八年級數(shù)學(xué)下冊《從分?jǐn)?shù)到分式》課案（學(xué)生用）新人教版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下冊《從分?jǐn)?shù)到分式》課案（學(xué)生用）新人教版_第2頁
八年級數(shù)學(xué)下冊《從分?jǐn)?shù)到分式》課案（學(xué)生用）新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課案（學(xué)生用）第1課 從分?jǐn)?shù)到分式（新授課）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識技能 能用分式表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系，了解分式的概念，明確分?jǐn)?shù)與分式的區(qū)別2解決問題 掌握分式中字母取值范圍的方法3數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷用字母表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系的過程，感悟分式的模型思想4情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生觀察、類比、討論、交流的能力，體會分式的內(nèi)涵以及應(yīng)用價值【學(xué)習(xí)重難點】1 重點：理解并掌握分式的概念,體會其內(nèi)涵2 難點：對分式中字母取值范圍的認(rèn)識課前延伸【知識梳理】一、基礎(chǔ)知識填空1 什么是整式？什么是單項式？什么是多項式？ 二、預(yù)習(xí)思考題1 判斷下列各式中，哪些是整式？哪些不是整式？ m2 1xy2 自主學(xué)習(xí)記錄卡1自學(xué)本課

2、內(nèi)容后，你有哪些疑難之處？2你有哪些問題要提交小組討論？ 課內(nèi)探究一、課堂探究1（問題探究，自主學(xué)習(xí)）練習(xí)：下列各式中，哪些是分式哪些不是？ （1）, （2）, （3）, （4）, （5）x2, （6）4. 二、課堂探究2（分組討論，合作探究）1 當(dāng)x為何值時，分式有意義2 當(dāng)m為何值時，分式的值為0（1） （2） （3）三、反饋訓(xùn)練（可以設(shè)計成必做題與選做題兩類，分層要求）1 判斷下列各式哪些是整式，哪些是分式？ 9x+4, , , , , 2 當(dāng)x取何值時，下列分式有意義？ （1） （2） （3） 3 當(dāng)x為何值時，分式的值為0？ （1） （2） （3） 4 填空： 當(dāng)x 時，分式有意義 當(dāng)x 時，分式有意義 當(dāng)b_ 時，分式 有意義 當(dāng)x、y滿足關(guān)系 時，分式 有意義課后提升1 列代數(shù)式表示下列數(shù)量關(guān)系，并指出哪些是整式？哪些是分式？ 甲每小時做x個零件，則他8小時做零件 個，做80個零件需 小時 輪船在靜水中每小時走a千米，水流的速度是b千米/時，輪船的順流速度是 千米/時 x與y的差與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論