1、火把節(jié)之歌,火把節(jié)勝景,彝族服飾,學(xué)習(xí)生字,shu p p jin mo zhn 手 帕 披 肩 毛 氈 zi g shn zhi 宰 割 山 寨 jio jin shui jio hi xing 矯 健 摔 跤 黑 熊 j d hung chng 嫉 妒 蝗 蟲(chóng),自讀14自然段，說(shuō)說(shuō)以“我”第一人稱口吻來(lái)寫(xiě)的好處？,學(xué)習(xí)第一部分,“我”第一人稱的好處,體現(xiàn)了彝族人們的熱情好客，使人倍感親切,學(xué)習(xí)課文第一部分,為了歡度火把節(jié)，人們要做好充分準(zhǔn)備。彝家人做了什么準(zhǔn)備？請(qǐng)同學(xué)們用橫線畫(huà)出來(lái)讀一讀。 有感情計(jì)朗讀第一部分 （熱情、盼望、興奮的語(yǔ)氣 ）,火把節(jié)的盛況按照什么順序?qū)懙模?五個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面：是

2、按照時(shí)間寫(xiě)作順序?qū)懙?先寫(xiě)“清晨太陽(yáng)還沒(méi)有落，人們就準(zhǔn)備晚飯；再寫(xiě)日上三竿”人們舉行斗牛、摔跤重要活動(dòng)；最后寫(xiě)夜幕降臨，人們點(diǎn)燃火把進(jìn)行狂歡，進(jìn)入高潮“夜晚狂歡”。,學(xué)習(xí)課文第二部分,課文描寫(xiě)了火把節(jié)哪幾個(gè)場(chǎng)面？你最喜歡哪一個(gè)？畫(huà)出來(lái)讀一讀 課文描寫(xiě)了彝家人在過(guò)火把節(jié)時(shí)穿上節(jié)日盛裝，（準(zhǔn)備節(jié)日飯菜）、（斗牛）、（摔跤）、（點(diǎn)火把）、（圍著篝火跳舞）等五個(gè)場(chǎng)面。,圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著火光照紅了每個(gè)彝家人的臉，也照亮了每個(gè)彝家人的心。聽(tīng)，那悅耳的歌聲，唱出了人們對(duì)幸福生活的贊美，唱出了人們對(duì)美好未來(lái)的企盼。表達(dá)了彝族人們對(duì)生活的什么？,生活熱愛(ài)以及美好未來(lái)的向往,太陽(yáng)還沒(méi)爬上山頭，山

3、寨里家家戶戶的門都不約而同的打開(kāi)了。人們興高采烈地把屋里屋外打掃得干干凈凈。男女老少都穿上了節(jié)日的盛裝，忙著燒火宰雞，準(zhǔn)備節(jié)日飯菜。 不約而同：事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)約定而做同樣的事。 上面這段話是（ 準(zhǔn)備節(jié)日飯菜的）場(chǎng)面。,日上三竿，斗牛場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。人們把斗牛場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住。矯健的公牛，在主人的逗引下，在觀眾的助威聲中，瞪著血紅的雙眼，頑強(qiáng)地頂著對(duì)方的犄角。經(jīng)過(guò)幾番驚險(xiǎn)的搏擊，得勝的公牛身披紅布，在主人的牽引下，繞場(chǎng)一周，驕傲地接受著人們的歡呼和贊嘆。,看，熊熊的篝火燃燒起來(lái)了。山寨的人們都集中到一起來(lái)了。老人來(lái)了，彈著平日積累灰塵的月琴；小伙子來(lái)了，吹著很久沒(méi)有摸了的笛子；姑娘們來(lái)了，手拉手腳碰腳

4、地跳起了歡快的舞蹈；孩子們來(lái)了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著火光照紅了每個(gè)彝家人的臉，也照亮了每個(gè)彝家人的心。聽(tīng)，那悅耳的歌聲，唱出了人們對(duì)幸福生活的贊美，唱出了人們對(duì)美好未來(lái)的企盼。,學(xué)習(xí)課文第三部分,默讀課文第三部分，講一講這個(gè)傳說(shuō)、。從關(guān)于火把節(jié)的傳說(shuō)中想到什么？ 火把節(jié)不是一個(gè)普通的節(jié)日，它更彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。,課堂總結(jié),今天這節(jié)課，我們進(jìn)一步感受了彝族的民族風(fēng)情，我們還知道火把節(jié)來(lái)歷，知道火把節(jié)不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節(jié)日，它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。,中心思想,本課講述了（ ）族的民族風(fēng)情，介紹了（ ）的來(lái)歷，贊揚(yáng)了（ ）族人民（ ）（ ）的精神。,本課講述了（ 彝）族的民族風(fēng)情，介紹了（火把節(jié)）的來(lái)