1、家庭電路電流過大的原因課題19.2家庭電路電流過大的原因課型新課程教育目標1 .知道家庭電路電流過大的兩個原因。2 .了解保險絲材料的特點，了解保險絲是如何發(fā)揮保險作用的。3 .解決家庭電路方面的簡單問題。教育重點家庭電路電流過大的原因教學難點保險絲的工作原理教育的準備教材、指導方案教學方法先學后教，學方案，合作完成教育后記上課的一環(huán)教師活動學生活動備考一、教新課引進新課程1 .復習問題，引入新課程(1)q :照明電路由哪個部分構(gòu)成？ 保險絲是用什么材料做的？ 在電路中起什么作用？ (分別要求學生回答)(2)問：同學們的家庭電路有沒有保險絲燒斷了？ 請說“有”。 請說明一位同學是在什么情況下被

2、燒掉的。(3)引進新課程：如果說明保險絲斷了，電路中的電流過大，家庭電路中的電流過大的原因是什么呢？2 .開設(shè)新課程(l )短路是引起電流過大的一個原因演示短路試驗出示家庭電路示教板。a .向示教板接通電源，閉合開關(guān)指示燈點亮，然后切斷電源b .把示教板尾部的火線零線連接起來使之短路，給示教板通電的時候，通電的瞬間同時聽到“啪嗒”的聲音，觀察到保險杠的火花閃爍，燈不點亮。 教師把保險箱的蓋子取下來給學生看，保險絲被熔斷了。c .切斷電源，去除短路，在保護罩上更換保險絲，通電后，指示燈點亮。問：通過這個實驗，你知道什么？ 學生甲：實驗表明，短路時，電路中的電流過大，保險絲熔斷，但燈沒有燒壞。分析

3、教師在黑板上畫圖1，畫等效的圖2，指導學生分析q :火線、零線連接形成短路后，在BD之間形成兩條分支路，BD之間的總電阻是多少？導線的電阻小，幾乎為零，所以總電阻小，幾乎為零。 問：干道上的保險絲為什么被熔斷了？因為干路的電流大，所以干路上連接的保險絲熔斷的原因。q :發(fā)生短路時，通過燈的電流也大嗎？從并聯(lián)電路兩條支路的電流分配情況引導學生認識，干電路中的大部分電流通過b、d之間的引線，燈泡中幾乎沒有電流通過。指出短路是指電流不通過電氣設(shè)備而直接構(gòu)成通路。 即使消除短路故障，電器也能正常工作。短路危險和什么情況下發(fā)生短路：短路發(fā)生時，通過導線的電流是正常時的數(shù)千倍，產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比

4、，因此短路會使導線急速加熱，使導線的絕緣皮燃燒，引起大事故，所以生活用電應盡量避免短路的發(fā)生讓學生分析家庭電路中在什么樣的狀況下會發(fā)生短路。 學生可能會回答：裝修電路時要小心，使火線和零線直接連通。 插座、插座的2個接線柱的接線不良，火線碰到零線等。老師的總結(jié)，正如剛才從實驗觀察和理論分析中說明的那樣，短路的發(fā)生是電路中電流過大的一個原因，為了安全地消耗電力，必須避免短路的發(fā)生。 (2)演示電器的總功率過大教科書上圖10-9的實驗。 給我看家用電路示教板，干道上接交流電流校正(上課前接)，電路上分別有100瓦和60瓦的白熾燈兩盞。關(guān)閉開關(guān)1點亮100瓦的燈，請一個學生讀取電流校正的讀數(shù)I。b

5、.關(guān)閉開關(guān)2，60瓦的燈也點亮，請一起讀取電流校正的讀取值l。c .在插座上插入60瓦的臺燈，請學生閱讀電流校正的讀數(shù)l”。總結(jié)：實驗中，逐漸增加并聯(lián)的燈數(shù)，逐漸增加電流校正的顯示數(shù)。 說明干路中的電流隨著電器總功率的增大而增大。繼續(xù)演示實驗。 把臺燈換成五百瓦的電爐。 于是，聽到“啪啪”的聲音，燈熄滅，同時電流修正的指針大幅晃動，看到指向零。 學生發(fā)現(xiàn)電路中電流過多，保險絲斷了。讓學生修正剛才3盞燈點亮時通過保險絲的電流。 由教師指導并且讓學生自己修正更換500瓦電爐時通過保險絲的電流。 讓一個同學做黑板校對(I=3)，另一個同學在作業(yè)本上做，老師做巡回檢查。引導學生比較兩次校正結(jié)果并進行分析a .總功率越大，干路中的電流越大，總功率過大，保險絲就會熔斷b .修正通過保險絲的總電流出示寫例題的小黑板，與學生共同分析訂正預算。例題：某家庭的電表上寫著“220V 5A”，電路里有五盞40W的電燈，一臺70W的彩電，一臺100W的冰箱，一臺700W的電飯煲。 如果同時使用這些電器，另一只能接500W的熱量，在居民樓同時使用一些大功率的電器，大樓中的總保險絲會熔斷，大樓整體的電源會斷開。 因此，為了節(jié)省電力消耗，并且不引起停電的問題，在家庭電路中，同時使用多個大功率的