滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件小數(shù)的性質(zhì)課件3.ppt_第1頁
滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件小數(shù)的性質(zhì)課件3.ppt_第2頁
滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件小數(shù)的性質(zhì)課件3.ppt_第3頁
滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件小數(shù)的性質(zhì)課件3.ppt_第4頁
滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件小數(shù)的性質(zhì)課件3.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小數(shù)的性質(zhì),學(xué)習(xí)目標,本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。,1 10 100,=,=,角,元,分,米,分米,厘米,分米,厘米,毫米,100毫米= 米,寫成小數(shù)是( )米,100,0.100,10厘米= 米,寫成小數(shù)是( )米,1分米= 米,寫成小數(shù)是( )米,0.10,1,0.1,10,cm,1分米10厘米=100毫米,因為:,0.1米 0.10米 0.100米,所以:,=,=,小數(shù)的末尾添上 O,小數(shù)的末尾去掉 O,在小數(shù)的末尾添上O(或去掉O),小數(shù)的大小不變。,觀察: 什么變

2、了?什么沒變?你有什么發(fā)現(xiàn)?,=,下面的數(shù)哪些“0”可以去掉?哪些“0”不能去掉? 3.90 0.300 102.020 1.800 60.06 5.780 500 0.0040,1.把0.70和105.0900化簡 0.70=( ) 105.0900=( ),2.不改變數(shù)的大小,把0.2和4.08 改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù) 0.2=( ) 4.08=( ),0.7,105.09,0.200,4.080,下面的數(shù)如果末尾添“0”,哪些數(shù)的大小不變,哪些數(shù)的大小有變化?,3.4 18 0.06 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.00,判斷: 1.0.020.2 (

3、 ),3.80元可以寫成80.00元。 ( ),2.在小數(shù)點的后面添上“0”或者去掉 “0”,小數(shù)的大小不變 。 ( ),把相等的數(shù)用線連起來,72.060,2.70,301.01,0.0050,4.40,0.005,40400,2.7,301.010,72.60,把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。,0.1,0.30,0.800,0.340,辨別:哪些“0”可以去掉,0.08,0,0.603,00,500,.0000000,60,小數(shù)性質(zhì): 小數(shù)部分的末尾添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。,10.000=,105.0900=,0.70=,0.7,105.09,10,利用小數(shù)性質(zhì)化簡。,0,00,.000,不改變數(shù)的大小,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論