1、校園綠化美化實(shí)施方案及措施2013-2014學(xué)年一.指導(dǎo)思想綠化美化校園，為師生創(chuàng)造優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的校園寧?kù)o氛圍，合理分配校園綠化美化布局，環(huán)境育人，關(guān)愛(ài)師生身心健康，構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展。二.目標(biāo)盡一切努力綠化可綠化區(qū)域，并為新開(kāi)放的可綠化區(qū)域注入能量。新增綠化帶應(yīng)與原有綠化風(fēng)格保持一致。注重基礎(chǔ)工作意味著長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)、想長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種匹配，合理種植，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。挖掘?qū)W校的一切條件，逐步開(kāi)發(fā)和實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)和內(nèi)容。三、工作重點(diǎn)1.從我校實(shí)際出發(fā)，按照朝陽(yáng)區(qū)基建辦公室二00年花園式學(xué)校建設(shè)總體檢查驗(yàn)收的要求開(kāi)展工作。2.在施工標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上緊密配

2、合，合理調(diào)整工作重點(diǎn)，完善綠化工作的規(guī)劃任務(wù)。四.規(guī)劃設(shè)計(jì)原則充分發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布置綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)均衡布局，突出重點(diǎn)，盡可能增加綠化面積和覆蓋面，不留死角。新增教學(xué)樓左右兩側(cè)可綠化，東墻位于青年學(xué)生玩耍區(qū)，美化墻面，種植短草花；在體育館的南墻上重植織錦；用織錦補(bǔ)植泵站墻體。原有的綠色植被種類不會(huì)改變，在花池中將種植草花。V.2008年綠化工作的特點(diǎn)我們學(xué)校的校園面積相對(duì)較小，但綠化面積不大。校園綠化的地方是幾個(gè)帶狀的花池，分布在校園的四周。因此，在這一年里，我們要繼續(xù)充分利用小校園面積，進(jìn)行合理規(guī)劃和實(shí)施，綠化小綠地，使綠地率達(dá)到100%。在青年學(xué)生活動(dòng)區(qū)種植草花，

3、使青年學(xué)生活動(dòng)區(qū)的氣氛清新，給原有的綠地增添了草花。西邊花池里的五角楓、柳樹(shù)等樹(shù)木現(xiàn)在都快死了?；ǔ靥√珳\，樹(shù)木無(wú)法存活。對(duì)原有的錦緞進(jìn)行修復(fù)，體育館南側(cè)補(bǔ)植錦緞，泵站墻體補(bǔ)植錦緞，以繼續(xù)展示高覆蓋率的特點(diǎn)。平面綠化與垂直綠化相結(jié)合，利用一切可用空間進(jìn)行綠化，提高了綠化觀賞率，拓展了綠化空間，突出了學(xué)校綠化的特色。六.管理和維護(hù)適時(shí)種植是保證植物生存的關(guān)鍵，后期管理是保證植物良好生長(zhǎng)的關(guān)鍵，二者都不可忽視。特別是中期管理是保證綠化效果的過(guò)程，修剪、澆水、病蟲(chóng)害防治等都是非常重要的任務(wù)。要以人為本，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，確保植物健康生長(zhǎng)。在工作過(guò)程中，要調(diào)動(dòng)全體師生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)

4、生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任感。盡管今年的綠化工作有些困難，但仍有工作要做。我們應(yīng)該每年都這樣做，每年都創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。在前期工作的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校今年將繼續(xù)做好綠化工作。第二部分：校園美化實(shí)施方案2校園美化實(shí)施方案為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的教育環(huán)境，達(dá)到環(huán)境育人的效果，提升學(xué)校的文化品位，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了渤中校區(qū)“四化”建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全員參與、以評(píng)促建、注重實(shí)效”的原則1、抓好校園凈化，創(chuàng)建健康校園。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全面整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，清理校園土堆、草堆和垃圾場(chǎng)。校園及周邊沒(méi)有衛(wèi)生死角，地面干凈，墻壁干凈，窗戶干凈；積極開(kāi)展學(xué)生健康知識(shí)教

5、育，用分類垃圾桶代替，教學(xué)生對(duì)可回收和不可回收垃圾進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣。2.搞好校園綠化，創(chuàng)建綠色校園。綠化校園現(xiàn)有的開(kāi)放空間，做到一年四季綠、一年四季花、層次分明、布局精巧；學(xué)生宿舍后面的前坡和空地平整并種植草皮，每隔8米在草皮上種植一棵矮樹(shù)。同時(shí)，要建立收養(yǎng)制度，保證校園內(nèi)的每一棵樹(shù)、每一片草地都得到培育和維護(hù)，成活率在95%以上。3.特別注意校園硬化。翻修學(xué)校大門通道的墻壁，使墻壁光滑，并在上面印上一個(gè)校園魅力的版本。在學(xué)校大門通道兩邊的墻上固定小黑板，而不是原來(lái)的移動(dòng)黑板，以方便通知。放在小黑板旁邊3.把握校園文化，創(chuàng)建文化校園。校園墻文化建設(shè)得到加強(qiáng)。學(xué)校建設(shè)完成后，

6、文字畫報(bào)、書(shū)畫作品、名言警句、溫馨提示等。會(huì)掛在主樓走廊的墻上。教室、辦公室、宿舍布置精美，體現(xiàn)了育人功能，真正實(shí)現(xiàn)了“每面墻都能說(shuō)話，每個(gè)角落都能育人”；學(xué)校廣播電臺(tái)定期開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓校園充滿歌聲和笑聲，讓學(xué)習(xí)生活充滿陽(yáng)光和活力；學(xué)校標(biāo)志文化建設(shè)得到加強(qiáng)。學(xué)校有校歌、?；蘸托Ｆ臁＠蠋熀蛯W(xué)生可以唱校歌。每個(gè)人都能說(shuō)出校徽的象征意義。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)應(yīng)在學(xué)校中突出展示，學(xué)校主干道應(yīng)體現(xiàn)教育意義。學(xué)校制度文化建設(shè)得到加強(qiáng)，管理制度完善、科學(xué)，形成了可操作性強(qiáng)、執(zhí)行率高的體系，各種管理制度在相應(yīng)位置得到突出體現(xiàn)；語(yǔ)言文字規(guī)范化得到加強(qiáng)，校園展示的文字莊重規(guī)范。老師和學(xué)

7、生說(shuō)普通話，書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)化的漢字。三.組織結(jié)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)校園美化工程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，確保工程付諸實(shí)施，取得實(shí)效，決定在渤中成立校園美化工程領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：每位班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，隸屬于政治教育司，辦公室主任由程廣慶同志兼任。四.措施和要求1.加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校加大了校園美化工程實(shí)施的宣傳力度，充分利用板報(bào)、公告欄、簡(jiǎn)報(bào)和廣播，積極向師生宣傳校園凈化、綠化和文化的意義和相關(guān)要求，讓師生了解健康環(huán)保、愛(ài)環(huán)保、文明言行等常識(shí)。提高他們積極參與校園美化活動(dòng)、做文明師生的意識(shí)，為校園美化工程的實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。2.深化教育，培養(yǎng)習(xí)慣以課堂為主體，充分結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展健

8、康環(huán)保、植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)綠化、文明言行等教育。結(jié)合今年3月省教育廳發(fā)起的“素質(zhì)教育月”的相關(guān)要求，結(jié)合3月植樹(shù)節(jié)(3月12日)和世界森林日(3月21日)等重大紀(jì)念日，開(kāi)展健康、安全和環(huán)境方面的專項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)一步加大衛(wèi)生設(shè)施改造、植樹(shù)綠化、環(huán)保教育宣傳、校園文化建設(shè)等方面的投入。并將這方面的資金計(jì)劃納入年度財(cái)政預(yù)算，并建立校園美化工程資金投入的長(zhǎng)效機(jī)制。經(jīng)過(guò)一兩年的努力，校園環(huán)境將會(huì)得到很大的改善，校園面貌將會(huì)發(fā)生很大的變化，校園文化將會(huì)得到很大的發(fā)展，為師生創(chuàng)造一個(gè)美麗、干凈、綠色、優(yōu)雅、文明、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。4.開(kāi)展活動(dòng)以確保有效性(1)繼續(xù)開(kāi)展“大手牽手，共建綠色家園”的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)

9、2009年秋季以來(lái)全縣中小學(xué)開(kāi)展的牽手牽手共建綠色家園實(shí)踐活動(dòng)的部署。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校清潔工程的有關(guān)要求，做好農(nóng)村生活垃圾的分類和無(wú)害化處理，做好校園環(huán)境衛(wèi)生的改善工作。學(xué)校衛(wèi)生維護(hù)的責(zé)任從班級(jí)到人民，以維護(hù)為主，打掃為輔，每天小掃一次，每周一大掃一次。從凈化校園開(kāi)始，校園美化工程將被推得更深。(2)繼續(xù)實(shí)施“我是一個(gè)小綠色專家”活動(dòng)。學(xué)校制定規(guī)劃，搞好校園綠化工程，增加綠化面積，提高校園綠化率。3月12日植樹(shù)節(jié)，組織師生開(kāi)展校園綠化活動(dòng)，要求每一位師生都要參加校園綠化活動(dòng)，重點(diǎn)提高花木的成活率，對(duì)班級(jí)、團(tuán)體和個(gè)人落實(shí)植樹(shù)種花的維護(hù)責(zé)任，做到人人有綠化責(zé)任點(diǎn)，班級(jí)有綠化責(zé)任線，年級(jí)有綠化責(zé)任片，部

10、門有綠化責(zé)任帶。在學(xué)生中開(kāi)展“我是一個(gè)小小的綠色專家”的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)對(duì)負(fù)責(zé)任的花草樹(shù)木的維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)、責(zé)任感和愛(ài)心，以及種植和保護(hù)綠色的能力和毅力。(3)積極開(kāi)展“文明之星”系列評(píng)比活動(dòng)。我們學(xué)校很快開(kāi)始建設(shè)校園文化墻和文化走廊。文化墻和文化走廊的設(shè)置結(jié)合了我們學(xué)校的特點(diǎn)，體現(xiàn)了我們學(xué)校的特色，突出了教育功能，莊重而不失個(gè)性，美麗而富有內(nèi)涵，通俗而有品位。積極推行“文明餐桌之星”，“文明宿舍之星”等評(píng)比活動(dòng)豐富了校園文化內(nèi)涵，讓學(xué)生端莊、文明、得體，讓每間教室更優(yōu)雅、更適合學(xué)習(xí)，讓每間臥室更溫馨、更宜居，讓每間辦公室更優(yōu)雅、更適合教學(xué)。附于工作安排：行進(jìn)1、領(lǐng)導(dǎo)組織的建立2.

11、制定校園美化工程實(shí)施方案3.校園干凈整潔，衛(wèi)生死角消除(每班)4.開(kāi)展創(chuàng)建“餐廳文化”、“宿舍文化”和“課堂文化”的活動(dòng)。5、師生行為習(xí)慣教育(嚴(yán)禁亂扔垃圾和紙屑)6.實(shí)施校園綠化工程(1)為有效防止重復(fù)建設(shè)，對(duì)學(xué)校建筑或?qū)W校建筑規(guī)劃布局中未受影響的花壇進(jìn)行改造或重建，包括教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂前共12個(gè)小花壇，力爭(zhēng)在4月中旬前完成；(2)設(shè)計(jì)建設(shè)校園綠色景觀大道，理順從操場(chǎng)到垃圾窖的綠化帶，以樟樹(shù)代替綠樹(shù)，在樹(shù)木之間布置紅綠相間的灌木花壇，使教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)自然分離。7.?；蘸托Ｆ焓占?jì)劃8、花木養(yǎng)護(hù)合同到類(按合同區(qū)劃分)9、衛(wèi)生設(shè)施配置(分類垃圾桶等。(四月1.開(kāi)展文化體育活動(dòng)(論文寫作、

12、文藝節(jié)目排練等)。(2.墻壁文化創(chuàng)作活動(dòng)(?；?、校旗、校歌、校訓(xùn)、學(xué)校我們學(xué)校一直非常重視校園的綠化和美化。近年來(lái)，在黨支部和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校十分重視校園的綠化美化和教學(xué)工作。學(xué)校正在對(duì)校園進(jìn)行綜合治理，進(jìn)一步整頓學(xué)校環(huán)境，綠化美化校園，讓全校師生都有一個(gè)修身養(yǎng)性的好地方。二.目標(biāo)盡一切努力綠化可綠化區(qū)域，并為新開(kāi)放的可綠化區(qū)域注入能量。新增綠化帶應(yīng)與原有綠化風(fēng)格保持一致。注重基礎(chǔ)工作意味著長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)、想長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種匹配，合理種植，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。挖掘?qū)W校的一切條件，逐步開(kāi)發(fā)和實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)和內(nèi)容。第三，綠化措施1、學(xué)習(xí)文件，提高思維，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)結(jié)合班主任

13、工作會(huì)議，我傳達(dá)和學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于綠化美化環(huán)境的文件精神和我校綠化規(guī)劃的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和做好校園綠化對(duì)學(xué)校的發(fā)展意義重大，植樹(shù)與育人相結(jié)合可以激發(fā)師生的責(zé)任感和積極性，每個(gè)人都可以盡最大努力植樹(shù)種花來(lái)改造學(xué)校環(huán)境。2.建立組織和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上級(jí)要求，成立綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)、總務(wù)、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、常識(shí)老師和學(xué)校支持人員。定期討論和研究綠化美化工作，規(guī)劃和設(shè)計(jì)學(xué)校綠化計(jì)劃，使綠化工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。3.把它列入議程并實(shí)施措施每學(xué)期，學(xué)校都把校園綠化和美化列入工作日程，行政會(huì)議研究?jī)扇?。將班主任的工作任?wù)列入會(huì)議內(nèi)容，并定期研究和檢查行動(dòng)情況。學(xué)校承包給班級(jí)，班級(jí)承包

14、給團(tuán)體，團(tuán)體承包給個(gè)人。4、檢查評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)每年夏秋季種植后，進(jìn)行全面檢查，并每周與環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，以促進(jìn)管理。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們將對(duì)先進(jìn)的進(jìn)行評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。三、綠化和美化，各負(fù)其責(zé)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，我們學(xué)校已經(jīng)形成了建設(shè)花園式學(xué)校的共識(shí)，把校園綠化美化作為一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款，并打出了“創(chuàng)建文明單位，建設(shè)綠色校園”的宣傳口號(hào)。校園里所有的花壇和花壇都被修復(fù)了，使整個(gè)校園更加美麗和充滿活力。同時(shí)，對(duì)布局不合理的花木進(jìn)行移植和補(bǔ)種。注意養(yǎng)護(hù)管理，及時(shí)澆水施肥，加強(qiáng)植物修剪，科學(xué)防治病蟲(chóng)害。切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，定期評(píng)估管理和保護(hù)，通過(guò)教職工的努力，使校園綠樹(shù)成蔭，綠草如茵，花壇和

15、各種觀賞植物錯(cuò)落有致，形成“硬、綠、凈、美、亮”的優(yōu)美環(huán)境。第四章：校園美化實(shí)施方案2012-2013年楓林頭中學(xué)學(xué)?；▓@語(yǔ)言化學(xué)的美人化學(xué)的真實(shí)的執(zhí)行平方情況楓林頭高中學(xué)生事務(wù)辦公室2012、9、3楓林頭中學(xué)校園文化美化實(shí)施方案校園文化建設(shè)不僅是辦學(xué)綜合水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校人格魅力和辦學(xué)特色的體現(xiàn)。這也是培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。新世紀(jì)，隨著我校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)校園文化建設(shè)提出了更高的要求。為了全面促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定2012年校園文化建設(shè)實(shí)施方案。首先是提煉辦學(xué)理念，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的人才，形成學(xué)校的思想文化；培育優(yōu)秀的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化；開(kāi)展各種文明建設(shè)活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化；加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化。三.組織結(jié)構(gòu)：成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張淑敏副組長(zhǎng)：蘇子恒、徐新勛、張、徐培貴成員：平武生、周連春、鄭、嚴(yán)忠全、四.主要內(nèi)容校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值取向，突出方向；必須全面貫徹教育方針，堅(jiān)持以育人為中心，突出教育本質(zhì)；我們必須立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持百花齊放，突出多樣性；我們必須堅(jiān)持學(xué)生的主體地位和教師的主體地位，突出主體性；必須堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合，突出整體性。(一)繼續(xù)營(yíng)造校園文化氛圍1、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文