九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二次根式導(dǎo)學(xué)案2 蘇科版_第1頁
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1、二次根(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過解決具體數(shù)據(jù)，探索=；2.理解=并將其用于計(jì)算和簡(jiǎn)化。二、學(xué)習(xí)過程：第一，預(yù)習(xí)和自學(xué)1.簡(jiǎn)而言之，小明的答案是=4；小紅的答案是=-4。誰的答案是正確的？為什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.想想看=？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二，探索活動(dòng)1.觀察：找出下列特征的共同規(guī)律，并用表達(dá)式表達(dá)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。=2；=2；=3；=3；通過觀察你的結(jié)論是什么？試著說出來。2.發(fā)現(xiàn)當(dāng)a 0時(shí)，=_ _ _ _ _，當(dāng)A 0時(shí)，=_ _ _ _ _。=_ _ _ _ _ _ _ _ _3.摘要：4.將差異與()進(jìn)行比較試著練習(xí)：(1)=；(2)=；(3)=；(4)=；(5)(a1)=；(6) (x2)=。如果x a，a可以是多少？(4)如果=3-A成立，A的范圍是_ _ _ _ _。(5) ()2=，那么A可以是多少？例2。當(dāng)x 2時(shí)，簡(jiǎn)化-；當(dāng)1 x -C.=3.如果a 1，簡(jiǎn)化-1的結(jié)果是()a . a-2b . 2-Ac . ad-a(3)()2=；(4)=。(x2)4.如果-3 x 2，盡量簡(jiǎn)化 x-2 。5.如果x和y滿足y 4，則簡(jiǎn)化-。6、b組1.小明簡(jiǎn)化了公式，結(jié)果是2。試著找出實(shí)數(shù)a的取值范圍2.如果為，則的值范圍為()a . x 0b . x - 2c-2x0d-2 x 03.有這樣一種主題：簡(jiǎn)化。如果你能找到兩個(gè)數(shù)字，和，它將

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