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1、當代神農(nóng)氏,北師大版 六年級 語文 下冊 第七單元,第二課時,1.學會如何圍繞中心選取材料。 2.學習科學家們科學嚴謹、執(zhí)著的態(tài)度 以及獻身精神。 3.學會通過重點詞句理解人物的高尚品 德和作者思想感情的閱讀方法。,學習目標,這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平，成功培育雜交水稻的故事，表現(xiàn)袁隆平不計個人得失，獻身科學事業(yè)的偉大精神。課文中哪些重點詞句體現(xiàn)出袁隆平的科學精神？,思考：,糧食，糧食，有什么辦法能增加糧食產(chǎn)量呢？袁隆平，這個普通的湖南省安江農(nóng)校教師，憂心忡忡，心急如焚。,他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，像大海撈針似的在稻田里逐株逐穗地尋找。灼人的陽光曬黑了他的皮膚，小刀似的

2、稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴透過稻葉，滴進水中。,第一天，沒找到。 第二天，沒找到。 第三天，還是沒找到。 你從上面的三個句子中，體會到了什么？ 體現(xiàn)時間漫長，表現(xiàn)袁隆平堅持不懈、克服困難的精神。 你能讀出這種感覺嗎？,“袁隆平和助手們跳進水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖出來。”,這句話，表現(xiàn)了科學家怎樣的心情？ 表現(xiàn)了科學家們對實驗成果的珍愛和成功時的喜悅。 你能讀出這種心情嗎？,“像慈母似的撫摸著。” 你體會到了什么？,再現(xiàn)袁隆平當時興奮、喜悅、失而復得的復雜心理。表現(xiàn)他對自己研究成果的珍愛，對科學事業(yè)的熱愛。,“不論晨曦初露，或是日落黃昏；不論晴空萬里，或是陰雨霏霏，袁隆平都時刻守護在試驗田邊，精心培育?！?你從這個句子的描寫中，體會到了什么？ 一絲不茍、對工作認真的態(tài)度，堅持不懈的精神。 句子中的哪些詞語最能體現(xiàn)這種精神？,這篇課文在寫作上有什么特點？,朗讀最喜愛的段落。,袁隆平在研究中遇到了哪些困難？他是怎樣對待的？表現(xiàn)了他怎樣的精神？對我們有什么啟示？,作業(yè)布置,

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