1、高一（15）班 家長(zhǎng)會(huì),歡迎您的到來(lái)！,班主任：XXX,1,首先我代表高一年級(jí)的全體任課老師還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝您在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、引導(dǎo)貴子女是我們共同的責(zé)任！使您的孩子得到更全面的發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長(zhǎng)：,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)!,2,介紹學(xué)校情況,3,近兩年高考： 一、全校本一上線459人，本二上線918人！比去年增長(zhǎng)223人！超275人完成縣指標(biāo)任務(wù)！連續(xù)六年尖子生、重點(diǎn)人數(shù)、本二人數(shù)全縣第一！ 二、純文化本二上線732人！ 三、藝體本一上線186人！ 四、王XX以669分的好成績(jī)獲得縣理科狀

2、元，被浙江大學(xué)錄取！王XX以596分的好成績(jī)獲得縣文科狀元，被武漢大學(xué)錄?。?4,三中的規(guī)章制度,九大高壓線: 1:打架 2:喝酒3:抽煙 4:上網(wǎng)5:頂撞老師6:考試作弊 ：私自離校：早戀：帶手機(jī),5,介紹班級(jí)情況,6,學(xué)生狀態(tài)分析,7,1、總體紀(jì)律較好，思想方面積極上進(jìn)。 2、學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，有學(xué)習(xí)緊迫感。 3、積極配合老師的講課，課后注意自學(xué)并有部分同學(xué)積極向任課老師請(qǐng)教。 4、能夠努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法有一定的改善，答題能力有所提高。,學(xué)生現(xiàn)狀之優(yōu)點(diǎn)分析,8,1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。 學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng) 人際關(guān)系的不適應(yīng) 學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng) 課程內(nèi)

3、容的不適應(yīng) 學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng) 教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽(tīng)課方法的不適應(yīng)。 自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng) 2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。 3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。,存在問(wèn)題,9,4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒(méi)關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。 5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽(tīng)講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，不會(huì)的問(wèn)題不研究而把它擱置一邊等等

4、，最終導(dǎo)致成績(jī)下滑。,10,6、對(duì)高中新課改的不適應(yīng)。 7、手機(jī)問(wèn)題 8、上網(wǎng)問(wèn)題 9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問(wèn)題。 10、消費(fèi)問(wèn)題。 11、排座位問(wèn)題。 12、學(xué)生的性格和青春期叛逆的問(wèn)題。 13、學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題。,11,高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性，人生觀，價(jià)值觀的階段，這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過(guò)程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助。,12,我們的孩子,13,我們的班干部,班長(zhǎng)：李X

5、 譚鐵X 生活委員：劉X 陳夢(mèng)X 張?chǎng)蝀 團(tuán)干部：韓X 許小X 柴金X 體委：楊若X 楊X 宿舍長(zhǎng)：陳夢(mèng)X 姜艷X 王曉X 孟X,14,兩三次月考名次均進(jìn)步的學(xué)生 楊X 吳X 姜X 佟彩X 劉X 秦XX 肖文X 魏X,15,進(jìn)步大的學(xué)生,于英X 張X 許小X 高X 楊X 姜艷X 張X 吳X 肖文X 于X 王凌X 田X 王曉X 姜X 佟彩X 張X 李X 趙X 高春X 劉X 秦孟X 魏X,16,第一名,班主任評(píng)語(yǔ)：學(xué)習(xí)認(rèn)真努力踏實(shí)，自覺(jué)性強(qiáng)，能夠帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。,陳XX,17,第二名,郭X 班主任評(píng)語(yǔ)：聰明踏實(shí)，勤于動(dòng)腦，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)共同進(jìn)步,18,第三名,張佳X 班主任評(píng)語(yǔ)：性格

6、穩(wěn)重、思維敏捷，責(zé)任心強(qiáng)。,19,學(xué)習(xí)優(yōu)勝標(biāo)兵,學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大改善的學(xué)生,郭X 陳夢(mèng)X 張佳X 于英X 佟紫X 張X 張X 譚鐵X 馬X 高X 許小X 張X 王X 肖X,田X 李高X 楊若X 梁?jiǎn) 宋X 崔X 時(shí)孟X 趙X 楊X 崔孟X 牛凱X 白學(xué)X,20,座右銘：要從遠(yuǎn)處著眼 從目前現(xiàn)實(shí)著手 目標(biāo)： 有計(jì)劃有目標(biāo)過(guò)每一天，在三年中成績(jī)只能更好，三年后，回首三年生活不會(huì)有后悔之感，而是感到自己三年所付出的是有價(jià)值的 三年之后的我，不是含淚羨慕他人順利進(jìn)步大學(xué)的我，而是自己含激動(dòng)的淚進(jìn)入夢(mèng)想已久的大學(xué)之門(mén)。 奮斗，拼搏，堅(jiān)強(qiáng),評(píng)語(yǔ)：學(xué)習(xí)踏實(shí)，能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí),照片,21,真正的勇氣，是無(wú)所畏

7、懼的接受上天給你的一切。我的學(xué)習(xí)成績(jī)平庸，自身也有不少缺點(diǎn)，之所以進(jìn)入高中，是因?yàn)榧胰讼Ｍ夷馨褜W(xué)業(yè)完成，即使不能考上重點(diǎn)大學(xué)也要考上二本，將來(lái)可以自己養(yǎng)活自己，不用手心向上跟別人要錢(qián)花。剛進(jìn)入高中時(shí)，我還是努力的學(xué)習(xí)的，但過(guò)一個(gè)月之后，我便又恢復(fù)原來(lái)的樣子。每天在教室里，可心已飛出老遠(yuǎn)，只是第二次月考，成績(jī)又下降了。每次都是剛開(kāi)始時(shí)努力學(xué)習(xí)，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就有松散下來(lái)了，又是一番傷心，難過(guò)，悔恨，再過(guò)幾天又跟沒(méi)事人一樣，我知道我的成績(jī)，不可能考上好的。但從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)對(duì)這樣的自己進(jìn)行改正，認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn). 我的理想是考上二本,評(píng)語(yǔ)：遵規(guī)守紀(jì)，能夠完成老師交給的各項(xiàng)

8、任務(wù),照片,22,學(xué)生代表發(fā)言,23,教師代表發(fā)言,24,給家長(zhǎng)的建議,一切為了孩子,25,家庭教育六大誤區(qū),1、過(guò)分保護(hù)。把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學(xué)生好的一面，看不到他的缺點(diǎn)，或者是把缺點(diǎn)也看成優(yōu)點(diǎn)。 2 、過(guò)分干涉.許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由過(guò)分的加以限制，這樣可能會(huì)適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。 3 、過(guò)分期待.對(duì)孩子的期望值過(guò)高，或者總是把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。,26,4.過(guò)分放任.對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成

9、長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī).發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚也. 5.過(guò)多的零用錢(qián).少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)如：亂吃零食，買(mǎi)小說(shuō)書(shū)，上網(wǎng)等。尤其對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情，反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”。,家庭教育六大誤區(qū),27,6、攀比心理。有這種心理的家長(zhǎng)，只看到別人的長(zhǎng)處，忽略了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是批評(píng)自己的孩子、表?yè)P(yáng)別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤僻性格，對(duì)人缺乏信任感。,家庭教育六大誤區(qū),28,如何來(lái)教育孩子,共同探討,29,第一，要相信學(xué)校，相

10、信老師?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨陀^地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道。但是我們高一年級(jí)有非常科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。,平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:,家庭教育,30,家庭教育,第二，要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了三次考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起

11、我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。,31,第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，沒(méi)事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持

12、，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。,32,有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，查找不足?33,第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)：沒(méi)有

13、吃不了的苦，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。,34,第五、要盡量避免外界的干擾。高一開(kāi)好頭很關(guān)鍵，“良好的開(kāi)端是成功的一半。”他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班80多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝

14、通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。,35,六、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。 七、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。多去贊美學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點(diǎn)。,36,1、嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)，不讓孩子帶手機(jī),2、反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日,3、放假期間盡量少外出,4、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系,需要家長(zhǎng)配合的方面：,5、上學(xué)期間無(wú)特殊情況不要來(lái)校探望學(xué)生，更不要帶孩子出去吃飯，這樣會(huì)分散學(xué)生注意力，不利于學(xué)生學(xué)習(xí),37,對(duì)走讀生家長(zhǎng)的建議：,要求學(xué)生保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間