1、,先聲奪人 讓習(xí)作的開(kāi)頭吸引人 執(zhí)教者：蕪湖縣南湖學(xué)校 孫月華,一、直入主題 1、釣魚(yú)的開(kāi)頭 今年暑假的一天，大概是星期六，是中午，天氣陰沉沉的，很悶熱。不一會(huì)兒，南邊的天開(kāi)始黑起來(lái)，好像云在往上升，但升的不快。慢慢地，西邊也有云，但沒(méi)有南邊的云那么黑那么厚。北邊天邊沒(méi)有云，好象有一些亮亮的光線，那時(shí)晴天。東邊和西邊差不多。南邊的云還在升,2、修改后釣魚(yú)的開(kāi)頭 今年暑假的一天，南邊飄浮的白云伴隨我們幾個(gè)小伙伴，相約到荷塘邊釣魚(yú)。一路上，我們蹦蹦跳跳，不一會(huì)兒，就到了荷塘。,二、開(kāi)頭方法知多少 一）開(kāi)門見(jiàn)山 1)我與父親不相見(jiàn)已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。 朱自清背影 2）我的故鄉(xiāng)在江南

2、，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。 我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅,二）用對(duì)話開(kāi)頭 1、“寶啊，太陽(yáng)曬屁股了快起來(lái)” “奶奶讓我再睡一會(huì)兒” “已經(jīng)六點(diǎn)半啦，我的小祖宗。再不起來(lái)，就要遲到了！” “什么？六點(diǎn)半！奶奶，你怎么不早點(diǎn)喊我呀？”,三）描寫場(chǎng)景開(kāi)頭 操場(chǎng)中間躺著一條又粗又長(zhǎng)的繩子，繩子兩頭各站著十幾個(gè)精神抖擻的同學(xué)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。周圍站滿了全校師生。原來(lái)，這里在舉行全校的拔河比賽。,四）抒發(fā)情感開(kāi)頭 生日是一根線，一頭是我，一頭是外婆；生日是一個(gè)圓，圈住我的笑，圈住外婆的淚；生日是一條河，那淙淙的流水，把我的思念帶到了外婆身邊。,五）設(shè)置懸念開(kāi)頭 朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鱷魚(yú)是怎么哭泣的嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來(lái)到地球的嗎？哦，你不知道，你搖頭了。別急，讓它來(lái)告訴你世界奇聞怪事 ,六） 引用詩(shī)句、俗語(yǔ)、名言、歌詞等開(kāi)頭 1、“莫等閑，白了少年頭?！边@是爸爸常常掛在嘴邊教育我的話。 2、中國(guó)有句俗語(yǔ)“三棍子打不出一個(gè)屁來(lái)”。我的叔叔就是這樣一個(gè)人。 3、“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛也飛不高啊?！蔽乙贿吅咧枰贿呑哌M(jìn)家門。,四、兒歌小結(jié) 開(kāi)頭方法千萬(wàn)條，一條一條都有效。 開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)題法，時(shí)間地點(diǎn)有分曉。 渲染氣氛描寫法，寫景開(kāi)頭定格調(diào)。 抒情開(kāi)頭方法好，激發(fā)讀者感情高。 先敘結(jié)局懸念法，扣人心弦求根底。 設(shè)問(wèn)反問(wèn)作開(kāi)頭