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文檔簡介

1、小學高年級英語教研組寒假讀書計劃 一、指導思想 進一步構(gòu)建“書香校園”，提升我組教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標，讓組內(nèi)教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育教學理念，促進自身專業(yè)發(fā)展，打造學習型教師群體。 二、活動目標 1通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。 2通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。 3通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造

2、良好的教師形象。 4通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。 三、讀書內(nèi)容 1每位教師期間閱讀一本教育教學專著（參見育才小學教師推薦閱讀書目）。 （推薦書目：愛彌兒論教育盧梭） 2每位教師寒假期間觀看教育類影片一部。 （推薦影片：風雨哈佛路(homeless to harvard: the liz murray story)，是美國一部催人警醒的電影，通過一位生長在紐約的女孩莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進了最高學府的經(jīng)歷，表達了一個貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著信念和頑強的毅力改變了自己、改變?nèi)松闹黝}。風雨哈佛路也被評選為最勵志的電影。） 四、活動要求 1、讀書以個人自學為主，并養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做，寫好。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。 2、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。 3、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，在假期結(jié)束之前完成1500字左右的一篇。 4、堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解

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