1、生命的贊歌,蟻國英雄,鏈,丘,陵,憐,惜,鐵鏈,丘陵,陵墓,憐惜,珍惜,lin,qi,ln,lin,x,我會(huì)認(rèn),肆,臭,懸,崖,亂,放肆,臭氧,懸殊,懸崖,混亂,s,chu,xun,y,lun,我會(huì)認(rèn),不慎 惋惜 束手待斃 肝膽俱裂,隨即 肆虐 眼花繚亂 目瞪口呆,讀一讀,b shn wn x sh shu di b gn dn j li,su j s n yn hu lio lun m dng ku di,請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，說說這篇課文講了一個(gè)什么故事。,一群螞蟻面對(duì)肆虐的火神扭成一團(tuán)，在外層被灼焦的蟻國英雄們的保護(hù)下沖出火海的故事。,快速瀏覽課文，按起因發(fā)展高潮結(jié)局給課文分層，打上“”。,

2、高潮蟻團(tuán)突圍，至死不渝。,發(fā)展螞蟻被圍，情勢(shì)危急。,起因草叢起火，圍向小丘。,結(jié)局同心協(xié)力，蟻?zhàn)迳€。,草叢起火 蟻群被圍 成功脫險(xiǎn) 抱團(tuán)突圍,順著風(fēng)勢(shì)走著的火舌活像一串紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。,指名朗讀第一層，找出課文中的比喻句，思考：“不慎”是什么意思？,看到此種情形，我心里是怎么想的？理解“惋惜”、“肆虐”的意思。,惋惜：同情別人的不幸，對(duì)某些 不如意的事感到遺憾。 肆虐：任意殘殺或迫害。,讀課文，說說哪些語句表現(xiàn)了情勢(shì)非常危急。,我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小的包圍圈里已是黑壓壓的一片。,火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味。,讀一讀,結(jié)果如我所想

3、嗎？在這生死存亡的關(guān)頭，這群螞蟻是怎么做的？,扭成一團(tuán) 突圍,束手待斃、火舌舐（sh ）動(dòng)是什么意思？,火舌舐動(dòng)：舐，舔?；鹧媛舆^物體表面往上飄動(dòng)。形容火勢(shì)很大。,束手待斃 :捆起自己的雙手等死亡。比喻遇到困難和危險(xiǎn)不積極想辦法應(yīng)對(duì)，而是消極等待死亡或失敗。 近義詞 :束手無策、束手就擒 反義詞: 應(yīng)付自如,火神肆虐,火舌舐動(dòng),蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草從間越來越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小。,顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動(dòng)分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。,“火舌舐動(dòng)”“爆裂的聲響”寫出了火勢(shì)的兇猛，形勢(shì)的危急，“不見縮小”表現(xiàn)了螞蟻的勇敢堅(jiān)定。

4、,句中兩個(gè)“也不”刻畫了外層螞蟻為了保證螞蟻團(tuán)里面螞蟻的安全，堅(jiān)守自己的崗位，表現(xiàn)出一中英勇獻(xiàn)身、至死不悔的偉大精神。,佳句賞析,假如你是在外層的螞蟻，在大火焚燒的那一瞬間，你心里在想些什么？,你們也是了不起的蟻國英雄 ，那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這篇課文吧!,多( )的螞蟻呀！它們（ ）。,( )的螞蟻,勇敢堅(jiān)定,舍生忘死,至死不渝,此時(shí)此刻，我們對(duì)生命有了新的理解，正是這些一向被我們視作區(qū)區(qū)弱者的螞蟻，在肆虐的火海中卻是這樣的沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致。它們不惜以個(gè)體的犧牲，求得種族的生存，是它們用自己寶貴的生命和可貴的精神譜寫了一曲生命的壯歌。,課文小結(jié),“ 橋”,生命,隨即 秩序 下墜 狩

5、獵 橋墩 猛蹬 目瞪口呆 眼花繚亂,目瞪口呆:,目瞪：睜大眼睛直視； 口呆：嘴里說不出話來。 形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。,繚亂：紛亂。 看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。,眼花繚亂:,合作探究： 到底是怎樣的情景觸動(dòng)了獵人的心靈，讓他們放下了獵槍。 閱讀提示： 請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊找出令你感動(dòng)的細(xì)節(jié)，畫出相關(guān)的語句，說說你的理解。先自主學(xué)習(xí)，再在小組內(nèi)相互交流交流。,幾分鐘以后，羚羊群分成了兩群：老羚羊?yàn)橐蝗?，年輕羚羊?yàn)橐蝗骸?幾分鐘,一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。,年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過去，隨即老羚羊

6、緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。,當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥筆直地墜入了山澗。,獻(xiàn)身精神 團(tuán)結(jié)的精神,奇跡,猛蹬,一下,而老羚羊就像一只斷,翅的鳥筆直地墜入了山澗。,試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。,獻(xiàn)身精神 團(tuán)結(jié)精神 從容 鎮(zhèn)定,頓時(shí)，山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等地神圣！,學(xué)完課文你們最想說的話是,我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重動(dòng)物特有的生存方式，并更多地關(guān)愛它們，為它們創(chuàng)造自由的環(huán)境?？梢赃@樣說，我是為生命而寫作。老羚羊?yàn)槲覀冏V寫了，這壯歌歌頌這壯歌讓我們?cè)谡鸷撑c感動(dòng)的同時(shí)，更應(yīng)該牢牢地記住善待這世上所有的生命吧！因?yàn)樯菍氋F的，更是神圣的。,拓展練習(xí):背背有關(guān)看待生與死的名言。 1、人固有一死，或