1、前言：在科學探索的漫漫長路上，人類每前進一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女為代價。可是，人類并未因此而停步不前，而是總結(jié)教訓，積蓄力量，繼續(xù)前進，創(chuàng)造一個又一個新的科技奇跡。,1986年1月28日中午，數(shù)百萬美國人端坐在電視機前，觀看“挑戰(zhàn)者號”航天飛機的發(fā)射情景。 這是航天飛機第25次飛行，但這一次非同尋常。在機上有7人-5男2女，包括克里斯特麥考利夫，她是一位小學教師，志愿參加美國政府的“公民航天”計劃。她的丈夫和孩子們，以及其他機組人員的家屬，也都坐在電視機前觀看電視傳播。 “挑戰(zhàn)者號”升空后了72秒鐘突然爆炸，七名宇航員全部遇難?！疤魬?zhàn)者”號爆炸后，美國舉國哀悼，世界震驚。,“挑

2、戰(zhàn)者號”航天飛機失事,航天飛機準備發(fā)射,航天飛機發(fā)射升空,美國“挑戰(zhàn)者”號升空后72秒爆炸的情況。,收看“挑戰(zhàn)者”號升空電視實況的人們和機組成員的親屬驚恐地目睹了一幕慘劇 。,升空約1分12秒后突然爆炸,挑戰(zhàn)者號爆炸的瞬間,爆炸時熊熊的分叉火焰,美國氣象局拍攝到爆炸時的衛(wèi)星圖片,挑戰(zhàn)者號航天飛機,打撈上來的挑戰(zhàn)者號航天飛機殘骸,航天飛機殘骸,宇航員的頭盔,這是美國56次載人航天飛行中第一次爆炸事件，也是美國宇航員第一次在飛行中死亡?！疤魬?zhàn)者”號的爆炸，使美國舉國震驚，華盛頓和其它各地均下半旗致哀。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講在演說中，他將這些

3、宇航員們稱之為是,真正的英雄,里根,真正的英雄,里 根,真正的英雄,職業(yè)宇航員、機長、46歲的迪克司各比； 職業(yè)宇航員、駕駛員、40歲的邁克史密斯。 職業(yè)女宇航員、飛行任務專家、36歲的朱蒂絲萊恩尼科；職業(yè)宇航員、飛行任務專家、39歲的埃利森奧尼佐卡； 職業(yè)宇航員、飛行任務專家、羅納德麥克耐爾。 載荷專家、休斯頓公司工程師、41歲的高利杰維斯； 第一位太空教師、37歲的克里斯塔麥考利芙；,新聞：今天美國悲傷 星條旗在陰風愁云中舒卷,白宮降半旗致哀,美國社會受到的振蕩更加劇烈，人們陷入了巨大的悲痛之中：全國各地下半旗致哀；教堂響起了為死者哀悼的鐘聲：通常燈火輝煌的紐約帝國大廈當晚一片漆黑；洛杉磯

4、紀念運動場重新點燃了為第23屆奧林匹克運動會燃燒的火炬；紐約股市交易所平時不斷的叫嚷暫停片刻；佛羅里達州大西洋沿岸，有20000支手電光同時射向夜空；在麥考莉芙的家鄉(xiāng)新罕布什爾州的康科德中學，各家住宅前院的樹上都掛滿了黃色的彩帶，以表示對這位女英雄的懷念 美國總統(tǒng)里根宣布：1月28日為全國哀悼和紀念日。,學習目標: 1.了解人類探索太空的歷程. 2.了解演講詞的特點,理解文中含義深刻 的語句. 3.了解文章的結(jié)構(gòu)方式,理清作者感情變化的脈絡(luò). 4.理解全美乃至全世界對宇航員的哀悼之情,感受里根所宣揚的美國精神.,作者羅納德威爾遜里根(19112004），出生于美國伊利諾斯州坦皮科鎮(zhèn)。 1980

5、年當選總統(tǒng)。1984年再度當選。是目前美國人心目中最偉大的總統(tǒng)。 本文選自世界名人演說經(jīng)典。,演講詞： 屬于議論文的范疇，它一般不講求說理的嚴密性和思維的邏輯性,而是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。 如馬丁路德金我有一個夢想 、雨果紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 、聞一多最后一次演講、梁啟超敬業(yè)和樂業(yè)等名篇。 本文就是里根總統(tǒng)通過哀悼罹難的航天勇士,來頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。,生字詞,余暇 鍥而不舍 錘煉 孜孜不倦,拓荒者 陰霾 疆域 夢寐以求,xi,qi,chu,z,tu,mi,y,mi,猜讀、速讀原文,在“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事

6、三天后，作為一個國家的總統(tǒng)，要對這件航天災難講話，他會講些什么？（猜讀）,速讀原文，勾畫關(guān)鍵句（總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句、抒情議論句等），合并內(nèi)容相近的段落。,按“哀痛和贊頌追憶事跡號召人民”的思路給文章劃分段落層次。,（一）表達哀痛和對英雄的贊頌。 （二）分別追憶獻身的航天英雄，要人民永遠記住這些“真正的美國英雄”。 （三）號召人民化悲痛為力量，繼續(xù)英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。,（14）,（513）,（1421）,思路：總分總 情感變化：悲痛力量,閱讀課文，畫出讓你感動的句子，并說說這篇文章動人心魄的力量來自哪里？,說說你真實的感動 ！,是演講者以情動人，以情感人，言語都從肺腑自然流出，不

7、給人客套、虛假、做作的感覺。,朗讀課文第1自然段，劃出表明里根總統(tǒng)發(fā)表電視講話“目的”的詞語。,分擔悲痛 相互安慰 得到力量 堅定信念,（感情脈絡(luò)）,默讀課文513自然段，分別用一句話概括七名宇航員的事跡或性格特征。,迪克司各比機長： 邁克史密斯： 朱蒂絲萊恩尼科： 埃里森奧尼佐卡： 羅納德麥克耐爾： 格里高利杰維斯： 科里斯塔麥考利芙：,為探索太空不畏危險。,為祖國屢建戰(zhàn)功。,笑對工作，樂對人生。,充滿夢想，建樹了難忘業(yè)績。,性格堅毅。,不忘母校，為國爭光。,以勇氣和探索精神榮膺全國人民的教師榮譽。,演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”?,宇航員們因為航天飛機

8、的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?,里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?,問題探究,宇航員因航天飛機失事而犧牲，你認為他們是“真正的英雄”嗎？七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點？,演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”?,麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向,美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。,宇航員

9、們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”?,人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時,做好了犧牲的準備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。,宇航員因航天飛機失事而犧牲，你認為他們是“真正的英雄”嗎？七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點？ （1）、英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至

10、獻出生命。（不以成敗論英雄。） （2）、共同點：勇敢、堅強、勇于獻身、有開拓精神,不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應當借鑒、學習、吸收。,里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?,開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。美國精神,演講詞：,屬于議論文的范疇，它的基本特點是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。,主題：,哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的

11、道路，繼續(xù)進行太空探索。,感情：,（1）前半部分抒發(fā)悲痛心情。因為英雄已死，無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的損失。 （2）后半部分主要表達力量。人類不能永遠悲痛、消沉下去，而應該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。,質(zhì)疑：里根總統(tǒng)的演講為何如此感人？,、代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的心聲。 、抓住英雄們令人感動的生活細節(jié)，一一展開深情的追憶，讓人潸然淚下！ 字句間浸透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自內(nèi)心，激起聽眾的強烈共鳴。 另外，排比的運用、人稱的變化等,東方人古老的春節(jié)里,轉(zhuǎn)眼之間 七朵雪蓮在大洋彼岸的天空 呼嘯著開放 花瓣如雪片鳥羽般隨風飄零 茫茫宇宙

12、 回蕩起一個聲音 太空太美了 我不想返回地球 父親的祈禱穿破云層 溫暖著游子失重的心 妻子的目光直上九天 在愛情的高處無語凝噎,“哥倫比亞”隕落天祭, 拉蒙的郵件,然而七個背影如七只風帆 向著燃燒的太陽毅然駛?cè)?太空太美了 我不想返回地球 這是夸父逐日的足音 這是屈子面對蒼穹的追問 在山與山、水與水之間 在浩渺太空的深處 這個游蕩了數(shù)千年的幽靈 一刻也不曾歇息 太空太美了 我不想返回地球, 拉蒙的郵件,體驗反思,麥考利芙是全美選出的教師代表,是世界上第一位“太空教師”,是七名宇航員中唯一來自民間的平民宇航員。她參加這次太空航行,其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，沒想到