數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)_第1頁
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數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)_第3頁
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北師大版 六年級(jí)下冊(cè) 第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng),請(qǐng)將圖形A繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，得到圖形B，再將圖形B向右平移4格，得到圖形C。畫一畫，說說要注意什么？,O,A,B,C,1.觀察方格紙中圖形的運(yùn)動(dòng)，并與同伴進(jìn)行交流。 圖形A如何運(yùn)動(dòng)得到圖形B？ 圖形B如何運(yùn)動(dòng)得到圖形C？ 你還有什么辦法將圖形A運(yùn)動(dòng)得到圖形C？,A,B,C,2.畫一畫。 圖形A向右平移3格得到圖形B。 以直線a為對(duì)稱軸，畫出圖形B的軸對(duì)稱圖形C。,A,a,B,C,圖1,圖2,A,B,O,O,圖1,圖2,A,O,O,下1,右1,3.你能通過卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1 嗎？請(qǐng)嘗試用一定的方式將“還原”的過程記錄 下來，并與同伴交流。,圖1,圖2,1,2,3,4,4.下面圖1中的四個(gè)圖形A，B，C，D如何運(yùn)動(dòng)得到圖 2的圓？,A,B,C,D,圖1,圖2,?,5.剪幾個(gè)相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺， 然后回答問題。,P,A,D,C,B,Q,I,O,圖形B可以看作圖形A如 何運(yùn)動(dòng)得到的？ 圖形A、圖形B、圖形D都 可以通過運(yùn)動(dòng)得到圖形C， 說說分別可以怎樣運(yùn)動(dòng)。,

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