1、你知道咱們廚房的食鹽是怎樣制得的嗎？,天氣悶熱時，魚兒為什么總愛在水面上進行呼吸？,喝可樂、雪碧時，打開易拉罐會為什么發(fā)生如下現(xiàn)象？,復(fù)習(xí)課題2 溶解度,蘇村一中 高少華,【復(fù)習(xí)目標】 1、加深對飽和溶液、不飽和溶液、溶解度含義的理解。 2、鞏固飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化。 3、學(xué)會準確解讀物質(zhì)的溶解度曲線。 難點： 對溶解度的理解 準確解讀溶解度曲線,【自主復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識梳理】,1、飽和溶液、不飽和溶液的概念,2、飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)換方法？,3、固體溶解度的概念,6、氣體溶解度的定義和影響因素？,4、溶解度曲線表示的意義？,5、物質(zhì)結(jié)晶的方法？,考點整合,【問題1】怎樣判斷一種溶

2、液是不是飽和溶液？,不飽和溶液,飽和溶液,增加溶質(zhì)、降低溫度或蒸發(fā)溶劑,增加溶劑或升高溫度,【問題2】如何將接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液？,【問題1】固體的溶解度定義：在 ，某物質(zhì)在 溶劑（水） 里 時所溶解的質(zhì)量（單位是g）。,一定溫度下,100g,達到飽和,在20時, 100g水中溶解36gNaCl恰好形成飽和溶液。,【問題2】“在20時，NaCl 的溶解度是36g”其含義是？,四要素：,條件：一定溫度； （溫）,標準：100g溶劑；（百）,狀態(tài)：達到飽和； （飽）,單位：克。 （克）,【問題3】氣體的溶解度定義？,在壓強為101kPa、一定溫度時，1體積水里達到飽和狀態(tài)時溶解的氣體的

3、體積。,壓強越大，氣體的溶解度越大； 溫度越高，氣體的溶解度越小。,【問題4】影響氣體溶解度的因素？,2.下列幾種物質(zhì)硝酸鉀熟石灰氧氣二氧化碳，溶解度隨溫度的升高而減小的是（ ） A. B. C. D.只有,C,【展我風(fēng)采】 1.下列對“20時，硝酸鉀的溶解度為31.6g”的解釋正確 的是（ ） A. 20時，31.6g硝酸鉀溶解在水中 B. 20時，100g溶液中含31.6g硝酸鉀 C. 31.6g硝酸鉀溶解在100g水中達到飽和狀態(tài) D.20時，31.6g硝酸鉀溶解在100g水中恰好達到飽和狀態(tài),D,結(jié)論：氣體在水中的溶解能力受溫度的影響。,缺氧,學(xué)以致用,1、天氣悶熱時，魚兒為什么總愛在

4、水面上進行呼吸？,2、喝可樂、雪碧時，打開易拉罐液體會噴出，為什么？,結(jié)論： 氣體在水中的溶解能力隨壓強 增大而增大，壓強減小而減小。,學(xué)以致用,溶解度 / 克,溫度/ ,0 10 20 30 40 50,80 70 60 50 40 30 20 10,KNO3,（1）溶解度與溫度存在 一、 一對應(yīng)關(guān)系；該溶液是飽和溶液； （2）通過溶解度曲線可 以查出某物質(zhì)在一 定溫度下的溶解度； （3）通過溶解度曲線可 以比較不同物質(zhì)在同 一溫度下的溶解度;,【小組交流】從溶解度曲線中，你能獲得哪些信息？,從溶解度曲線中，可以后的下列信息：,（4）大多數(shù)固體物質(zhì)溶 解度隨溫度升高而增 大，例如： 硝酸鈉、

5、 氯化銨等。 （5）少數(shù)固體物質(zhì)溶解 度受溫度影響不大, 例如食鹽. （6）極少數(shù)固體物質(zhì)溶 解度隨溫度升高反而 降低。如氫氧化鈣等。,【交流討論】 1、線上的點表示什么？,4、線下方的點表示什么？,3、線上方的點表示什么？,2、兩條線的交點表示什么？,B,（7）線上的點表示某溫度 下某物質(zhì)的溶解度； 該溶液是飽和溶液; （8）兩條線的交點表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同； （9）線上方的點表示在該溫度下該溶液是飽和 溶液且有該物質(zhì)未溶解; （10）線下方的點表示該溫度下該溶液是不飽和溶液。,溶解度（克）,溫度（t）,160,150,140,130,120,110,100,90,80,70,6

6、0,50,40,30,20,10,200,190,180,170,10,100,90,80,70,60,50,40,30,20,0,碳酸鈉,氯化鈉,【問題1】我國某些鹽湖夏天可以曬鹽，冬天可以撈堿（主要成分為純堿晶體）為什么？ 【問題2】撈出的天然堿中含少量的氯化鈉，怎樣提純？,如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水 中的溶解度曲線，請回答： （1）M點的含義是 _ （2）當溫度為t1 ，三種物質(zhì)溶解度由小到大依次為_，當溫度為t 時，溶解度最大的是_； （3）C可能表示哪種物質(zhì)： 。 （4）從B溶液中得到晶體宜采用的方法是 。 （5）除去A中混有的少量B的方法是 。,t2C時，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相

7、等,CAB,A,Ca(OH)2或氣體,蒸發(fā)溶劑,降溫結(jié)晶,（6）當A、B、C三種物質(zhì)的溶液接近飽和時，采用增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法均可以達到飽和的是 物質(zhì)溶液。,AB,【自我提升】,【典例分析靈活運用】 1.在初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了溶液的 有關(guān)知識。右圖是KNO3的溶解度曲線。 （1）從右圖溶解度曲線可以得到的信息 是 。 （2）小明參照右圖在常溫20時進行了如下實驗：,小明觀察到A中所加固體全部溶解，則B中的現(xiàn)象是_。,上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是(填字母)_. B、D兩杯溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別是_、_。,20時，KNO3的溶解度是31.6g,固體部分溶解,A、C、D,37

8、.5%,24%,2.甲物質(zhì)在水中的溶解度曲線如右 圖，a、b、c、d為圖象中的四個點。 t1時，甲物質(zhì)的溶解度是_ g / 100g水。 t2時，25g水中最多能溶解甲物 質(zhì)_g 要使甲物質(zhì)的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一 種方法是_。 甲物質(zhì)的溶液分別處于a、b、c、d四個點時，溶液中 甲的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系正確的是_(選填下列編號). cd= b a c=d a= b cab= d ca= bd,30,15,加水（或升高溫度）,【典例分析靈活運用】,3、圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的 溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中 放著t2下甲、乙兩種物質(zhì)飽和 溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)） 根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷，下 列說法中錯誤的是（ ） At2時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：甲乙 B將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2降至t1時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 C向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小 D向燒杯的水加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出,【典例分析靈活運用】,知識梳理,溶液,結(jié)晶,溶解度,固體的溶解度,氣體的溶解度,定義,轉(zhuǎn)化,影響因素,方法,定義,溶解度曲線,表示意義,定義,暢談收獲,【反饋檢測】 向著理想的目標進發(fā)！,寄語同學(xué)們,寄語同學(xué)們,命題點3：判斷某物質(zhì)的溶解度,命題點1：飽和溶液和不飽和溶液的判斷