1、,暢言教育,本課時(shí)編寫(xiě)：（甘肅）鎮(zhèn)原縣南川小學(xué) 梁芃,讓亨利卡西米爾法布爾(Jean-HenriFabre)（1823年12月22日1915年10月11日），法國(guó)博物學(xué)家、動(dòng)物行為家、昆蟲(chóng)學(xué)家、科普作家，以昆蟲(chóng)記一書(shū)留名后世，該書(shū)在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都具重要地位，已譯成多種不同語(yǔ)言。身為現(xiàn)代昆蟲(chóng)學(xué)與動(dòng)物行為學(xué)的先驅(qū)，法布爾以膜翅目、鞘翅目、直翅目的研究而聞名，維克多雨果稱他為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”因貧病交加于92歲之齡過(guò)世。,名家介紹,名家介紹,法布爾著作,名家介紹,法布爾著作,名書(shū)介紹,法布爾（18231915）是法國(guó)近代杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家，也是蜚聲世界的科普讀物作家。他寫(xiě)的昆蟲(chóng)的故事(又譯作

2、昆蟲(chóng)記)，以其獨(dú)特的風(fēng)格和引人入勝的內(nèi)容贏得了世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)。他生于法國(guó)南部山區(qū)一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。自幼喜歡動(dòng)植物，尤其是昆蟲(chóng)。他沒(méi)上過(guò)正規(guī)大學(xué)，主要靠自學(xué)成才，后來(lái)當(dāng)中學(xué)教師。法布爾刻苦研究昆蟲(chóng)，晚年對(duì)昆蟲(chóng)的研究更是到了著迷的程度。他用大半生的時(shí)間和精力陸續(xù)寫(xiě)成10大卷昆蟲(chóng)的故事。這部書(shū)向人們介紹了400余種昆蟲(chóng)和小動(dòng)物，是引人入勝的科普散文結(jié)集。,學(xué)習(xí)目標(biāo),【過(guò)程與方法目標(biāo)】 1. 積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫(xiě)作方法。 2.學(xué)習(xí)作者的觀察方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣，并養(yǎng)成對(duì)勞動(dòng)

3、，對(duì)生活的熱愛(ài)。通過(guò)對(duì)課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情以及審美情操。,【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、洞穴、搜索、隱藏、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語(yǔ)； 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。,圖片導(dǎo)入,蟋蟀,初讀課文,學(xué)生自由朗讀課文。 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子； 邊讀邊想：蟋蟀的住宅是什么樣的？,初讀課文,自由地朗讀課文26自然段，在讀中用“ ”劃出“蟋蟀住宅的特點(diǎn)”的詞句。,初讀課文,（1）選址經(jīng)過(guò)慎重選擇，不肯隨遇而安，不用現(xiàn)成的洞穴。 （2）外部向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門(mén)、有平臺(tái)。 （3）內(nèi)部簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、很衛(wèi)

4、生。,你來(lái)說(shuō)說(shuō)蟋蟀的住宅,整體感知,為什么說(shuō)“這座住宅算是偉大的工程”？,我們把蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它施工的條件作一個(gè)對(duì)比，就會(huì)覺(jué)得，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡，所以說(shuō)它是偉大的工程一點(diǎn)也不夸張。那么我們對(duì)這個(gè)工程的設(shè)計(jì)者、施工者應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)呢？（出色的、高明的、不怕苦不怕累的工程師。）,整體感知,蟋蟀如何精心建造住宅？,（1）動(dòng)工時(shí)間 （2）精心挖掘 （3）不斷修整,整體感知,品讀蟋蟀挖掘的艱辛。哪一處使你感觸最深？,a.它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。 b.蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒.不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。,整體感知,為什么作者會(huì)把蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它怎樣修建的過(guò)程介紹得這么詳細(xì)具體呢？ （作者對(duì)蟋蟀親自實(shí)地觀察，從外到內(nèi)，觀察仔細(xì)，堅(jiān)持不懈，一連好幾個(gè)鐘頭。）,整體感知,為什么我們?cè)谧x作者的這篇文章時(shí)會(huì)覺(jué)得很有趣味，一點(diǎn)也不枯躁呢？ （作者在介紹蟋蟀特點(diǎn)時(shí)，采用了擬人的手法，又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比較、列舉數(shù)字、比喻等多種說(shuō)明方法，所以使課文生動(dòng)而富兒童情趣。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。）,以圖看文,