)備工作 制定研修方案，組建研修團(tuán)隊(duì)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì) 通報(bào)學(xué)情，表彰先進(jìn)，觸動(dòng)后進(jìn)，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍 多方位開(kāi)展教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、邊應(yīng)用邊提升,唐自英 來(lái)賓市 歷史學(xué)科坊主 （來(lái)賓高級(jí)中學(xué)）,提前學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行網(wǎng)上交流 熱情耐心積極鼓勵(lì)員學(xué)習(xí) 督促學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)和推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè) 及時(shí)編寫學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)小結(jié),勤耕耘 多引領(lǐng),莫家鳴 金秀縣 綜合學(xué)科坊主 （金秀瑤族自治縣民族中學(xué)）,在交流與分享中成長(zhǎng) 一、做好自身工作，熟悉坊主工作職能 知方案、悉平臺(tái)、細(xì)綢繆 二、建立網(wǎng)絡(luò)渠道，組織學(xué)員學(xué)習(xí)交流 建Q群、解疑惑、促學(xué)習(xí) 三、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度 傳信息、督學(xué)情、發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、評(píng)優(yōu)秀,謝幸福 來(lái)賓市 學(xué)員 （來(lái)賓高級(jí)中學(xué)）,更新教育觀念 提升教學(xué)質(zhì)量 深入掌握word、excel、ppt等制作技巧。 對(duì)思維導(dǎo)圖有了更好的了解。 初步學(xué)會(huì)電子白板的使用與管理。 教育觀念更新，教育教學(xué)方法得到改進(jìn)和提高,梁歆怡 忻城縣 學(xué)員 （忻城縣大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)）,全新的現(xiàn)代教學(xué)理念，全新的現(xiàn)代教學(xué)模式 合理安排時(shí)間，按時(shí)登錄平臺(tái)學(xué)習(xí) 有挑戰(zhàn)，有樂(lè)趣