1、西游記閱讀成果展示,二、閱讀任務回顧,“西游閱讀秀”系列大賽活動安排,三、優(yōu)秀閱讀成果展示交流,西游故事會,展示形式,小組選派代表或者全組上臺講西游故事 要求：1.按照6部分主要情節(jié)做簡單概要的梳理。 2.選擇其中一個故事情節(jié)詳細講述。 3.講述時注意語氣、表情、肢體語言的配合。 4.可以配以音樂、場外音等。 5.時間5分鐘左右。, 鑒賞人物形象,花果山“齊天大圣”孫悟空名片,展示形式,小組選派代表上臺進行人物賞析交流 要求：1.模仿提供的表格中的人物賞析范例 。 2.選擇其中一個人物的描寫片段進行鑒賞。 3.要結(jié)合外貌、語言、動作、心理等手法 。 4.賞析完以后有感情地朗讀片段。 5.時間5

2、分鐘左右。,讀書筆記交流 讀書筆記 葉彥含 一、書名：水滸傳 作 者：羅貫中 二、章節(jié)開讀時間：2016年6月26日 筆記完成時間：6月28日 完成字數(shù)：450字 三、精言妙語摘抄： 那大蟲背後看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一閃，閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾倒豎起來只一剪。 四、寫作特色評述： 善于把人物置身于真實環(huán)境中, 緊扣人物的身份、經(jīng)歷、遭遇, 成功塑造了武松這個鮮明的英雄形象。在英雄人物的塑造上, 總是把人物置在生死存亡的關頭, 以其行動和語言顯示其性格特征。 五、感悟作品主題： 記敘了農(nóng)民起義的全過

3、程，揭示階級壓迫是這場農(nóng)民起義戰(zhàn)爭的社會根源。高俅等奸臣對人民進行壓榨迫害，激起人民大眾復仇之火，逐漸發(fā)展為燎原之勢。小說歌頌了諸多梁山英雄，及“八方共域，異姓一家”的農(nóng)民革命理想。,假如我和唐僧一起取經(jīng) 710 陸夢菲 假如我和唐僧一起取經(jīng)， 我一定要當他身邊的沙僧， 雖然武功不如孫悟空， 但一到關鍵時候絕不掉鏈子； 假如我和唐僧一起取經(jīng)， 一旦他遇上妖怪， 我一定揮舞著降魔寶杖， 拼盡全力， 直到把妖怪擊退； 假如我和唐僧一起取經(jīng)， 他的九九八十一難， 我一定會一字不落地記下來， 陪他一起承受， 一起堅定地踏上取經(jīng)之路；,假如我和唐僧一起取經(jīng)， 我一定要當他身邊的沙僧， 雖然武功不如孫悟空

4、，假如我和唐僧一起取經(jīng)， 我一定會陪他游覽異國的獨特風情， 去女兒國看那能讓人懷孕的河， 去烏雞國看那座枯井， 去祭賽國看能使萬國來朝的珍寶； 假如我和唐僧一起取經(jīng)， 我一定一到西天，就讓唐僧好好誦讀佛經(jīng)， 傳承這永恒的經(jīng)典， 不再讓佛經(jīng)遺失部分， 不留遺憾 但一到關鍵時候絕不掉鏈子；,正義的反抗 710 王孜涵 書中最受人喜愛的是孫悟空。以前我只認為他太過于任性，不聽勸阻。而現(xiàn)在的我漸漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中太缺少這樣的人了。研究一下作者當時的背景，不難理解作者塑造這個人物的用意。無所不能，高高在上的玉帝神仙就好似當時無處不在的壓迫平民百姓的政府高官們，那是一種權貴的象征，而孫悟空的出世無疑是拯救

5、百姓的正義化身，他可以在玉帝面前不卑不亢；敢于向如來佛挑戰(zhàn)，盡管沒有勝利；他正義凜然，盡管知道一些妖精是某神仙的坐騎，但惡就是惡，悟空依然毫不留情地為民除害。在人們心目中，他是一個英雄，不屈服于權貴，不會獻媚奉殷，他將以神仙為靠山的“小人”打出原形，這就是其正義無私的一面。 作者除了以正面來描寫悟空與眾神眾怪的斗智斗勇，還塑造了貪婪的豬八戒，濫情的唐僧來反襯悟空的大無畏，分清善惡，永不屈服的品質(zhì)。他可以在唐僧多次的懲罰下堅定自我，保護唐僧，也可以在被逐走后，救唐僧于水火之中，可見他也是一個極其負責的人物，而不因頑皮而過于輕浮。 在西游記中，我們可以學到孫悟空身上的勇敢，堅持、不屈、忠實。也可以

6、在描寫上學到夸張、整句、暗諷、反襯以及祥略得當?shù)膶懽鞣椒?。在吳承恩的描寫下，一個個豐富飽滿的人物淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者眼前。這是一本道德修養(yǎng)的小說，一本政治寓言又或是一本學習活潑詼諧語言的教科書，“一千個觀眾有一千個哈姆雷特”，去尋找自己內(nèi)心的世界吧！這，就是一個幻想，自由，教你善與真的浪漫世界！ （ ）,展示形式,小組選派代表上臺進行讀書筆記交流 要求：1.介紹自己的讀書筆記形式（摘錄、讀后感） 2.介紹自己的創(chuàng)作過程 。 3.和大家分析自己作品最喜歡的內(nèi)容或方法 。 4.賞析完以后有感情地朗讀作品。 5.時間5分鐘左右。,西游論壇,論題1：魯迅評論吳承恩西游記“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。

7、你認為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個最富有人情味？請聯(lián)系小說內(nèi)容談談你的理由。 論題2：有人說，西游記主題是“合作才能共贏”，有人說，主題是“堅持是人生成功的通行證”，還有人說主題是“面對奸邪大惡、階級壓迫要敢于斗爭反抗”，你認為呢？,展示形式,小組正反兩方上臺進行辯論 要求：1.就2個辯論選題中的1個論題進行辯論 。 2.必須有一至四辯 。 3.需要有充實的論據(jù)、有力的總結(jié)。 4.時間5分鐘左右。,展示課部分活動照片,集合式展示動態(tài)反饋,“大畫西游”漫畫大賽,集合式展示動態(tài)反饋,“影視模音”比賽,3.集合式展示動態(tài)反饋,讀書筆記展評,西游記之三借芭蕉扇劇本 （709班 黃佳琪) 第

8、一幕：拿到假扇，火勢變猛 人物：鐵扇公主、悟空 場景：芭蕉洞火焰山 旁白：話說唐僧師徒四人西天取經(jīng)來到火焰山，想問鐵扇公主借芭蕉扇滅火?？赡氰F扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒的母親，因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空師徒結(jié)下了冤仇，這次前來借扇，哪能輕易借得。悟空從靈吉菩薩處取得定風丹，再次來芭蕉洞借扇。 鐵扇公主：這次我可要使勁扇它，讓他再也回不來。 （拿出芭蕉扇猛扇，悟空紋絲不動地站著，露出得意的神情。鐵扇公主趕緊把洞門關上） 悟空：看俺老孫怎么整治你？我先變作個小蟲兒前去打探打探。 （悟空戴蟲子頭飾，在場上跑動一圈，做從洞門縫里鉆進去狀） 悟空：待俺老孫躲在茶水里，鉆到她肚子里面去鬧騰一番。 悟空：（躲在鐵扇公主身后）快把芭蕉扇給我！ 鐵扇公主：（驚奇狀，四處看）不給，就是不給！ （鐵扇公主繼續(xù)喝茶，突然肚子痛起來，意識到悟空在她肚子里） 鐵扇公主：哎喲，痛死我啦，痛死我啦！給你，這就給你，求求你